El día 30 de octubre de 9 a 12 horas, se llevará a cabo el encuentro de Referentes de Vinculación con el Futuro de todas las áreas, en la Biblioteca del Docente.

Los colegios invitados por privada son los siguientes:

A- 0393 SAN PABLO - A- 0201 NTRA. SRA DEL BUEN CONSEJO - A-0525 CEFERINO NAMUNCURÁ - A-0036 EVANGÉLICO AMERICANO - A-0100 REGINA VIRGINUM - A-0209 SAN VICENTE DE PAUL - A-0326 NTRA SRA DEL HUERTO - A-0396 CARLOS STEEB.

El objetivo es poder compartir y potenciar los modos en los que, las distintas prácticas educativas, dialogan con las escuelas.

Compartimos el programa del evento.

Como habrán observado, hemos cambiado el nombre del grupo a Vinculación con el Futuro-Referentes ya que, a partir de este año, y de acuerdo con el nuevo anexo que acompañará a la Reso 3958-2021, las Actividades de Aproximación comenzarán a denominarse Prácticas Educativas de Vinculación con el Futuro.

Vamos a desarrollar este tema en las próximas reuniones que realizaremos de acuerdo con el cronograma que detallamos más abajo. 

El correo será enviado también, por los canales oficiales de la DGEGP. Se los adelantamos por este medio. ¡Gracias siempre por el trabajo que todos y cada uno de ustedes lleva adelante!

Estimadas Autoridades:

Invitamos a los Referentes de prácticas educativas de Vinculación con el Futuro a participar de una reunión que se realizará de acuerdo con el siguiente cronograma:

Lugar: Auditorio del Ministerio de Educación sito en Carlos H. Perette 750. 

Fechas y horarios: Colegios supervisados por: 

25/4  (9 a 12): Benítez - Leopoldo - Martínez- Vega

28/04 (9 a 12): Pepe Barrancos - Pacífico - Morales - Esnaola

28/4 (13 a 16): Sánchez: - Santalucía - Seré - Vázquez - Kristiaan

Para poder ingresar les solicitamos que completen el siguiente forms https://forms.gle/Zu7VAVmdp8S6xQrc8 ya que el día de la reunión, el referente escolar asistente deberá presentar el DNI y acreditarse en la recepción. Lamentamos no poder ampliar la invitación a otros integrantes de la Comunidad, debido a que, por una cuestión de espacio, sólo podremos recibir al Referente de prácticas educativas.

Los esperamos!! 

Queridos Referentes, queremos contarles que continuamos con las ACAP en 5° año y que, en los colegios bilingües, sigue vigente la Disposición N°36-DGEGP/23 que autoriza a diversificar las actividades entre 4° y 5° año.

Se está trabajando en la reformulación de la Resolución 3958/2021. En cuanto se formalice, se las haremos llegar.

Por otra parte, adelantarles que estaremos realizando reuniones para todos los referentes escolares durante fines de abril y principios de mayo. Próximamente, les informaremos, lugar, día y horario.

Les recordamos la importancia de ir cargando en el Sinigep, las actividades que vayan desarrollando los estudiantes y el Plan Pedagógico General como planificación de Acap.

Es importante tener en cuenta que, diseñar las actividades de los chicos como un itinerario, fortalece la construcción paulatina de sus proyectos de vida.

Recordamos las funciones, responsabilidades y perfil del Referente ACAP:

● Elaborar el Plan Pedagógico de la escuela a partir de una articulación con el equipo directivo y docente  

● Gestionar los contactos requeridos para la implementación de las ACAP vinculándose con distintos sectores y actores de la Comunidad.

● Coordinar la suscripción de los acuerdos que sean necesarios para la implementación de las ACAP.

● Elevar a las autoridades legales y pedagógicas de la escuela, el listado de estudiantes para su cobertura por el correspondiente seguro de responsabilidad civil y médico.

● Entablar un diálogo institucional con las Organizaciones procurando que las actividades que realicen los/as estudiantes resulten experiencias formativas.

● Realizar el seguimiento y registro del itinerario de los/as estudiantes.

● Elaborar instrumentos de retroalimentación que permitan poner en diálogo las ACAP con el Plan Pedagógico.

