実際に行うことの一例

• 目の動きを測れる装置がある画面の前に着席して頂き、ことばを読んだり、書いたりしてもらいます。（約20分程度）

• 得意なところと、苦手なところを見つけるテストを行う場合があります。(約60分程度)

• コンピュータ教材を用いて、「見る」「選ぶ」「音のマネをする」ことを基盤にした学習支援を受けて頂きます。(1回30～45分程度、3～6回程度の継続)

• 日本語の読み書きも英語の読み書きも両方対応しています。

募集したいキッズリサーチアシスタントの一例

• 小学校3年生から中学校3年生くらいまでの方

• 日本語を母語としている方

• 単語や文章を，お手本を見ながら写して書くことが出来る方

• 当該学年の教科書を，ゆっくりでも音読することが出来る方。

• 学習支援へご参加頂ける場合は，3回から6回の継続的な参加が2か月間程度の期間内で可能な方。

• 本研究の目的と実験方法を理解し，ご本人による同意が確認できる方。

• なお、お子さま本人が研究内容等を理解し、同意することが困難な場合や、日本語が母語でない方、学習支援への継続した参加をご依頼する場合は，研究実施場所への数回の来所が困難な方はご参加をお断りさせて頂くことがあります。

☞ まずはお問い合わせの上、ご相談ください‼

実際に行うことの一例

• 目の動きを測れる装置がある画面の前に着席して頂き、ことばに惑わされずに顔が向いている絵を選んでもらったり、見本に対応したことばを選んだりしてもらいます。（各課題20分程度）

• 目の動きを測れる装置がある画面の前に着席して頂き、２つの動画や静止画が同時に出てくるさいに、それぞれの刺激のどちらにより興味を持つのかを調べさせていただきます（各課題5分程度）。

• 得意なところと、苦手なところを見つけるテストを行う場合があります。(約60分程度)

• 会話に関連した課題の準備も進めています。

募集したいキッズリサーチアシスタントの一例

• 乳児から成人の方（各研究での対応年齢につきましてはお問い合わせください。）

• 日本語を母語としている方

• 自分一人で画面前に着席することができる方。

• 本研究の目的と実験方法を理解し，ご本人による同意が確認できる方。

• なお、お子さま本人が研究内容等を理解し、同意することが困難な場合はご参加をお断りさせて頂くことがあります。

☞ まずはお問い合わせの上、ご相談ください‼