Задача 1: «Тормозной путь».

Тормозным путём называется расстояние, которое прошло транспортное средство от момента нажатия на педаль тормоза до полной остановки. При движении автомобиля его тормозной путь зависит от его скорости, а также от состояния дорожного полотна, которое зависит от погодных условий

Вопрос 1/2. Сотрудник дорожно-патрульной службы проводит занятие с водителями, нарушившими на дороге скоростной режим. Он просит их, используя данные представленные на диаграмме, выбрать в таблице верные утверждения

Какие утверждения являются верными? Поставьте V.

Утверждение Верно

Чем хуже состояние дороги, тем короче тормозной путь.________________________________________

Чем больше начальная скорость, тем длиннее тормозной путь на

сухом асфальте___________________________________________________________________________

Длина тормозного пути на мокром асфальте более чем в 1,5 раза

больше длины тормозного пути на сухом асфальте._____________________________________________

Вопрос 2. На занятиях с будущими водителями изучается, от каких параметров зависит тормозной путь автомобиля.

Для расчёта ориентировочной длины тормозного пути легкового автомобиля на практике используют формулу:

, где

S – тормозной путь (в метрах),

v – скорость автомобиля в момент начала торможения (в км/ч),

k – коэффициент сцепления шин с дорогой.

Эта формула удобна тем, что скорость в ней подставляется в км/ч, а длина выражается в метрах.

Значения k – коэффициента сцепления шин с дорогой приведены в таблице:

Особенности движения автомобиля/ Значение k

по сухому асфальту 0,7

по мокрой дороге 0,4

по укатанному снегу 0,2

по обледенелой дороге 0,1

Автомобиль, двигавшийся по мокрой дороге со скоростью 40 км/ч, начал торможение. Вычислите его тормозной путь, результат округлите до целого.

Ответ:_________________________________

Задача 2. «Поездки на метро».

В кассе метрополитена продают билеты на различное количество поездок (см. таблицу).

Количество поездок 1 2 20 40 60

Стоимость билета, р. 55 110 747 1494 1765

Билеты на одну и на две поездки действуют 5 дней с момента продажи (включая день продажи).

Билеты на 20, 40, 60 поездок действуют 90 дней с момента продажи.

Вопрос 1. Лиза ездит на занятия в колледж на метро, поэтому купила билет на 40 поездок. Но поскольку Лиза заболела и не могла ездить на занятия некоторое время, она успела совершить только 36 поездок. С учётом этого обстоятельства оправдала ли себя покупка билета на 40 поездок по сравнению с покупкой одноразовых билетов?

Запишите ответ и приведите соответствующее обоснование. _____________________

Вопрос 2. Мама Лизы работает 5 дней в неделю и пользуется для поездки на работу и обратно метрополитеном. В другие дни она не пользуется метрополитеном. Выгодно ли ей покупать билет на 60 поездок?

Запишите ответ и приведите соответствующее обоснование _______________________

Задача 3. "Походка"