健康校園與多元展能

(一)依規擬訂各項學務工作計畫及相關辦法並據以規劃學校活動

1. 規劃交通安全教育計畫及相關宣導活動。

2. 定期修訂校內教師輔導與管教學生辦法。

3. 成立防治校園霸凌因應小組，擬定校園霸凌防制規定。

4. 召開性別平等教育委員會並擬定相關教育實施計畫。

(二)建立合理的學生申訴制度及危機事件處理SOP

1. 學校首頁建置學生申訴評議專區。

2. 落實校安通報SOP。

(三)依規成立各項學務工作組織並按期召開工作會議及檢討會議，齊心合作績效良好

1. 每學期初召開性別平等教育委員會，擬定性別平等教育學期計畫。

2. 成立防制校園霸凌因應小組，透過反霸凌宣導落實友善校園理念。

3. 成立交通安全教育推動小組，將交通安全五大守則融入各項活動中。

(四)因應小校規模，整合學務工作各項委員會，於校務會議、週三教師晨會召開相關會議

(五)敏於整合資源，善用多元管道進行師生、家長及社區民眾宣導，提升學務工作績效

(一)落實校園正向管教，經營良好師生關係，營造友善安全環境

1. 邀請校外會師長到校進行正向管教宣導，並辦理教師輔導與管教辦法相關研習。

2. 透過晨會及教師研習，提升教師班級經營與處理學生偏差行為的專業能力。

3. 鼓勵教師分享正向管教方案，並參加正向管教案例徵選競賽表現優異。例如109年度友善校園學生事務與輔導工作正向管教案例徵稿榮獲國小組第三名、111年度友善校園學生事務與輔導工作正向管教案例暨兒童權利公約教案徵稿及彙編評選第三名。

