Objectifs du projet

Objectifs de l'enseignant en lien avec le projet

• Motiver les élèves en les rendant le plus actifs possible. L'enseignant anime, relace, assure le climat de confiance de respect et aide à faire des liens avec la théorie. (Pédagogie active ou l’enseignant essaie de se rendre inutile)
• Utiliser la richesse du groupe pour pousser la réflexion. (Pédagogie Socio-constructiviste)
• Mettre les élèves en situation d'application du savoir théorique .
• Que ce soit la vidéo qui apporte un feed-back neutre objectif et regardable plusieurs fois.
• Créer des situations de terrain professionnel en salle de classe. (Comme si on était sur le terrain).

Objectifs d'apprentissage pour les étudiants :

· Expérimentation de tous les outils appris avec des jeux de rôle

· Visionnement de situations professionnelles d'entretien (vidéo)

· Travail d'analyse critique (à partir de vidéo)

· Travail sur films vidéo sur des situations professionnelles (contre exemples)

· Évaluation du module (à travers des vidéos)

Puisque ce module est construit sur un plan de formation CoRé, voici la liste des ressources travaillées durant les 3 séquences:

Expérimenter la relation 6.1.3 R1 R2 R3 R4 R5 R6 R7 R8

6.1.3-R1 : Découvrir et pratiquer différentes attitudes et les comportements qui visent à instaurer un climat accueillant, ouvert et de confiance.

6.1.3 R2 : Distinguer la communication verbale, paraverbale et non verbale.

6.1.3 R3 : Observer les différentes manifestations des émotions.

6.1.3 R4 : Décrire et utiliser les différentes techniques de l'écoute active : reformuler, verbaliser, faire préciser, résumer.

6.1.3 R 5 : Transmettre dans un langage adapté et recevoir des informations de façon compréhensible et objective.

6.1.3 R6 : Planifier les différentes phases et étapes d'une discussion.

6.1.3 R7 : Réaliser l'importance du prendre congé.

6.1.3 R8 : Appliquer le cadre nécessaire dans les différents types de discussion et d'échange