Экскурсия - игра «Хранители памяти»

Экскурсия - игра «Хранители памяти»

Игра состоит из пяти раундов по пять вопросов в каждой теме, которые имеют определённую стоимость, чем сложнее вопрос, тем больше его стоимость (количество баллов). Участникам игры понадобятся листы бумаги и ручки.

Учащееся экскурсии- игры делятся на 2 команды. Подсчёт баллов осуществляет экскурсовод или классный руководитель данного класса.

На доске изображено поле игры с указанием названия раундов и количеством баллов.

1.Из истории Северного городка 5 10 15 20 25

2. Великая Отечественная война на Лидчине 5 10 15 20 25

3. Советские школьные годы 5 10 15 20 25

4. 4. Их девиз: «Долг. Честь. Родина» 5 10 15 20 25

5. «История одного предмета» 5 10 15 20 25

Ход экскурсии-игры

Чтоб провести вам время интересно

И с пользой для себя и для друзей,

Вам долго выбирать не нужно место –

Вы дружно отправляетесь в музей!

Вас вернисажи, выставки встречают,

И мы навстречу к вам спешим,

И, несомненно, все здесь получают

Раздумья для ума и для души,

Музей вам дарит много впечатлений

И учит вас прекрасное ценить.

Мы знаем – память многих поколений

Музеи будут бережно хранить!

1. Здравствуйте, друзья. Мы рады вас приветствовать в нашем школьном музее «Память». Сегодня мы: экскурсоводы ______________проведём с вами увлекательную экскурсию – игру ««Хранители памяти», на которой вы познакомитесь с историей Северного городка, событиях Вов на Лидчине, почерпнёте знания из советской школьной жизни, узнаете о кадетских классах нашей школы и некоторых экспонатах нашего музея, который на первый взгляд кажутся вам обычными и возможно неинтересными.

От данной игры мы ждём от вас познавательной активности, умения нестандартно мыслить, работать в команде и конечно, хочется, чтоб каждый из вас стал хранителем памяти, тех знаний, которые вы получите в ходе мероприятия.

Учащиеся делятся на 2 команды.

1. «Из истории Северного городка»

1. Регулярные воинские части в Лиде образовались и стали постоянно действовать после третьего раздела Речи Посполитой. Назовите год.

а) 1861г. б)1708 г. в)1795

2. В начале 1900-х годов городская администрация выделила средства на покупку в северо-западной части города участка земли. Он был подарен Лидскому полку для строительства казарм. Строительство началось в 1908 году, а в 1912 полк праздновал новоселье. Это были просторные и благоустроенные помещения для личного состава и много других необходимых построек: баня, конюшня, гаражи для военной техники. Возведением зданий занималась военная комиссия под руководством опытного инженера-конструктора…Назовите фамилию, разгадав шараду.

1. 1 буква – 12 буква алфавита (К)

2.четыре следующие буквы – имя героини романа Льва Толстого о трагической любви замужней дамы и блестящего офицера Вронского (Анна Каренина) или:

Имя зам.директора СШ №6 по воспитательной работе (Анна)

3. Великий немецкий композитор XVIII века, который в конце жизни ослеп, но продолжал сочинять музыку. Назовите фамилию и замените вторую букву на «и». (Иоганн Себастьян Бах)

Каннабих

3. После Первой мировой войны и подписания Рижского мирного договора между Советской Россией, Украиной и Польским государством Лида отошла к Польше. В военных казармах появляется новый хозяин - 77 Ковенский пехотный полк.

Известно, что на плацу воинской части Ковенского пехотного полка был построен памятник в виде колонны, на вершине которой был помещен орел с распростертыми крыльями, и на основании была надпись: «Погибшим офицерам и солдатам 77-го полка ( 1919-1921гг.)». На каждом углу постамента размещались символы полка. Назовите данные символы, если известно, что их звали Симпатия и Мальчик.

Медведи. В 1933 году по инициативе командира полка, подполковника Станислава Сливинского за счет вкладов офицеров и солдат были приобретены живые символы полка - два молодых медведя - Симпатия и Мальчик. Оба животных вскоре стали талисманами как солдат так и местного населения. Они даже участвовали в парадах.

4. В 1959 году на территории Северного городка размещается 49-я ракетная дивизия, которая была одной из лучших в структуре Министерства обороны СССР. Ее не раз посещали Главнокомандующий ракетными войсками и даже сам Министр обороны. В 1980 году начинается перевооружение 49-й ракетной дивизии на ракетный комплекс с самоходными пусковыми установками . Как они называются, если известно, что данное слово произошло с французского языка и обозначает — первопроходец, зачинатель, а в настоящее время это детское республиканское общественное объдинение.

