มาตรฐานที่  3

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

3.5 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และนำผล มาพัฒนาผู้เรียน

            ข้าพเจ้าได้ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ ปัญหาที่เกิดจากการจัดการเรียนการสอน หรือการเรียนรู้ของผู้เรียน เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการอ่าน การเขียน การคิดคำนวณของผู้เรียน สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องดำเนินการจัดการการเรียนรู้  มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับ เพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ โดยได้รับการนิเทศจากผู้อำนวยการ ศึกษานิเทศก์ และเพื่อนครู ได้เข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการในเรื่องต่างๆ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้