Что значит "свистящие" звуки и чем они отличаются между собой?
Чем интересны "шипящие" звуки?
В каких словах и под каким названием прячутся звуки Р и Л?
Какое место в слове могут занимать звуки?
Что такое твердость и мягкость звуков?
Какие отличия есть у гласных и согласных звуков?
Какие короткие слова помогают нам узнать расположение предметов вокруг нас?
Почему важно следить глазами за движением руки?
Зачем выполнять точные движения пальцами при письме и рисовании?
Теперь вы можете смело дать ответ на основной вопрос нашего проекта:
Ознакомьтесь с рекомендациями по выполнению и оцениванию итогового задания.
Разместите сюжетную картинку с выполненным звуковым анализом слова на padlet доске.
Разместите там же ответ на основополагающий вопрос.
Заполните колонку "Умею" в таблице "З-И-У", ссылку на таблицу разместите в таблице продвижения Лесенка успеха.
Проведите с детьми самооценивание их работы в заключительном этапе.
Ответьте на вопросы Анкеты-рефлексии для координаторов команд по итогам заключительного этапа.