«Пионер» (показать на стенде)

5. Это военное формирование создано в соответствии с Указов Президента Республики Беларусь А. Лукашенко. Цель создания - защита экономических и политических интересов нашей страны. Объем работу у нового военного формирования довольно большой, оно должно нести службу на продолжительном участке, в который входят Гродненский, Щучинский, Вороновский, Ивьевский районы.

Несмотря на сравнительно непродолжительный срок жизнедеятельности, отряд достиг высоких результатов в оперативно-служебной деятельности.

Личный состав части вносит весомый вклад в обеспечение надёжной охраны Государственной границы Республики Беларусь на белорусско-литовском участке, о чём свидетельствуют итоги оперативно-служебной деятельности за истекший период 2015 года.

Как называется это военное формирование, и в каком году оно было создано.

( 1997 г., Лидский пограничный отряд (воинская часть 1234)

2. Великая Отечественная война на Лидчине

1.Когда на территорию Лидчины пришла Великая Отечественная война?

22 июня 1941 г.

2. Известно, что осенью 1941 года оккупанты создали гетто, куда согнали со всего города, окрестных деревень и местечек людей "неполноценных наций"; евреев, цыган и других. Гетто занимало целый городской квартал: от железнодорожных путей на севере до улицы Мицкевича на юге и от улицы Советской до реки Лидейка на востоке. В настоящее время большую часть этой территории занимает завод. Назовите его.

Лидсельмаш

3. На территории Лидской партизанской зоны действовало около 40 подпольных групп – общей численностью свыше 200 человек.

Молодые рабочие и учащиеся объединялись в отдельные подпольные группы. Одна из таких групп возникла осенью 1941г., куда вошли комсомольцы Пётр Жуков и Емельян Капачель. Ребята задумали совершить крупную диверсию по уничтожению немецких авиационных ремонтных мастерских. 19 декабря 1941г. они подожгли мастерские. В тот же день был схвачен фашистами и расстрелян руководитель группы. Назовите его фамилию, разгадав шараду.

1. Это река на Дальнем Востоке в Восточной Азии. Протекает по территории России и границе России и Китая. Длина — 2824 км Впадает в Охотское море .Монголы называют эту реку «Хара-Мурэн» («Чёрная река») , китайцы — «Хэйлунцзян» «Река чёрного дракона»).Зачеркните 1 букву названия реки. (Амур)

2. Перед вами китайский символ, который изображает вселенную, состоящую из двух противоположностей. Как называется олицетворение данного символа женского начала. Зачеркните последнюю букву. (Инь)

Возглавил её Николай Герасимович Мурин

4. В годы немецкой оккупации фашистами были заняты здания города, так в здании нынешнего педучилища разместился гебитскомиссариат, в помещении, где в настоящее время находится СШ №10 - жандармерия, школа №1 была приспособлена под военный госпиталь. В здании нынешней юношеской спортивной школы №2 был организован солдатский клуб и казино, а на обувной фабрике ...немцы оборудовали мастерские по ремонту авиамоторов. Какое название носила обувная фабрика?

1. Единица земельной площади, равная 100 кв. м. (Ар)

2. Испанский художник, известные картины «Лицо войны», «Корзинка с хлебом», автор дизайна упаковки Чупа-Чупса. Замените последнюю букву на «ь». (Сальвадор Дали) или:

Автор одного из наиболее значимых толковых словарей русского языка. (Даль)

Обувная фабрика «Ардаль» (что значит «колоша»)

5. В годы Великой Отечественной войны на Лидчине действовали партизанские отряды “Искра” (руководитель Конов), бригада “Неуловимые « ( руководитель Рыбаков), а также партизанский отряд “Балтиец”, назовите командира данного отряда, если известно, что одна из современных улиц нашего города (ЖБИ) носит его фамилию. (Иван Александрович Пролыгин)

3. Советские школьные годы

1. В 60-80 гг тетрадки школьников были простенькие, без рисунков и надписей. На обратной стороне печатались правила поведения школьников, таблица умножения или слова песен: "Взвейтесь кострами, синие ночи", "День победы", "Орленок", "То березка, то рябина", "С чего начинается Родина", "Гимн СССР". Тетрадки почему-то были грязно-грустных цветов: синие, розовые, зеленые, желтые. До сих пор для всех загадка, почему в тетрадках в клеточку не было… (полей, их надо было самим чертить, причем обязательно красным карандашом, а не ручкой) (Показать тетрадь из экспозиции.)

2. Как по внешнему виду тетради школьника начальных классов можно было определить его успеваемость по данному предмету. ( На обложке тетради учитель рисовал звёздочки, чем больше звёздочек, тем прилежнее ученик)

3. Загадка из советского учебника (находится в экспозиции «Школа 60-80-ее гг.»)