(二)建構校園安全網，防制藥物濫用

1. 每學期第一週為友善校園週，由校長帶領全體師生進行反毒、反霸凌宣導活動，以混齡分組的方式進行主題闖關活動，大手牽小手共學模式進行小組討論及成果發表。

2. 每年辦理教師校園霸凌的辨識與防制的研習，提升教師預防與處理校園霸凌的專業知能。

3. 定期辦理校園生活問卷，防範霸凌事件發生。

4. 宣導霸凌防制專線，並由學務組依規定完成各項通報。

5. 採混齡編組方式，辦理全校主題闖關和友善校園體驗活動，大手牽小手營造溫馨校園。

6. 每學期經由班親會及親職教育講座，進行家長反毒宣導。

7. 每年辦理師生藥物的辨識與成癮防治講座。

8. 結合警政單位，建立安全防護網絡，每年請警察局到校宣導反詐騙及犯罪防治。

9. 完備校安通報程序及時效，透過教師晨會全校師長了解校安通報程序與時效等相關規定。

(三)落實交通安全教育，讓學童安全成長

1. 每日早晨由校長與導護老師一同關注路口安全，給學生一條安全上學的路；放學時，由導護老師與警衛一同維護路口行安的安全，讓學生有一條平安回家的路。

2. 結合自然領域課程，辦理騎乘自行車安全教育宣導。

3. 利用班親會、家長座談會、校慶運動會、宣導單及電子看板向家長及民眾宣導交通安全。

4. 遵守校外教學遊覽車輛採購規範，並落實車輛檢驗與逃生演練。

5. 依據靖娟兒童安全文教基金會發行之交通安全教材，融入各領域教學。

6. 每年針對學生違規之交通行為實施輔導作為(如何安全過馬路及判讀反光鏡)。

(四)落實防災教育，維護校園安全

1. 訂定維護校園安全相關計畫，組織成員分工明確。

2. 每學期配合國家防災日，進行避難疏散的演練及受困傷員的急救。

3. 校外教學日，進行遊覽車災害避難演練。

4. 完成校園防災地圖更新及上傳。

5. 每學期與警察局合作完成校園安全維護工作自主檢核表。

6. 每年邀請新竹縣警察局進行反詐騙案例宣導。

7. 校園裝設夜間照明及校舍保全系統(監視器)。

8. 新竹縣109年度防災教育輔導訪視，榮獲優等。

(五)優化環境教育

1. 依規定各任課教師在部定各領域教學中，採取融入議題方式，進行環境教育活動。

2. 於彈性課程中採取主題方式進行環境教育活動，例如「走出麻園(國小)．走進麻園(社區)」、
   「麻園景點踏查」、「麻園民俗宗教巡禮」等。

3. 每學期辦理全校性環境教育活動：教職員工增能研習(100%)及期末全校跳蚤市場活動。

4. 學校實施節能措施，如省水水龍頭、感應式探照燈。

5. 落實二手物品再利用(課桌椅、教科書、學用品、圖書、掃地用具等)。

6. 每星期辦理一次全校資源回收，有效減少垃圾量。

7. 配合縣政府節能政策，校舍斜屋頂裝設太陽能板。

(四)重視學生健康體位及營養衛生

1. 結合健康促進學校計畫，辦理健康體位85210活動、視力保健3010，落實餐後潔牙活動。

2. 針對體位不良學生實施健康體位管理，鼓勵多喝水，利用課間時間進行慢跑及跳繩運動。

3. 每年辦理視力保健、口腔衛生、健康體位、菸檳防治、性教育、安全用藥等宣導。

4. 配合營養師結合健康議題辦理營養健康講座。

5. 與農會合作進行食農教育─風來黑豆香課程。

6. 健康領域授課教師，至少每二學年參加學校衛生相關研習18小時。

7. 每學期辦理戶外教育─走出麻園，走進麻園(109學年度上學期：拜訪近鄰─麻園社區水木拙月；109學年度下學期：尋找土地公；110學年度上學期：豐收的秋旅─新埔鎮九芎湖；110學年度下學期：看見春天─家長會長家的蘿蔔園；111學年度上學期：尋找兒時回憶─黏巴達假日學校；111學年度下學期：從空中看木柵─貓空纜車+木柵動物園)。

(五)防疫新生活

1. 購置自動感應測溫酒精噴霧機，協助學生體溫監控及手部消毒。

2. 班班有自動感應酒精噴霧器，協助師生進行入班消毒。

3. 落實戴口罩及使用用餐隔板。

4. 定期進行班級環境消毒。

5. 運用School+系統進行相關事項的宣導及公告。

(一)成立多元化的社團，提供學生興趣探索、潛能開發與自我肯定的機會

• 體育類社團：排球社、桌球社、田徑社、柔力球社、樂樂棒球社、武術社。

• 藝才類社團：閱讀寫作社、數獨社、棋牌社、桌遊社。

• 語文類社團：聽故事學閩南語社、戲曲遊藝園。

• 藝術類社團：繪畫藝術社、創意美術社、兒童樂團、紙雕社。

• 工藝類社團：木頭工藝社。

• 雙語類社團：雙語數位學伴、Fun English社、英語戲劇社。

• 科技類社團：Scratch程式設計社。

(二)積極爭取公部門及民間資源，提供免費社團，學生不因經濟不利而失去參與機會，擴大學習層面與成效

(三)提供學生多元展能舞台，創造成功經驗

1. 辦理社團成果展，每學期於兒童節慶祝活動提供發表舞台，塑造學生成功經驗。

2. 自主學習成果發表，延伸學習成效，讓不同專長學生有展能舞台。

3. 校慶活動融入班級表演，共同合作創作，凝聚向心力。

4. 藉由木頭工藝社、繪畫藝術社、創意美術社的師生創作，進行學校藝術廊道布置與美化。

(一)多面向的性別平等教育~尊重差異、機會均等

1. 定期召開性別平等教育委員會議(2-3月及9-10月各一次)，第一次以討論年度性平教育實施計畫為 主，第二次則以檢討性平教育年度計畫實施情形為主。兩次皆由校長親自主持。

