Objectifs du projet

Objectifs de l'enseignant en lien avec le projet

Motiver les élèves en les rendant le plus actifs possible. L'enseignant anime, relace, assure le climat de confiance de respect et aide à faire des liens avec la théorie. (Pédagogie active ou l’enseignant essaie de se rendre inutile)
Utiliser la richesse du groupe pour pousser la réflexion. (Pédagogie Socio-constructiviste)
Mettre les élèves en situation d'application du savoir théorique .
Que ce soit la vidéo qui apporte un feed-back neutre objectif et regardable plusieurs fois.
Créer des situations de terrain professionnel en salle de classe. (Comme si on était sur le terrain).

· Expérimentation de tous les outils appris avec des jeux de rôle

· Visionnement de situations professionnelles d'entretien (vidéo)

· Travail d'analyse critique (à partir de vidéo)

· Travail sur films vidéo sur des situations professionnelles (contre exemples)

· Évaluation du module (à travers des vidéos)

Puisque ce module est construit sur un plan de formation CoRé, voici la liste des ressources travaillées durant les 3 séquences:

Expérimenter la relation 6.1.3 R1 R2 R3 R4 R5 R6 R7 R8

6.1.3-R1 : Découvrir et pratiquer différentes attitudes et les comportements qui visent à instaurer un climat accueillant, ouvert et de confiance.

6.1.3 R2 : Distinguer la communication verbale, paraverbale et non verbale.

6.1.3 R3 : Observer les différentes manifestations des émotions.

6.1.3 R4 : Décrire et utiliser les différentes techniques de l'écoute active : reformuler, verbaliser, faire préciser, résumer.

6.1.3 R 5 : Transmettre dans un langage adapté et recevoir des informations de façon compréhensible et objective.

6.1.3 R6 : Planifier les différentes phases et étapes d'une discussion.

6.1.3 R7 : Réaliser l'importance du prendre congé.

6.1.3 R8 : Appliquer le cadre nécessaire dans les différents types de discussion et d'échange