Likovna kultura

Osnovna škola Hrvatski Leskovac

Ketrin Perlić, prof. Likovne kulture

Program likovne kulture u osnovnoj školi temelji se na procesu istraživačkoga učenja i stvaranja. Struktura programa uvažava i prati razvojne faze učenikova likovnoga izražavanja, a od učitelja zahtjeva kreativan i fleksibilan pristup, temeljen na poznavanju likovne problematike kao i likovnog i psihofizičkog razvitka djece.

Izložba učeničkih radova u Društvenom domu Hrvatski Leskovac

Već tradicionalno učenici OŠ Hrvatstki Leskovac sudjeluju u programu povodom obilježavanja Dana sjećanja na žrtvu Vukovara I Škabrnje i Dana sjećanja na žrtve Domovinskog rata u Društvenom domu Hrvatski Leskovac. Tako su i ove godine popunili bijele zidove izložbom učeničkih likovnih i literarnih radova. Izložbu radova možete pogledati ovdje.

Međupredmetni projekt: "Botanika moga kraja"

Projekt “Botanika moga kraja” započet je sredinom drugog polugodišta šk. godine 2022./2023. Projektom smo ostvarili povezivanje predmeta Priroda, Biologija i Likovna kultura. Planirane aktivnosti provele su se na redovnoj nastavi, prezentacijom, razgovorom, demonstracijom i analizom. Provedba projekta tekla je kroz sveukupno 2 sata nastave u svakom razredu kroz razne aktivnosti, a završila je izradom praktičnog ili vizualnog rada učenika. Ovim projektom kod učenika se potiče zainteresiranost i skrb za prirodnu baštinu poznavanjem livadnih (samoniklih) biljaka ovoga kraja te prepoznavanjem botaničke umjetnosti izradom vizualnog i likovnog rada.

Učenici su naučili individualnim istraživačkim radom prepoznati samonikle biljke od uzgojenih biljaka korištenjem aplikacije za prepoznavanje biljaka te sakupljanjem, sušenjem i slaganjem biljaka u zbirku. Koristeći se dostupnim izvorima informacija učenici su istraživali detalje o biljnim vrstama koje su pronašli.

Naučili su prepoznati strukturu, odnosno anatomiju i morfologiju biljke kroz razne aktivnosti (crtanje, otiskivanje na grafičkom papiru i glini, izrada herbarija).

Naučili su razlikovati znanost u crtežu, vrste botaničke umjetnosti na prikazanim umjetničkim i znanstvenim radovima. Učenici 7.a i 7.b. ponovili su anatomiju biljke i istraživali morfologiju pronađenih biljaka, proučavali su znanost u crtežu, istraživali razne ilustracije biljaka kroz povijest te sami izradili studiju/ilustraciju biljke

6.a i 6.b istraživali su livadne biljke svoga kraja, sakupljanjem te tradicijskim postupkom utiskivanjem u glinu stvarali reljefne pločice;

5.a i 5.b. proučavali su grafičke tehnike, sakupili su livadne biljke i tradicijskom tehnikom otiskivanja na grafičkom papiru stvarali botaničku umjetnost pazeći na kompozicijske elemente.

Učenici su primijenili znanje o vizualno - likovnim elementima kroz tradicionalne i nove tehnike i njihovim odnosima u svom likovnom radu u svrhu proučavanja biljaka.

Tako su učenici 8.a i 8.b dobili zadatak napraviti makro fotografiraju livadnih biljaka, koristiti se osnovama fotografije (kadar, kadriranje, kompozicija).

"Moja slika na zidu"

Međupredmetni projekt, 2022./2023.

Projekt “Moja slika na zidu” započet je u šk. godine 2021./2022., no nastavili smo i s ovom generacijom u ovoj školskoj godini. Projekt je osmišljen za učenike osmoga razreda, koji završavaju svoje osnovnoškolsko obrazovanje gdje su završili jednu etapu svoga života i sad ih čeka jedno novo iskušenje, novi izazovi i nove pobjede. Upravo na ovaj način sačuvat će se uspomena na naše divne učenike, s kojima smo dijelili u ovom proteklom razdoblju zajednički rad, brojne izazove ali i uspjehe.

Provedba projekta tekla je kroz sveukupno 8 sati nastave kroz predavanja, prezentacije i završnim praktičnim radom učenika. Kod učenika se poticala zainteresiranost i skrb za kulturnu i prirodnu baštinu kroz istraživanje odnosa likovnih i vizualnih elementa na primjerima likovno umjetničkih djela kulturne baštine te i u samostalnom izražavanju. Istraživali su ornament kao osnovu kulturne baštine koja je razvijala originalne uzorke dekoracija. Prepoznali su razne ornamente koji pripadaju određenom kulturnom krugu te simboličku i asocijativnu ulogu boja u tradicionalnom oblikovanju ornamenta raznih naroda.

