WISC検査について

WISC-Ⅴとは

WISC-Ⅴ（ウィスクファイブ）は、お子さんの「考える力」「覚える力」「理解する力」などを、バランスよく調べる検査です。
対象は 5歳〜高校生（16歳）まで で、日本でも学校・医療・相談機関などで広く使われています。

WISC-Ⅴは、いわゆる「IQ（知能指数）」の数字を見るだけの検査ではありません。
お子さんが

• どんな場面で力を発揮できるのか

• どんな場面が苦手でつまずきやすいのか

• なぜ勉強がうまくいかないのか

• どのように声をかけたり、学習を進めたらよいのか
  
  

といった “学びの土台”をていねいに理解するための検査 です。

WISC-Ⅴで測定できる主な能力

WISC-Ⅴでは、次のような大きな認知領域を測定します。

● 言語理解

言語を使って理解する力、背景知識の活用、言葉で考える力をみます。
語彙力や概念理解の発達と関連します。

● 視覚空間

視覚情報を正確にとらえ整理する力、形の構成や位置関係の理解をみます。

● 流動性推理

新しい課題に取り組むときの論理的思考力、問題解決力をみます。

● ワーキングメモリー

聞いた情報・見た情報を一時的に保持しながら処理する力をみます。
学習全般に深く関与する領域です。

● 処理速度

視覚情報を正確かつスピーディに扱う力、作業効率をみます。
読み書きのスピードにも影響します。

これら5つの領域のバランスを知ることで、「どのような場面でつまずきやすいのか」「どの力が学習の支えになっているのか」が明確になります。

nicottoで行うWISC-Ⅴ分析の特徴

nicottoでは、検査を実施するのは 言語聴覚士（ST） です。
言語・認知・学習のつまずきを専門的に見立てられる国家資格の専門職であり、学習塾での支援経験と合わせて、次のような強みがあります。

① 数値だけにとらわれず、“なぜそうなるのか”を丁寧に分析

検査中の様子、取り組み方、集中の切れ方、指示理解の仕方など、行動観察をふまえた総合的な分析を行います。

② 結果を“学習の進め方”に翻訳できる

一般的な検査では「結果説明」で終わることが多いですが、nicottoでは 学習塾だからこそ可能な具体的な学習支援の提案ができます。

③ 読み書きに特性のあるお子さんの評価に精通

ディスレクシア（発達性読み書き障害）や、読み書きの困難をもつお子さんの学習支援に関する専門知識と多数の支援実績があります。

④ 学校との連携に活かせる文書の作成が可能（継続利用者）

継続利用の方には、学校での合理的配慮につながる提案書などの文書を作成することもできます。

検査の流れ（来室①〜③）

● 来室①：事前説明

• 検査内容・所要時間の説明

• ご利用目的の確認

• 料金の確定

• 同意書の記入

• 検査料金のお支払い

• 検査日の決定
  
  

※初回は必ず保護者と一緒に来室していただきます。

● 来室②：検査の実施

• 60～90分程度

• お子さんのペースに合わせて実施

※保護者の方は待機または外出していただきます。

● 来室③：結果説明（対面）

• 結果報告書のお渡し

• 認知のプロファイルの丁寧な説明

• 学習の進め方・支援の方向性の提案

• 希望者はnicottoコースへ継続利用も可能

どんなお子さんにおすすめか

次のような様子がある場合、WISC-Ⅴが学習理解の手がかりになることがあります。

• 読み書きに苦手さがある

• 計算が極端に苦手、またはミスが多い

• 授業内容はわかっていそうだが成績につながらない

• 宿題に時間がかかりすぎる

• 集中が続きにくい

• 頼まれたことをすぐ忘れてしまう

• 物事の切り替えが苦手

• 発達の凸凹が気になる

• 進学・進級前に学習の土台を確認したい
  
  

学習の困りごとの背景には必ず理由があります。
WISC-Ⅴはその理由を見つけ、適切な支援へつなげるための重要な手がかりとなります。

また、以前WISC-Ⅳ、WISC-Ⅴ検査を受けられた方は、最低3年を経過していないと再受検はできません。


検査はお子さんに対して非常に負担がかかるものです。
むやみやたらに検査をすることはオススメしていません。
主訴（困っていることはなにか）はなにかが大切です。