Školske aktivnosti 2020./2021.

Uhvaćeni u čitanje naziv je projektnog zadatka posvećen knjizi i čitanju kojim smo dali mali doprinos 2021. - Godini čitanja. Koristeći se znanjem o filmskim planovima i rakursima, učenici osmaši oblikovali su zajedničke fotografije na kojima je obavezan motiv bila knjiga, a zatim su izradili prezentaciju koju su predstavili suučenicima u razredu. Učenicima je zadatak bio zanimljiv jer su se radeći timski zabavljali i provodili vrijeme zajedno te stvorili lijepu uspomenu na dane provedene u osnovnoj školi.

Upute učenicima za izradu i predstavljanje projekta; elementi vrednovanja, tj. ocjenjivanja zadatka i prezentacije

cilj: prikupiti zajedničke fotografije na kojima je obavezan motiv čitanje knjige, koristeći znanje o filmskim planovima i rakursima te se zabaviti radeći zajedno

Što se vrednuje u prezentaciji:

1) cjelina prezentacije: naslov, autori, smislenost cjeline (funkcionalan redoslijed fotografija)

2) fotografije moraju biti popraćene tekstom (naziv rakursa i plana i/ili tekst objašnjenja pojedinog rakursa i plana)

3) točan prikaz planova (8): total, polutotal, srednji plan, američki, polublizi, blizi, krupni, detalj

4) točan prikaz rakursa (5): srednji, gornji, ptičja perspektiva, donji, žablja perspektiva

5) vidljiva suradnja među učenicima (autorima) u prezentaciji - i primjeri planova i primjeri rakursa moraju prikazivati osobe (učenike) i glavni motiv

Što se vrednuje u predstavljanju projekta i projekcije (usmeno izražavanje svih predstavljača):

1) struktura: uvod, razrada, zaključak

uvod: cilj projekta

razrada: postupak projekta – tijek i način rada

predstavljanje rada i rezultata tijekom prezentacije

zaključak projekta

2) glasno, jasno i razumljivo

3) tečno i samostalno

4) moguće jezične pogreške u govoru su samostalno ispravljene

5) predstavljač je okrenut publici

6) publici je upućivan pogled

Neke njihove prezentacije možete vidjeti ovdje.