11.02.22 Совместные действия над алгебраическими дробями.(решение уравнений) В конце каждого урока есть тест, обязательно его пройти.

Выполни из учебника: №476(1,3)№506(1,3), №507(1,3), №508(1)

Домашняя работа:№576(2,4),№508(2),+задачи

Задача №1: САДОВНИК

У садовника имеется 32 м провода, которым он хочет обозначить на земле границу клумбы. Форму клумбы ему надо выбрать из следующих вариантов.

определите на форму клумбы хватит или не хватит садовнику 32 м провода, чтобы обозначить ее границу.

Задача №2: Яблони

Фермер на садовом участке высаживает яблони в форме квадрата, как показано на рисунке. Для защиты яблонь от ветра он сажает по краям участка хвойные деревья. Ниже на рисунке изображены схемы посадки яблонь и хвойных деревьев для нескольких значений n, где n – количество рядов высаженных яблонь. Эту последовательность можно продолжить для любого числа n

Вопрос №1:Заполните таблицу

Вопрос 2: В рассмотренной выше последовательности количество посаженных яблонь и хвойных деревьев подсчитывается следующим образом:

количество яблонь = n во второй степени,

количество хвойных деревьев = 8n , где n – число рядов высаженных яблонь.

Для какого значения n число яблонь будет равно числу посаженных вокруг них хвойных деревьев? Запишите решение.

Вопрос 3:Предположим, что фермер решил постепенно увеличивать число рядов яблонь на своем участке. Что при этом будет увеличиваться быстрее: количество высаживаемых яблонь или количество хвойных деревьев? Запишите объяснение своего ответа.

Задача №3:ОГРАБЛЕНИЯ

В телевизионной передаче журналист показал следующую диаграмму и сказал: “Диаграмма показывает, что по сравнению с 1998 годом в 1999 году резко возросло число ограблений”.

Считаете ли вы, что журналист сделал правильный вывод на основе данной диаграммы? Запишите объяснение своего ответа.

Выполни тест:

Все задания выполнить в тетради. Тетрадь сдать учителю на проверку, когда выйдешь с дистанционного обучения.