Без прагнення до наукової роботи учитель неминуче потрапляє під владу трьох педагогічних демонів: механічності, рутинності, банальності.
А. Дістервег
Сергієнко Н.В. Рекомендації з упровадження STEАM-освіти в практику роботи вчителів початкової школи / Н.В.Сергієнко // [Електронний ресурс] – «ВсімОсвіта» (сертифікат №30446) – 2021 р. Режим доступу: https://vsimosvita.com/rekomendacziyi-z-uprovadzhennya-steam-osvity-v-praktyku-roboty-vchyteliv-pochatkovoyi-shkoly/
Сергієнко Н.В. План-конспект STEM-заняття «Кодування й декодування повідомлень», 3 клас / Н.В.Сергієнко // [Електронний ресурс] – «ВсімОсвіта» (сертифікат №30253) – 2021 р. Режим доступу: https://vsimosvita.com/plan-konspekt-stem-zanyattya-koduvannya-i-dekoduvannya-povidomlen-3-klas/
Сергієнко Н.В. Конспект STEM-уроку «Складання алгоритмів для виконавців» / Н.В.Сергієнко // [Електронний ресурс] – «ВсімОсвіта» (сертифікат №30248) – 2021 р. Режим доступу: https://vsimosvita.com/konspekt-stem-uroku-skladannya-algorytmiv-dlya-vykonavcziv/
Ковальчук М., Сергієнко Н. Діалектне мовне середовище як передумова виникнення комунікативних девіацій у спілкуванні молодших школярів / наук.журнал ДВНЗ «Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника» «Освітній простір України» – 2016 р. Випуск 8, С. 158-162.
Сергієнко Н.В. Компетентнісний підхід у навчанні математики учнів початкової школи / Н.В.Сергієнко //Збірник наукових праць. м.Івано-Франківськ – 2015 – Вип.№6. –с.34-47
Сергієнко Н.В. Формування предметної математичної компетентності молодших школярів / Н.В.Сергієнко// Збірник наукових праць «ЕВРИКА – ХVІ» м.Івано-Франківськ – 2015- с.163-165
Сергієнко Н.В. Додавання і віднімання іменованих чисел, виражених у мірах довжини і маси. Розробка уроку, 4 кл. / Н.В.Сергієнко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід – 2015 - № 1.
Сергієнко Н.В. Як людина сприймає повідомлення. Інформація та повідомлення. Отримання людиною повідомлення. Розробка уроку, 2 кл. / Н.В.Сергієнко // Відкритий урок – 2014 - № 6
Сергієнко Н.В. Алгоритми. Словесне подання алгоритмів. Складання алгоритмів для виконавців. Розробка уроку, 2 кл. / Н.В.Сергієнко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід – 2014 - № 4
Сергієнко Н.В. Малюємо картинки на вернісаж. Створення віртуальної виставки. Розробка уроку, 2 кл. / Н.В.Сергієнко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід – 2014 - № 9
Сергієнко Н.В. Кодування й декодування повідомлень. Розробка уроку, 3 кл. / Н.В.Сергієнко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід – 2014 - № 12