Linearna perspektiva s dva očišta
Tonska modelacija
Obilježavanje: Dan jabuka
Podtema: zlatni rez
Pravilo zlatnoga reza sveprisutno je u prirodi koja nas okružuje. To pravilo nije izmislio čovjek, već ga je prepoznao u prirodi i počeo primjenjivati u arhitekturi, slikarstvu, kiparstvu, dizajnu, glazbi te drugim umjetničkim područjima.
Učenici su konstruirali auron-zlatni pravokutnik kojemu je manja stranica prema većoj u zlatnome rezu.
“Manji dio prema većem odnosi se jednako kao veći dio prema cjelini”.
“minor:major=major:cjelina”.
“ A:B=B:(A+B)”.
Podtema: Kanon i proporcija
Obilježavanje Dan grada Zagreba 31.svibnja
Učenicu su prikazali na svoj način scenografiju za skladbu Nikolaj Andrejevič Rimski-Korsakova, na temu Šeherezada, "Priče iz tisuću i jedne noći". Slušajući skladbu osmislili su kompoziciju te plesne pokrete. Poput KRONOFOTOGRAFIJE - plesači su nanizani jedni za drugim, poput kadrova filmske vrpce, prikazuje razne trenutke jedne radnje.
Svaki grad ima svoj urbanistički plan prema kojemu se utvrđuje načini uporabe zemljišta, gradnje i uređenja prometa. Pritom se pazi da stanovnici imaju kvalitetan ekološki život.
Kako zamišljaš grad iz budućnosti ? Učenici su ponudili rješenje na to pitanje, osmislili su urbanistički plan za grad iz budućnosti pazeći pritom da građevine budu posložene u različitim ritmovima i rizmišljajući o važnosti zelenih površina u gradovma.
Učenici su naučili razlikovati načela gradnje organske i futurističke arhitekture te ponudili rješenja zelene gradnje za vlastiti dom iz budućnosti.
Ova tema podijeljena je na tri podteme: kreativnost, inovativnost i reklamni video gdje će učenici razvijati svoje ideje, od skice do proizvoda kroz pet razvojnih faza kreativnog procesa.
Grafička tehnika - LINOREZ
Komunikacija je proces razmjene informacija. Vizualna komunikacija je u svakodnevnom životu i umjetnosti. Plakat je slikovno-tekstualna obavijest izložena na javnim mjestima.
Učenici su u ritmu gradacije osmislili plakat za Božićni sajam.
Učenici su spoznali primjenu linearne perspektive s jednim očištem kroz razna umjetnička djela kroz povijest. Usvojili su pojmove očište, kadar te razliku između ptičje i žablje perspektive.