Група 8

3.11. Вебінар. 10.00

• Емоційне здоров*я - понад усе! Вправа

• Вироблення правил діяльності у групі!

• Таблиця настроєвости

• Скринька ідей та очікувань

• 2021. 3.11. Настановне. Група 8.

4.11. Вебінар. 10.00

Я іду у 5 НУШ-клас

Аналіз Модельної програми.

• Вибрати інструмент, за допомогою якого будете здійснювати аналіз.

• Представити власні ідеї.

• Завдання 2.1. Мотиватори/Демотиватори. Група 8. (папки)

*****

• 5.11. Вебінар. 10.00

• Я іду у 5 НУШ-клас

• Компетентнісний потенціал освітньої галузі

• Для чого вчительці мультики? "Зозулька"

• Макове диво

Наскрізні вміння

• Сирцова О. Читання з розумінням (зразок)

• 1. Зайдіть за покликанням. Зразки (група 1)

***2021. Тема 2.2. Наскрізні+ Група 8.

• Основні групи обов’язкових результатів навчання учнів у М-ЛО галузі

• Інструкція до Конструктора

• Методичні рекомендації щодо особливостей організації освітнього процесу у першому (адаптивному) циклі / 5 класах: три ідеї для роздумів Група 8.

• Анкетування

• Вимоги до Проєкту

• Завдання 2.1, 2.2., 2.3. Проєкти

• Портфелик учителя НУШ-5

• 2021. НУШ. Захист проєктів. Група 8.

• Ідеї до проєкту:

  1. Бондаренко А., Васильковська О., Гандзюк Ж., Гах Н., Козлова О., Пелипенко С., Швагер С. (Група 8) Філологам для впевненого НУШ-старту

  2. Страшко А., Куш Ю., Капітонова І., Коцарєва С. (Група 8) Перший раз у 5 НУШоКлас

  3. Галкіна Т., Малахова О., Федько Л., Целовальник-Сєчіна Т. (група 8) Я йду у 5 клас