● Elaborar instrumentos de evaluación que faciliten a los/as docentes una evaluación integral de las ACAP y permita obtener evidencias de desempeño que puedan ser tomadas como elementos para la acreditación en los espacios curriculares implicados.

● Cumplimentar los requerimientos del Ministerio de Educación en materia de entrega de documentación e información.

● Asistir a las reuniones convocadas por el Ministerio de Educación.                                                     

Dadas las funciones y responsabilidades antes detalladas, el Referente ACAP debe tener un perfil profesional docente, debiendo estar vinculado directamente con el proyecto educativo y en contacto con los/as estudiantes y equipo directivo y docente. 

También queremos comentarles que en la agenda no figura inicio y finalización de acap. Sin embargo para privada las fechas abarcan desde principios de abril hasta fines de noviembre. 

Saben que siempre estamos a disposición, junto con el equipo de supervisores, para despejar inquietudes, acompañar la tarea o para lo que crean necesario. 

En el marco de las ACAP, les compartimos una propuesta virtual de Junior Achievement para el Taller de Habilidades para el futuro.

Las escuelas de gestión privada de la Ciudad podrán acreditar dicho taller a través de esta propuesta que incluye 15 horas de educación financiera y 8 horas de habilidades para el trabajo. Quienes deseen participar, deberán solicitar su beca de participación gratuita a Junior Achievement a través de este enlace.

Cada curso deberá contar con un/a docente referente que acompañe la experiencia de los/as jóvenes y deberá participar de una inducción virtual obligatoria de 1 hora de duración. La primera se llevará a cabo el 1 de julio, pudiendo optar entre dos horarios:10 h o 18 h, a medida que se confirmen nuevas fechas se las informaremos.

Luego de la inducción del/de la docente referente, los/as estudiantes tendrán hasta 7 semanas para realizar el curso, también podrán participar de un encuentro sincrónico de inicio (vía Zoom) de 1 hora de duración (opcional) al que serán convocados por su docente. Cada semana se realizará la apertura de una cohorte.

Las inscripciones estarán abiertas hasta el 26 de agosto de 2024. Ante cualquier duda y/o consulta pueden enviar un correo electrónico a: habilidadesparaelfuturo@junior.org.ar 

Fuente: DGEGP Te Contamos Taller de Habilidades para el Futuro | Junior Achievement Argentina  |19 de junio

Estimados Rectores/as y Referentes ACAP: con motivo de la organización del Taller de Habilidades para el Futuro, les recordamos que el mismo puede cumplimentarse a través de la propuesta que ofrece Agencia de Aprendizaje a lo Largo de la Vida, área dependiente del Ministerio de Educación. 

Esta propuesta es totalmente gratuita para las escuelas y estudiantes. 

La resolución de las ACAP sigue vigente por lo tanto es importante que vayan conversando con la comunidad y conveniando con las organizaciones. Volvemos a recordar la importancia del recorrido que los estudiantes realicen por los diferentes sectores.

La carga en el Sinigep será la misma que durante el 2023. Reenviaremos los documentos que subimos a este grupo el año pasado.

Respecto del Taller de habilidades, aún no están definidas las sedes en las que se dictará a través del Ministerio. En cuanto tengamos la información se la comunicaremos para que aquellos colegios que estén interesados en esa alternativa puedan anotarse.  

Con Junior Achievement, aún no se ha firmado el contrato para su continuidad. De cualquier manera, si alguna escuela decidiera tomar esa alternativa de manera independiente también será validado. 

A medida que tengamos cupos para Acap en organizaciones, se los iremos informando.

La Agenda Educativa, establece como fecha de inicio de las Actividades de aproximación al mundo del trabajo y estudios superior en este ciclo lectivo deben comenzar el día 18 de marzo y finalizar el 1 de noviembre.

En este ciclo, a la Resolución N.º 3958/MEDGC/21 y su Anexo, que aprueba, define, establece las finalidades, propone criterios generales para la elaboración, implementación, evaluación y acreditación de las «Actividades de Aproximación al mundo del trabajo y a los estudios superiores» que deberán las escuelas secundarias (modalidad bachiller) implementar de manera gradual y progresiva en quinto año a partir del ciclo escolar 2022, se incorporan la Resolución N.º 21/GCABA-SSCPEE/23 y la Disposición 36-GCBA-DGEGP a efectos de conformar el marco normativo que regula la propuesta en nuestra jurisdicción.