12/14 工作坊活動

我們長久地打磨自己，卻很少學習如何有效表達。

面對學生時，我們真的能妥善完整地將想法傳遞給學生嗎？

好的教師應兼具「深入」與「淺出」的能力，「深入」需要時間涵養，「淺出」則賴「表達力」的功夫。

教師可能有100分的內容，卻不見得擁有100分的表達力，傳遞給學生時，又依學生當天的狀況與吸收能力的不同，使得課程成效有所折扣。

如此雙重折扣下，學生學進去的與教師所教導的，相距甚大。

本工作坊將檢視大家聲音原型、重新客製化教師形象，並透過聲語訓練小卡實際演練，嘗試展現語調與肢體的最大可能性。讓教師的學識專業、內在涵養能有效向外傳達。