用音樂教音樂，滋養出生命的厚度。

孩子與我們，一起透過對音樂的喜愛，在人生的早期，探究成長的各種可能。

鈴木哲學：

all children can learn

我們相信學音樂是一個被啟發的過程，透過它能開發出許多重要的能力。

人是環境之子，基於每個人都能把其母語學好的事實觀察下，相信只要環境適宜，每個孩子都能發揮潛能。

我們依此概念稱此教學為「母語式教學法」。

老師下方運用了許多Q & A，期望能帶您更深入了解這個美麗的發現。

Q:什麼是母語式教學法？（Mother Tougue Approach )

把音樂當成一種語言，並用學母語的方式來學習它。

Q:什麼是學母語的方式？

如孩子學講話及認字的過程：

聽-說-讀-寫。

並在適切的環境中自然地吸收這一切。

Q:此教學法的概念從何而來？

為何每個人都能把自己的母語說的很好，個個能聽能說能寫能讀？

不同母語的人，在各自的環境下學會了自己的語言，無關乎人種、性別、智力等差異，唯一的要點是身處的環境。

日本鈴木鎮一博士觀察到這樣的情況，並發現人是環境之子。如果將此概念運用在音樂教學上，人人必定都能成功。

Q:它有什麼特色？

不同於一般學琴先學看譜，我們從開發耳朵，培養對聲音的敏感度以及注重正確肢體的使用開始。

Q:家長的角色與一般學琴方式有何不同？

我們強調的是環境-父母-老師-孩子，各處四方的連結。

老師及家長在金三角的下方兩端，扶持協助位於金三角上方的孩子。而我們三者也無時無刻受到周遭環境的影響。

故學琴是團隊合作的呈現。

家長願意跟課、參與陪伴孩子的學習，將會是習琴過程裡，珍貴的親子記憶。

「愛得夠深，無所不能」是鈴木博士的箴言。

我們深受感動~

因此，願意帶著這份初衷，深入涵養出孩子一輩子樂於親近音樂的心。

也期待與志同道合的您相遇。