4.В Советском Союзе, как и в наше время, существовали детские объединения. Так, с 7 лет школьники вступали в октябрята. Работа октябрят организовалось учителями и вожатыми на основе утвержденных ЦК ВЛКСМ Правил:

«Октябрята — будущие пионеры.

Октябрята — прилежные ребята, любят школу, уважают старших.

Только тех, кто любит труд, октябрятами зовут.

Октябрята — правдивые и смелые, ловкие и умелые.

Октябрята — дружные ребята, читают и рисуют, играют и поют, весело живут».

При вступлении в ряды октябрят детям выдавался нагрудный знак — пятиконечная звёздочка рубинового цвета с портретом этого исторического деятеля. (Владимир Ильич Ленин, вождь пролетариата, вождь Октябрьской революции, когда к власти пришли большевики, а царская власть была упразднена)

5. С помощью этой школьной принадлежности можно было выполнять сложение, вычитание, умножение и деление, возведение в степень и извлечение корня, вычисление логарифмов и работать с тригонометрическими функциями. Говорят, точность выполнения операций могла достигать 4-5 знаков после запятой! Назовите школьную принадлежность советских учеников. (Логарифмическая линейка)

4. Их девиз: «Долг. Честь. Родина»

1. В каком году был заключён договор между Военной Академией РБ и директором СШ №6 г.Лиды Черниченко Людмилой Николаевной о создании военно-патриотических классов (показать портрет Черниченко Л.Н. на стенде).

А) 1997 г. Б)1998 г. в)1999 г.

2. Найдите на стенде девиз кадетских классов нашей школы. («Долг.Честь.Совесть.»)

3. Сколько наборов было кадетских классов? (20)

4. В летний период работает оздоровительный лагерь, который осуществляет набор в кадетские классы. Как он называется? («Патриорт»)

5. Одним из направлений в работе военно-патриотических классов является волонтерская деятельность. Назовите замок, в реставрации, которого приняли участия кадеты СШ №6, если известно, что он находится в Гродненской области, упоминается в 13 веке. Строительство замка было начато в 16 веке Яном Кишкой, а затем продолжено Кшыштофом Радзивилом. ( замок в Любче)

5. «История одного предмета»

1. Этот элемент бытовой техники использовали разного размера, поэтому работа с ним требовала недюжинной физической силы и.. хорошей памяти - необходимо было помнить, когда и какой предмет поставили в печь. Если данный прибор был на спирту, то в девятнадцатом веке за него могли предложить целую отару овец! Электронагрев данного хозяйственного прибора появился в 1903 году благодаря изобретателю Эрлу Ричардсону. О чём идёт речь? ((Утюг) показать в экспозиции)

2.Этот предмет в нашей экспозиции музея коричневого цвета, он использовался для канцелярских принадлежностей, карт и ценных бумаг. Прошёл войну. Имеет два отдела и дополнительную «страничку» со специальными ячейками для ручек, циркуля и компаса. О чём идёт речь. Подсказка: в данный момент так называется один из гаджетов. ((Планшет офицерский)учащиеся должны сами его найти в экспозиции)

3. Девятого мая у многих ветеранов Великой Отечественной войны на груди красуется эта государственная награда, которую дают за мужество, стойкость и, конечно же, за храбрость, проявленные военнослужащими и вольнонаемными лицами в составе Красной Армии или Военно-морского флота. Получали её и войска НКВД , а также партизаны с участниками подполья за героизм во время боевых действиях не только с фашистами, но и с японцами. Некоторых же удостоили этой награды и в ознаменова-ние столетия со дня рождения этого великого маршала СССР. Как называется данная награда? Найдите и покажите её в экспозиции.

(Медаль Геогия Жукова)

4. На нём отводится место для фотографии владельца, но наличие фотографии не является обязательным. Так же на титульном листе изображены ордена Красного Знамени и Трудового Красного Знамени, которыми наградили политическую молодёжную организацию СССР в 1928 и 1931 годах. Без этого документа нельзя было стать студентом любого учебного заведения. О чём идёт речь? Покажите в экспозиции музея. (Комсомольский билет)

5. Этот предмет символизирует героизм белорусского народа в различные периоды исторического развития и становления общества и государства. Он предназначен для подачи различных сигналов и сопровождения ритуалов. Ученик, отвечающий за этот предмет должен был выполнять строевые приёмы и подавать следующие сигналы: «Слушайте все!», «Тревога!», «Отбой!», «На линейку!», «Подъём и спуск флага», «На обед!», «Подъём!», «Ко сну». О каком предмете экспозиции музея идёт речь и как называется должность ученика, отвечающего за сохранность данного предмета. Найдите предмет в экспозиции.

(Горн, горнист)

Подведение итогов экскурсии – игры.