Estándares/AECT

Conocimiento de contenido – conocimiento necesario para crear, utilizar, evaluar y manejar la aplicación de teorías y prácticas de tecnología educativa y los procesos.

1. • En este estándar demuestro el contenido en tecnología educativa mediante la comprensión y aplicación de teorías del aprendizaje, diseño instruccional, integración tecnológica y evaluación educativa.  Crear materiales y experiencias de aprendizaje, seleccionar y utilizar herramientas tecnológicas de forma pertinente.  Esta evidencia sostiene este estandar en donde se aplica la teoría y la práctica de la tecnología. (Evidencia)

Contenido pedagógico – implantar eficazmente la tecnología educativa y los procesos con base en el contenido y la pedagogía contemporánea.

1. • Este estándar se refleja la integración de la tecnología educativa de manera pertinente, tomando en consideración el contenido, las necesidades del estudiante y las metodologías contemporáneas de enseñanza.  La misma utilizada con intención pedagógica. (Evidencia)

Ambientes de aprendizaje – facilitar el aprendizaje creando, utilizando, evaluando y manejando efectivamente ambientes de aprendizaje.

1. • Este estándar se evidencia en los procesos de evaluación que se llevan a cabo luego de cada taller profesional que diseño e implemento.  A través de estas evaluaciones, se recopila información valiosa que permite identificar áreas de mejora, así como las necesidades reales de los docentes participantes. 

Conocimientos y destrezas profesionales – diseñar, desarrollar, implantar y evaluar ambientes de aprendizaje tecnológicos dentro de una comunidad de apoyo a la práctica.

Investigación – explorar, evaluar, sintetizar y aplicar métodos de investigación para mejorar el aprendizaje y el desempeño.