2. 友善校園宣導週繪製校園安全地圖，並善用空間環境的防衛監控功能，確保校園安全。

3. 營造性別平等的友善環境。

4. 每學期規劃辦理學生的性侵害、性騷擾防治及性霸凌宣導。

5. 持續每學期均辦理性平課程，兼顧融入式的性平課程與各年級的性平課程。

6. 每年於友善校園週活動融入性別平等教育議題的宣導。

7. 結合節慶(如母親節)和閱讀活動(如蝴蝶朵朵繪本)推展性平意識。

8. 每年均辦理全校教職員工性別平等教育研習，以提升教職員工的性平意識。

(三)強化生活教育、涵育品德素養

1. 1. 1. 成立「生活與品德教育推行小組」，訂定年度品德教育實施計畫：定期召開會議，規劃、檢討與改進品德教育相關事宜。定期召開委員會議，規劃、檢討與改進品德教育相關事宜，紀錄並經校長核定執行。

1. 1. 2. 品德教育活動與宣導：利用教師晨會向教師宣導本月的品德教育核心價值及相關行為準則，讓教師瞭解該月的宣導重點。利用兒童朝會時間向學生宣導並要求學生身體力行。提供促進品德發展之影片、繪本或小品故事文章；或舉辦「讀書心得寫作」競賽鼓勵同學將品德核心價值內化深思。另訂課程目標或教學活動將本校品德教育核心價值融入各學習領域課程中，使教師可充分利用各類資源進行教學。利用導師時間，以生活周遭案例作機會教育或上述材料教導學生，共同討論、發表心得或填寫學習單等。利用教師晨會時間時實施「故事媽媽說故事」以品德為主題進行導讀活動，讓學生能收潛移默化之效。設置品德教育教材網，蒐集各項課程與教學資源以利教師採用及推廣。

1. 1. 3. 訂定輔導管教學生辦法、獎懲規定及榮譽制度：制定獎懲規定，作為教師管教之依據。執行學生偏差行為表現之輔導與懲處措施，並通報輔導室協同輔導。實施榮譽卡制度。

1. 1. 4. 推行品德教育制度與活動：「班級公約」活動，指導學童於班會討論並共同承諾之公約與信條，培養自省與自律能力，營造有序校園。舉辦品德教育相關學藝活動等，增進學生對品德教育之重視。邀請各界認同之品德教育成功實踐者蒞校提供經驗分享，作為學生的楷模學習。

(四)推展自主學習活動，培養學生與人合作和遵守團隊紀律的良好習慣

(一)友善校園：反毒、反霸凌、性別平等、正向管教、法治教育等

1. 新竹縣108年度友善校園學生事務及輔導工作訪視榮獲「特優｣。

2. 新竹縣109年度友善校園學生事務與輔導工作正向管教案例徵稿榮獲國小組第三名。

3. 新竹縣111年度友善校園學生事務與輔導工作正向管教案例暨兒童權利公約教案徵稿及彙編評選第三名。

(二)環境教育

1. 新竹縣108學年度國民中小學海洋教育計畫跨領域教案設計比賽國小中年級組優等。

2. 參加109學年度「新竹縣海洋主題-班級創意繪本比賽」榮獲鮪魚獎(第2名)。

3. 參加新竹縣111年度海洋主題新體詩創作比賽榮獲甲等。

(三)健康促進學校

1. 新竹縣108年國小視力保健真人版四格漫畫比賽榮獲第一名。

2. 獲得新竹縣110學年度健康促進學校，銅質獎認證。

(五)體育競賽(除竹北市運和新竹縣運之外的體育競賽)

1. 108年第二屆寶島杯柔力球比賽榮獲優勝

2. 108年新竹縣縣長盃柔力球個人自選組比賽獲得亞軍

3. 108年新竹縣縣長盃柔力球錦標賽榮獲-規定套路組榮獲優勝

4. 108年新竹縣縣長盃柔力球錦標賽榮獲-創編套路學校組冠軍

5. 劉麒尉老師獲選為111年度全國優秀排球教練。

(六)其他學務工作

1. 新竹縣109年度防災教育輔導訪視，榮獲優等。

2. 新竹縣110年度家庭教育訪視，學校榮獲甲等績優獎勵。

1. 農村孩子性情質樸，但每個孩子都具備多元潛能。學校將持續建構更多舞台，給予孩子更多嘗試機會，讓孩子從快樂學習中體驗成功的經驗，走出麻園，擴大視野，建立自信心。

2. 依據108課綱，校訂課程納入戶外教育和自主學習，希望麻園孩子更能具備多元能力。