VARNO V VRTEC IN ŠOLO šolsko leto 2021/22

Projekt »Varno v vrtec in šolo – Začetek šole« je del širšega programa Šole sobivanja, ki združuje projekte z različnih področij trajnostnega razvoja.

Organizator projekta je društvo Sobivanje, projekt podpira tudi Agencija za varnost prometa (AVP).

Namen projekta je otroke spodbujati k razmišljanju o varnosti v prometu na splošno ter o varnosti na poti v vrtec in šolo ter v okolici otroških igrišč.

2. del: AKTIVNOSTI v mesecu maju in juniju 2022

1. del: AKTIVNOSTI v septembru 2021

3. a

Z učenci smo se pogovarjali o prometu, prometni varnosti in o mladem kolesarju. Najprej smo odšli na opazovalni sprehod v okolico šole in si ogledali nevarne točke, prehode za pešce in prometne znake. Na zunanji površini so učenci s kredami narisali poligon in se igrali z avtomobilčki in ostalimi prevoznimi sredstvi. Pri igri so upoštevali prometne predpise in znake. Nato smo po skupinah izdelali maketo šolskega okoliša. Najprej so narisali načrt, potem pa vse prerisali na plakat, prilepili še stavbe in jih poimenovali. Označili smo prehode za pešce, se pogovorili o varnem prečkanju ceste kjer ni prehoda in ponovili pomen prometnih znakov. Učenci so maketo uporabili še za igro.

mentorica: Nataša Potočnik

7. a

Učenci so izpostavili nevarne točke v prometu, kjer morajo biti kot pešci in kolesarji izredno previdni. Ugotovili so, da v okolici šole ni površin za pešce, ne kolesarske steze za kolesarje. Prav tako jih moti, da je čedalje več novih prevoznih sredstev v prometu, ki so zelo hitra in ovirajo pešce pri hoji.

Nekaj nevarnih odsekov so tudi fotografirali.

Učenki 7. a: Una Boštjančič in Julija Rajh, sta pripravili kolaž prometnih znakov, ki so ob šolskih poteh v Vojniku.

mentorica: Tatjana Hedžet

4.a

BONTON V CESTNEM PROMETU

Z učenci smo se učili o bontonu in pravilih, ki veljajo v šoli. Snov smo povezali tudi z bontonom, ki velja v cestnem prometu. Učenci so se razdelili v skupine, kjer so si sami razdelili delo. Nastali so miselni vzorci, ki prikazujejo razmišljanje otrok, kaj je bonton v cestnem prometu ter ga opremili še z ilustracijami.

Otroci so ob delu uživali, saj jim je tema znana, o njej že veliko vedo, izrazili pa so jo lahko na še drugačen način.

mentorica: Barbara Jančič

_OŠ Vojnik_4.RAZRED_Bonton v cestnem prometu.pdf

8.a

Varne poti v okolici šole

mentor: Urh Poteko

OPB 3.razredov

Z učenci smo se pogovarjali, kaj bi bilo potrebno na njihovi poti do šolskih vrat spremeniti oziroma izboljšati, da bi bila ta varnejša. Učenci so tako skozi risbe podali svoje ideje. Izrazili so potrebo po pločnikih, nekateri, ki prihajajo peš, so povedali tudi, da jih motijo psi, ki niso na povodcu, drugi so ustvarili prometni znak, kateri bi označeval območje/cono v neposredni bližini šole, ki bi bila namenjena le njim.

mentorica: Petra Kojc

OPB_4r__OSNOVNA ŠOLA VOJNIK.pdf

2. a

mentorica: Urška Agrež

OŠ_vojnik_2_a.pdf

6. a

mentorica: Martina Lujanac

LIKOVNO SNOVANJE I in II

mentorica: Eva Verdev

7.d

mentorica: Barbara Ojsteršek Bliznac

oš_vojnik_7d.pdf

POŠ NOVA CERKEV

1.razred

mentorica: Sabina Penič

OŠ_ VOJNIK_POŠ_NOVA_CERKEV_1r.docx.pdf

9.c

mentorica: Branka Čakš

6.d

mentorica: Simona Šarlah

oš_vojnik_ 6.d.pdf

4. r, POŠ NOVA CERKEV

Četrtošolci POŠ Nova Cerkev so sestavili in rešili anketni vprašalnik, povezan z načini prihoda v šolo in njihovimi opažanji glede varnosti.

O rezultatih ankete smo se v okviru razredne ure pogovorili in zbrane podatke prikazali s preglednicami.

Učenci so zapisali tudi njihovo pot do šole, jo ilustrirali, nastale pa so tudi njihove prve makete šolskega okoliša.

mentorica: Damjana Ferlic

PROJEKT- VARNO V ŠOLO Ferlic_2.pdf

2. b

Z učenci smo raziskali okolico šole, prehodili varne poti, natančno opazovali, se ustavljali in se pogovarjali o prometu.

Izdelali so maketo šole z njeno okolico in izdelali preprosta vozila, risali prometne znake, ki so jih opazili na sprehodu in ugotovili, da so prometni znaki postavljeni zaradi varnosti in jih potrebno upoštevati. Prometne znake smo postavili na ustrezna mesta šolskih površin.

Na koncu pa seveda ni manjkalo igre.

mentorica: Anka Krajnc