Quelles sont les trois activités du module Expérimentateur que vous avez choisi de réaliser? Pourquoi? Incluez les liens vers les réponses de votre banque d’activités.
Les trois activités du module Expérimentatrice que j’ai choisi de réaliser sont le GIF, l’infographique et Padlet et toutes les activités peuvent être trouver sur ce site. J’ai choisi immédiatement le GIF parce que je pense que les GIFs sont drôles et amusants alors j’ai hâte d’apprendre comment créer mon propre GIF. Pour l’infographique et Padlet, les deux sont des outils que j’ai vu mes collègues utilisant en leurs salles de classes et que je pense sont importante pour moi d’aussi apprendre comment les utiliser.
Nommez et expliquez trois leçons générales tirées de l’expérimentation dans le cadre de ces trois activités. Comment pourriez-vous utiliser ces dernières dans votre méthode d’enseignement?
La plus grande leçon que j’ai tirée de l’expérimentation est que ce n’est pas trop difficile ou un trop grand engagement de temps d’explorer une nouvelle façon d’engager mes étudiants. En avant, je généralement utilise les outils que je déjà sait comment utiliser parce que je pensais qu’apprendre quelque chose nouveau va être trop difficile mais maintenant je sais que ce n’est pas toujours le cas. En plus, j’ai appris qu’avec la technologie c’est important comme enseignante de premièrement tester le site et l’activité avant de partager avec mes étudiantes. C’est facile d’avoir les problèmes d’accès alors c’est important de toujours tester qu’est-ce que ce passe sur côté de mes étudiantes. Finalement, j’ai vu qu’il y a plusieurs façons d’utiliser and incorporer la technologie en mon salle de classe et comment il peut être très engageant pour mes étudiants.
Vous deviez réaliser au moins une activité du module Expérimentateur sur une tablette ou un téléphone intelligent.
Indiquez l’activité réalisée et le type d’appareil mobile utilisé pour ce faire..
Nommez et expliquez les avantages et les défis liés à l’utilisation de cet outil technologique sur un appareil mobile.
Expliquez comment vous pourriez planifier un travail à effectuer sur une tablette ou un téléphone intelligent.
Expliquez les mesures que vous prendriez afin de permettre à tous les étudiants d’accéder à ces appareils.
L'activité que j'ai faite sur mon téléphone était le padlet. Je l'ai choisie parce que je vais organiser cette activité pour mes élèves à la fin du cours et ils vont probablement utiliser leur téléphone alors je voulais tester la compatibilité. Le site est facile à utiliser sur un téléphone et a été conçu pour être accessible via un téléphone alors l'écran n'est pas étrangement modifié. Cependant, comme les étudiants utilisent un petit écran et un petit clavier, cela peut les dissuader d'écrire des réponses plus longues. Pour cette activité de consolidation, je veillerais à dire à mes étudiants avant le cours d'apporter leurs appareils si possible. Si les élèves qui savent déjà qu'ils n'auront pas d'appareil ce jour-là laisse me faire savoir à l'avance, je peux préparer les appareils. Je préparerai également des appareils supplémentaires au cas où des élèves rencontreraient des problèmes inattendus.