งานในหน้าที่พิเศษ

                                                                                กิจกรรมชุมนุมพัฒนาทักษะชีวิต  ห้อง  2406   

                                                                         ตัวอย่างโครงงานคุณธรรม  ประจำปีการศึกษา  2568

โครงงานคุณธรรม

(โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.)

๑ ห้องเรียน ๑ โครงงานคุณธรรม

๑. ชื่อโครงงาน

วัยรุ่นยุคใหม่ ใสใจความรับผิดชอบ

๒. ที่มาและความสำคัญของปัญหา

ในสังคมปัจจุบันโลกอยู่ในยุคโลกาภิวัตน์ อุปกรณ์สื่อสารและเทคโนโลยีมีบทบาทในชีวิตประจำวันของ

คนในปัจจุบันเป็นอย่างมาก โดยเฉพาะวัยรุ่นไทยที่มีพฤติกรรมการใช้โทรศัพท์มือถือที่ไม่ถูกต้อง เครื่องมืองมือ

อุปกรณ์สื่อสาร มีสังคมบนโลกออนไลน์ทำให้การติดต่อสื่อสารมีความสะดวกรวดเร็วมากขึ้นกว่าเมื่อก่อนมาก

การติดต่อสื่อสารต่างๆในปัจจุบัน ล้วนพึ่งการใช้อุปกรณ์สื่อสาร โดยอุปกรณ์สื่อสารที่พกพาง่าง่ายใช้สะดวกและ

สามารถใช้งานได้อย่างหลากหลายที่สุดในขณะนี้ก็คือโทรศัพท์มือถือ ซึ่งวัยรุ่นส่วนใหญ่มักใช้โทรศัพท์มือถือถือใน

การเล่น social networks และการเล่นเกมต่างๆ แทนที่จะใช้หาความรู้หรือใช้อย่างสร้างสรรค์ และไม่

สามารถแบ่งเวลาในการเล่นมือถือได้อย่างเหมาะสม ซึ่งอายุในช่วงวัยรุ่นนั้นคือช่วงที่ต้องเรียน หากแบ่งเวลาไม่

เหมาะสมก็จะส่งผลให้นักเรียนขี้เกียจ จิตใจพะว้าพะวงอยู่กับการเล่นโทรศัพท์ จนไม่มีสมาธิในการเรียน ส่ง

งานไม่ตรงเวลา ขาดความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตน ด้วยสาเหตุเหล่านี้ เมื่อเด็กเติบโตขึ้นจึงส่งผลให้มี

พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ติดตัวมาด้วย จากวัยเรียนสู่วัยรุ่น และเจริญเติบโตไปเป็นผู้ใหญ่คนหนึ่งในสังคม

ด้วยเหตุนี้จึงมีการติดตาม และสำรวจปัญหาที่เกิดขึ้นภายในห้องเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ โรงเรียน

บ้านห้วยส้ม จังหวัดลำพูน ถึงพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ เพื่อทำการแก้ไขปัญหาเหล่านั้นด้วยการนำหลักธรรม

ต่างๆ เข้ามาประยุกตใช้ประกอบการแก้ไขปัญหา ปรับปรง เปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของนักเรียนชั้นมีธยมศึกษา

ปีที่ ๑ โรงเรียนบ้านห้วยส้ม ให้ดีขึ้น เพื่อเติบโตไปเป็นคนดีในครอบครัว สังคม และประเทศชาติต่อไป

๓. วัตถุประสงค์ของโครงงาน

๑. เพื่อให้นักเรียนสามารถจัดการหรือแบ่งเวลาในการทำกิจกรรมต่างๆในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม

๒. เพื่อนักเรียนมีความรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมาย ส่งงานตรงตามเวลาที่ครูกำหนดอย่างสม่ำเสมอ

๔. ปัญหา

๑. นักเรียนขาดความรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมาย ขี้เกียจทำงาน และการบ้าน

๒. นักเรียนเรียงลำดับความสำคัญในการทำกิจกรรม และวางแผนการใช้ชีวิตในแต่ละวันไม่เป็น

๕. สาเหตุของปัญหา

๑. นักเรียนแบ่งเวลาในการทำกิจกรรมในแต่ละวันได้ไม่ไม่เหมาะสม

๒. นักเรียนส่งการบ้านหรืองานที่ครูมอบหมายให้ไม่ตรงเวลา

๓. นักเรียนเสพติดการเล่นโทรศัพท์มากเกินไป

๖. กลุ่มเป้าหมาย

- เป้าหมายเชิงปริมาณ : นักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ ๑/๗ ปีการศึกษา ๒๕๖๗ จำนวน ๕ คน ร้อยละ ๑๐๐

มีวินัยในตนเอง

- เป้าหมายเชิงคุณภาพ : นักเรียนสามารถแบ่งเวลาในการทำกิจกรรมต่างๆได้อย่างเหมาะสม และมี

ความรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมายได้เป็นอย่างดี

๗. วิธีการแก้ไขปัญหา

๑. ศึกษาสภาพปัจจุบัน และปัญหา

จากการศึกษาปัญหาในห้องเรียน พบว่า นักเรียบขั้นนั้นมัยมศึกษาปีที่ ๑/๕ มีพฤติกรรมบ่งชี้ถึง

