Doelen

Begaafde leerlingen zijn gewend dat zij nieuwe stof als het ware vanzelf leren. Door moeilijke opdrachten aan te bieden leren ze welke vaardigheden nodig zijn om echt iets te leren, zoals bijv. doorzetten of een goede aanpak kiezen. Vaak is iets snappen niet genoeg. Er moet ook geoefend worden om je hersenen goede verbindingen te laten maken.

Hier vallen de volgende vaardigheden onder:

Ik plan en stel doelen.
Ik voel me verantwoordelijk voor wat ik doe.
Ik werk zorgvuldig en draag zorg voor mijn omgeving.

Dit lijkt onlogisch, want deze kinderen kunnen juist heel goed denken. Alleen betekent dit niet dat zij ook steeds eerst nadenken voordat ze aan een taak beginnen. Ook moeten ze leren om de hogere denkvaardigheden te gebruiken, zoals: analytisch, kritisch en creatief denken. Pas dan gebruiken ze hun talent. Ook reflecteren hoort hier bij.

Hier vallen de volgende vaardigheden onder:

Ik denk analytisch.
Ik denk kritisch.
Ik denk creatief.

Hier gaat het om vaardigheden en kennis op het persoonlijke vlak. Weten welke sterke en zwakke kanten je hebt en daar op een goede manier mee omgaan. Leren om met andere kinderen samen te werken. Dat je open staat voor ideeën van anderen, maar ook je eigen mening durft te geven. Ook het leren geven en ontvangen van kritiek staat bij deze doelen centraal.

Hier vallen de volgende vaardigheden onder:

Ik ontdek wie ik ben.
Ik blijf mezelf en houd rekening met anderen.
Ik werk samen.
Ik communiceer.