Izrada likovnog rada započela je skicom na papiru, zatim se ideja prenijela na pripremljeni drveni panel, prvotno skicirano olovkom, a zatim oslikano temperom. Svi paneli imaju zajedničku temu: ritam oblika, točka i crta u ornamentu i zadani oblik šesterokuta.

Sami oblik šesterokuta (heksagona) ima svoju prepoznatljivu simboličnu vrijednost. Paneli će biti u redovima pravilno raspoređeni da tvore oblik saće što simbolizira stvaranje sklada i mira unutar zajednice.

Učenici su se naučili koristiti alatom za obradu jednostavnijih materijala. Ocrtavati, konstruirati i izrezivati šesterokutne panele, primijeniti znanje o vizualno - likovnim elementima i njihovim odnosima, prepoznati ritam i simetriju na prikazanim umjetničkim djelima kulturne baštine te ih znati imenovati, stvarati u slikarskoj tehnici i na kraju usporediti te promotriti estetske vrijednosti na vlastitom likovnom radu i radovima drugih učenika.

Sve je završilo zajedničkim fotografiranjem na stepenicama niz koje su sišli mladi ljudi i krenuli u daljnje životne pobjede.

Dragi naši osmaši, sretno putujte i ostvarite sve ono što ste naumili.

Učiteljica Ketrin Perlić

Moja slika na zidu 22._23. - Made with Clipchamp (1).mp4

Nagrada za naše vrijedne učenike

Učenici koji su dio Učeničke zadruge "Lavanda", izabrali su svoju nagradu u obliku kino ulaznice. Vrijedne ruke ovih učenika ovu školsku godinu izrađivale su raznolike predmete, odnosno proizvode koje su na kraju i prodavali na školskom sajmu. Redovito su dolazili na izabrane izvannastavne aktivnosti, pridonijeli svojim idejama te pomagali u realizaciji sajmova. Učenicima se kroz učeničko zadrugarstvo pokazuje model poduzetništva koji može doprinijeti razvoju kreativnosti i inovativnosti te kroz kontinuirani rad ostvariti i pozitivan odnos prema samostalnosti ali i timskom radu.

Dragi učenici, bili ste odlični! Od iduće školske godine u nove kreativne pothvate!

Likovno - literarni natječaj "Tin i ja"

Riječ je o natječaju za učenike osnovnih škola u Hrvatskoj, ali i u inozemstvu koji je organizirala OŠ Vrgorac, a pod pokroviteljstvom Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta i Grada Vrgorca. Motiv za likovno stvaralaštvo lik je Tina Ujevića, djetinjstvo u Vrgorcu, Makarskoj, Imotskome, te motivi iz njegovog bogatog književnog opusa. Naša učenica Leda Belašković (8.r) osvojila je treće mjesto sa svojim likovnim radom pod nazivom "Spomenik pjesniku" s pogledom na rodni kraj Tina Ujevića. Čestitamo našoj učenici na još jednom uspjehu!

Više o natječaju na linku: http://os-vrgorac.skole.hr/

Dan grada Zagreba

31. svibnja

Na današnji dan obilježavamo Dan grada Zagreba, kada se ujedno slavi svetkovina Majke Božje od Kamenitih vrata, zaštitnice grada Zagreba.

Ljepota našega grada je u njegovoj povijesti, iznimnoj kulturnoj materijalnoj i nematerijalnoj baštini. Taj je mozaik sačinjen od mnogih povijesnih detalja, njegovih građevina, parkova, kipova i drugih znamenitosti. Učenici naše škole podsjetili su se na važnost očuvanja kulturne baštine i ponovili neke prepoznatljive znamenitosti Grada Zagreba, to su Licitarsko srce i šestinski kišobran koji su samo mali djelić tog šarenog spektra. Učenici sedmih razreda stvarali su male razglednice, poput starih majstora slikali su vedute grada s pogledom na katedralu Uznesenja Blažene Djevice Marije, te na Kamenita vrata, Popov toranj, park Zrinjevac i Uspinjaču za Gornji grad. Ovi simboli upućuju na bogatu povijest Zagreba i njegovo formiranje u predivan grad kakav je sad.

Međupredmetni projekt: "Radost slikanja uz glazbu"

Učenici sedmih razreda posjetili su Koncertnu dvoranu Vatroslava Lisinskog povodom održavanja Tjedna glazbe za djecu i mlade na kojoj su najavljene četiri izvedbe Šeherezade Rimski-Korsakova te je otvorena izložba dječjih likovnih radova na temu Priča iz 1001 noći.

Od pristiglih 320 radova, izabran je likovni rad naše učenice Ene Buljan (7b) te je izložen u predvorju Velike dvorane.

