Час бр. 1
Учитавање садржаја може да потраје неколико секунди
Учитавање садржаја може да потраје неколико секунди
Наставник: Николина Нинић
Наставник: Николина Нинић
Nаставна јединица: Еф-дур лесвица, опажање мотива, мелодијски примери
Nаставна јединица: Еф-дур лесвица, опажање мотива, мелодијски примери
Напомена за родитеље: Еф дур лествица обрађена је у првом разреду те ова наставна јединица спада у тип часа обнављање.
Напомена за родитеље: Еф дур лествица обрађена је у првом разреду те ова наставна јединица спада у тип часа обнављање.
У наставку текста налазе се питања која родтељ поставља детету (са написаним тачним одговорима), а на која би оно већ требало да зна одговоре. Родитељ контролише:
У наставку текста налазе се питања која родтељ поставља детету (са написаним тачним одговорима), а на која би оно већ требало да зна одговоре. Родитељ контролише:
1. Који предзнак има Еф-дур лествица (снизилицу бе)
1. Који предзнак има Еф-дур лествица (снизилицу бе)
2. Изговори ми Еф-дур лествицу абецедом навише и наниже (еф-ге-а-бе-це-де-е-еф)
2. Изговори ми Еф-дур лествицу абецедом навише и наниже (еф-ге-а-бе-це-де-е-еф)
3. Где се у дурској лествици налазе полустепени (између III- IV и VII- I ступња)
3. Где се у дурској лествици налазе полустепени (између III- IV и VII- I ступња)
4. Који су то тонови у Еф-дуру (а-бе и е-еф)
4. Који су то тонови у Еф-дуру (а-бе и е-еф)
5. Како гласи доњи тетрахорд и какав је (еф-ге-а-бе – дурски са полустепеном на крају тетрахорда); како гласи горњи тетрахорд и какав је (це-де-е-еф – дурски са поустепеном на крају)
5. Како гласи доњи тетрахорд и какав је (еф-ге-а-бе – дурски са полустепеном на крају тетрахорда); како гласи горњи тетрахорд и какав је (це-де-е-еф – дурски са поустепеном на крају)
6. Како гласе трозвуци на главним ступњевима и какви су (I – еф-а-це – дурски; IV – бе-де-еф – дурски; V – це-е-ге – дурски)
6. Како гласе трозвуци на главним ступњевима и какви су (I – еф-а-це – дурски; IV – бе-де-еф – дурски; V – це-е-ге – дурски)
На приложеној фотографији записана је Еф дур лествица у виолинском кључу, заједно са каденцом, а задатак је да је учеици препишу у свеске.
На приложеној фотографији записана је Еф дур лествица у виолинском кључу, заједно са каденцом, а задатак је да је учеици препишу у свеске.
Домаћи задатак:
Домаћи задатак:
доставити свом предметном наставнику фотографије лествице и каденце преписане у свеску, као и редослед наступа задатих мотива из задатка бр.1. Увек вежбати певање лествице, каденце и обрађених мелодијских примера.
доставити свом предметном наставнику фотографије лествице и каденце преписане у свеску, као и редослед наступа задатих мотива из задатка бр.1. Увек вежбати певање лествице, каденце и обрађених мелодијских примера.
Након што су лествицу са каденцом преписали тачно и читко пустите им аудио снимак 2.1.1 са аудио записом извођења обрађене лествице и аудио снимак 2.1.2 са аудио записом извођења каденце.
Након што су лествицу са каденцом преписали тачно и читко пустите им аудио снимак 2.1.1 са аудио записом извођења обрађене лествице и аудио снимак 2.1.2 са аудио записом извођења каденце.
Приступамо извођењу мелодијских примера из уџбеника (Солфеђо за други разред ниже музичке школе, Боривоје Поповић). Страна 41, примери 96 – аудио снимак 2.1.4, 97 – аудио снимак 2.1.5.
Приступамо извођењу мелодијских примера из уџбеника (Солфеђо за други разред ниже музичке школе, Боривоје Поповић). Страна 41, примери 96 – аудио снимак 2.1.4, 97 – аудио снимак 2.1.5.
Задатак бр.1:
Задатак бр.1:
У наставку је приложена фотографија са четири различита мотива означена са а, б, в, и г. Пустите деци аудио снимак 2.1.3 на ком су записани мотиви изведени измешаним редом. Њихов задатак је да открију редослед излагања записаних мотива и да поред наведених слова, на задатој црти, бројевима од 1 до 4 означе редослед наступа мотива.
У наставку је приложена фотографија са четири различита мотива означена са а, б, в, и г. Пустите деци аудио снимак 2.1.3 на ком су записани мотиви изведени измешаним редом. Њихов задатак је да открију редослед излагања записаних мотива и да поред наведених слова, на задатој црти, бројевима од 1 до 4 означе редослед наступа мотива.
Лествица, ступањ, трозвук, тетракорд
Лествица, ступањ, трозвук, тетракорд
Проф Светлана Ненезић и Ана Томић-Кондић
Проф Светлана Ненезић и Ана Томић-Кондић
Ритмички изговор - парлато