สภาพปัญหา คือ ขาดความรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมาย ไม่ส่งงานตามกำหนด และมีงานค้างเยอะ

๒. จัดทำโครงการ

๒.๑ เมื่อสามารถระบุได้ว่าปัญหาที่พบคืออะไร นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ /๕ จึงได้ร่วมกัน

คิดหาวิธีการแก้ไขปัญหา โดยการจัดทำตารางเวลาชีวิตประจำวันในการทำกิจกรรมต่างๆ ตั้งแต่ตื่นนอนจนถึงเข้านอน เพื่อให้นักเรียนสามารถวางแผนได้ถูกต้องตามเวลาที่กำหนดไว้ และสามารถปฏิบัติตามได้ ซึ่งจะส่งผลให้ไม่กระทบต่อการทำงาน หรือการบ้าน และมีงานส่งครูได้ตามที่ได้รับมอบหมาย

๒.๒ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑/๗ ปฏิบัติตามตารางชีวิตที่ได้ออกแบบไว้

๓. ประเมินผลการดำเนินงาน

๘. หลักธรรมที่นำมาประยุกต์ใช้

๑. มงคลชีวิต ๓๘ ประการ ข้อที่ ๙ มีวินัย หมายถึง ระเบียบ กฎเกณฑ์ ข้อบังคับ สำหรับควบคุม

ความประพฤติทางกาย วาจา ของคนในสังคมให้เรียบร้อยดีงาม เป็นแบบแผน อันหนึ่งอันเดียวกัน จะได้อยู่

ร่วมกันด้วยความสุขสบาย ไม่กระทบกระทั่งซึ่งกันและกัน วินัยช่วยให้คนในสังคมห่างไกลจากความชั่ว

ทั้งหลาย

๒. จิตตะ ใจที่จดจ่อและรับผิดชอบ กล่าวคือความรับผิดชอบ เมื่อกระทำการสิ่งใดด้วยจิตจดจ่อแล้ว

ต้องรับผิดชอบในสิ่งที่ทำด้วย จึงเรียกว่าเป็นผลสำเร็จดีงามตามแบบอย่างของคุณธรรม ตามหลักศาสนาและ

จริยธรรมของสังคม

๙. พระราชดำรัส/พระราชดำริ/คำสอน/พระพระบราโชวาท

"การทำงานให้สำเร็จผลแน่นอนและสมบูรณ์ ตามเป้าหมาย ตรงกับหลักการทรงงาน (ตามลำดับขั้น)นั้นจะต้องใช้ความรู้ความสามารถ พร้อมทั้งคุณสมบัติที่สำคัญ ๆ ในตัวบุคคลหลายประการ ทั้งความตั้งใจที่มั่นคง ความคิดสร้างสรรค์ ควาอุตสาหะพยายาม ความรับผิดชอบ ตลอดจนความสุจริต เป็น ธรรมนำมาปฏิบัติโดยสม่ำเสมอ"พระบรมราโชวาท ในพิธีพระราชทานปริญญาบัตรของ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วันที่ ๑๙

กรกฎาคม ๒๕๒๘

๑๐. ความเชื่อมโยงสู่คุณธรรมอัตลักษณ์ (คุณธรรมเป้าหมาย)

๑. ความมีวินัย

๒. ความรับผิดชอบ

๑๑. วิธีการวัดผล และเครื่องมือที่ใช้ประเมินผล

วิธีการประเมิน

เครื่องมือที่ใช้

ตัวชี้วัดความสำเร็จ

- ประเมินจากการสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล

- ประเมินจากงานที่ส่งครู

- แบบบันทึกคะแนนผู้เรียน

- ตารางเวลาชีวิตประจำวัน

๑. นักเรียนสามารถจัดการหรือแบ่งเวลาในการทำกิจกรรมต่างๆในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม

๒. นักเรียนมีความรับผิดชอบต่องานที่ได้รับ

มอบหมาย ส่งงานตรงตามเวลาที่ครูกำหนดอย่างสม่ำเสมอ

๑๒. ช่วงเวลาในการประเมิน

ปีการศึกษา ๒๕๖๘

๑๓. ผู้รับผิดชอบโครงงาน

๑. ด.ช กสิณ  เอมเปีย

๒. ด.ญ ภคพร  บุญสมพรชัย

๓. นางสาวโสภา  อาง

๔. ด.ญ อชิรญา  พระวิสัตย์

๕. ด.ช ภาสวิญช์  โพธิ์ทัง

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑/๗

๑๔. ที่ปรึกษาโครงงาน

ครูอรอนงค์  เส็งสาย      ครูประจำชั้นมัธยมศึกษาปีที่  ๑/๗

ครูสิริยากร   ชีพอยู่ยืน    ครูประจำชั้นมัธยมศึกษาปีที่  ๑/๗

                                                                                                              สื่อประกอบการเรียนการสอน

                                   รายวิชาประวัติศาสตร์ ส 21102    ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1

                                                                                    สื่อประกอบการเรียนการสอน

                                                                                                      ด้านการจัดการเรียนรู้

           ตัวอย่างการจัดทำวิจัยในชั้นเรียน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/7

                                                 ตัวอย่างจัดทำแผนการเรียนรู้ รายวิชา   ส 22102  ประวัติศาสตร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2