Učenici su u prethodnom razdoblju sudjelovali u međupredmetnom projektu Glazbene i Likovne kulture, gdje su istraživali povezanost glazbene i likovne umjetnosti kroz razna umjetnička djela. Upoznali su sadržaj književnog djela “Priče iz tisuću i jedne noći", život skladatelja Nikolaja Rimski Korsakova te osluškvali njegovu interpretaciju kroz četiri stavka: More i Sinbadov brod, fantastičnu Pripovijest o princu Kalandaru, Princ i Princeza i Bagdadski festival.

Koristili su se likovnim pojmovima: ravnoteža u kompoziciji, odnos statično - dinamično, osnovnim (primarnim), izvedenim (sekundarnim) i tercijarnim bojama iz kruga boja kako bi izrazili svoj doživljaj glazbe. Demonstrirali fine motoričke vještine u raznim slikarskim tehnikama, razvijali pozitivan odnos prema glazbeno – likovnom umjetničkom djelu ali i svome radu i radovima drugih učenika.

VIDEO-2023-05-04-16-58-59.mp4

Dan planeta Zemlje

Svake godine 22. travnja obilježavamo Dan planeta Zemlje, kako bi osvjestili učenike da budu odgovori prema prirodnom okolišu. Različitim aktivnostima i akcijama nastojimo skrenuti pozornost na opasnost koja prijeti životu na Zemlji zbog porasta globalnog onečišćenja te ih potaknuti da osvijeste problem zagađenja okoliša.

Učenici osmih razreda osmislili su kratke animirane filmove u tehnici stop animacije. Zadatak je istražiti mogućnosti izrade u aplikaciji STOP MOTION STUDIO te ideju prezentirati nizanjem fotografija. Potrebno je nešto nacrtati, ili uzeti neki predmet, ili više njih, fotografirati ih, docrtati nešto, ili malo pomaknuti predmet pa fotografirati tu promjenu ili pomak, i to ponavljati sve dok bude dovoljno fotografija koje će povezane u video stvoriti iluziju da se objekt kreće. Sve se to zapravo bazira na tromosti oka zbog koje brzo izmjenjivanje nepokretnih slika stvara iluziju pokreta.

Njihove kratke animirane filmove možete pogledati u galeriji.

Dorijan___Noa__Max_-_8__dot__a.mp4

Međupredmetni projekt - Identitet škole

Grb, zastava i himna škole

Projekt je započet 2021. godine te su sudjelovali predmetni učitelji Povijesti, Geografije, Vjeronauka, Glazbene kulture, Likovne kulture, Hrvatskog jezika, Informatike, Tehničke kulture, učitelji razredne nastave i učenici od 4. do 8. razreda.

Istraživali smo povijesne činjenice nastanka naselja, geografsku lokaciju, zanimljivosti, važne osobe ( Karmel BSI) analizirali i pregledavali crkvene knjige , važne zapisi o Hrvatskom Leskovcu itd.

Na temelju istraživačkog rada učenika i učitelja, međupredmetne suradnje i povezivanja škole s lokalnom zajednicom oblikovali smo identitet škole stvaranjem njezinih obilježja kao što su grb, zastava i himna Osnovne škole Hrvatski Leskovac.

Izabrani likovni rad

Učiteljsko vijeće izabralo je likovni rad učenice Marije Jurić (8.a) kao najbolje rješenje grba i zastave. Po tome likovnom radu izrađena je i predstavljena službena zastava Osnovne škole Hrvatski Leskovac pred učenicima, učiteljima i lokalnom zajednicom na DAN ŠKOLE 15.2. 2023.

Na DAN ŠKOLE 15.2. predstavili smo rezultate projekta - HIMNU, GRB i ZASTAVU ŠKOLE

Grb i zastava koriste za promociju škole i

stvaranje identiteta škole za buduće

generacije

Proces izrade zastave.

Posjet MSU

Učenici 8.a i 8.b posjetili su Muzej suvremene umjetnosti u Zagrebu. Pogledali su stalni postav uz stručno vodstvo te prisustvovali na radionicama uz voditeljice programa. MSU je pripremio potreban radionički materijal za kreaciju rada inspiriranog umjetničkim djelima, s ciljom nadmaši umjetnika! Za kraj je rezervirana završna prezentacija likovnih radova, znanja i iskustva.

Proljetni sajam

Učenička zadruga Lavanda pripremila je razne proizvode za sajam. Ponovno smo pokazali umijeće i kreativnost kod izrade keramičkih predmeta, raznih ukrasa ali i pekarskih proizvoda. Hvala svima koji su se odazvali i na taj način podržali naše učenike. Zahvaljujemo svima koji su pridonijeli u realizaciji humanitarne akcije za učenike slabijeg socioekonomskog statusa te im omogućili da zajedno s razredom idu na izvanškolske posjete.