Lacasse, M. et Poirel, E. (2022). Quels sont les apports de l’accompagnement et du soutien offerts aux enseignants sur leurs pratiques pédagogiques appuyées par le numérique ?. Communication présentée au Activité de transfert de connaissance - Actions concertées - Fonds de recherche – Société et culture (FRQSC) et du ministère de l’Éducation (MEQ). https://drive.google.com/file/d/1G0yRMthR1rP0yxyLsvpWHr7I6rGRBA0l/view?usp=share_link 

Lacasse, M et Mendes, D. (2022, 28 mai). Devenir parent pendant son doctorat [entrevue]. PapaPhd. https://youtu.be/Nl5ni4MOMmM?t=163 

Lacasse, M. (2022, 3 mars). Portrait écosystémique et alignement stratégique de la transformation numérique [communication orale]. ADS 7012 : Planification en éducation. monPortail - Université Laval. https://monportail.ulaval.ca/

Lacasse, M., Abraham, Y.-M. et Faucon, T. (2021). Atelier modes de vie : faire mieux avec moins. Acfas : Forum international Sciences Société 2021. En ligne.

Lacasse, M. et Bienvenue-Pariseault, J. (2021). Causerie : Réseaux et réseautage : mille et une manières de se relier. Acfas : Journée de la relève en recherche 2021. En ligne.

Lacasse, M. (2021, 10 août). Gestion de l’innovation par l’implantation de technologies numériques au service de la citoyenneté numérique [communication orale]. École internationale d’été en administration et gestion de l’éducation, Université du Québec à Trois-Rivières, en ligne.

Lacasse, M. (2021). Lecture critique du chapitre 4 du Rapport du Conseil supérieur en éducation « Éduquer au numérique ». Communication présentée dans le cadre de la Rencontre des partenaires de la FADIO. En ligne.

Lacasse, M. (2020). Implantation de technologies numériques à des fins éducatives en contexte de direction d'établissement d'enseignement [communication orale]. DAS en gestion et direction d’institutions de formation, Université de Genève, en ligne.

Lacasse, M. (2019). TWG 12 - Politiques nationales en matière de réforme du curriculum. Communication présentée dans le cadre de la Conférence sur les conclusions de l'ÉDUsummIT 2019. Québec, Canada. 

Lacasse, M. (2021). Solo ou Collabo. Communication présentée dans le cadre des panels du Réseau PÉRISCOPE les inégalités/iniquités de participation dans l’école au temps de la Covid-19. En ligne.

Lacasse, M. (2020). La formation à distance : l’expérience vécue par des étudiants aux cycles supérieur. Communication présentée dans le cadre des webinaires de la FADIO. En ligne.

Lacasse, M., Poirel, E., Gélinas-Proulx, A., Huot, A. et Bouchamma, Y. (2023, 4 mai). Les référentiels de compétences professionnelles dans la formation : regard pré et post-pandémie de COVID-19 sur les perceptions des directions d’établissement d’enseignement du Québec. 10e Colloque international en éducation du CRIFPE, Montréal, Québec, Canada.

Lacasse, M. et Héon, L. (2022, 6 mai). Devis de la compétence numérique dédié aux directions d’établissement d’enseignement du Québec : méthodologie mixte d’élaboration. Dans A. Huot, M. Lacasse, M. Alexandre, J. Bernatchez, N., Fournier, Direction d’établissement d’enseignement et technologies numériques : La recherche au service des pratiques de gestion pour la poursuite du plein potentiel pédagogique du personnel enseignant [Symposium]. 9e Colloque international en éducation du CRIFPE, Montréal, Québec, Canada. 

Lacasse, M. (2021). La compétence numérique du personnel de direction d’établissement d’enseignement : synthèse des résultats d’une recension systématique des écrits. Colloque ROC 2021. Technologies éducatives pour l'enseignement et l'apprentissage: Solidarités numériques en éducation : une culture en émergence, 17-19 novembre. En ligne. 

Lacasse, M., Héon L., et Bernatchez, J. (2021). Les technologies numériques et les directions d’établissement d’enseignement : analyse documentaire des référentiels de compétences professionnelles. Colloque ROC 2021. Technologies éducatives pour l'enseignement et l'apprentissage: Solidarités numériques en éducation : une culture en émergence, 17-19 novembre. En ligne.

Lacasse, M. et Poirel, É. (2021). Le soutien au personnel enseignant et l’adoption et la mobilisation de pratiques pédagogiques faisant appel aux technologies numériques : état des connaissances scientifiques par une recension systématique des écrits. Colloque ROC 2021. Technologies éducatives pour l'enseignement et l'apprentissage: Solidarités numériques en éducation : une culture en émergence, 17-19 novembre. En ligne.

Lacasse, M., Lemieux, M.-M. et Pouliot, È. (2021). La compétence : représentations d’un concept polysémique et en transformation au service du développement d’un jeu sérieux dédié aux étudiantes et étudiants universitaires du Québec. Colloque ROC 2021. Technologies éducatives pour l'enseignement et l'apprentissage: Solidarités numériques en éducation : une culture en émergence, 17-19 novembre. En ligne. 

Lacasse, M. et Lavoie-Isebaert, A. (accepté). Les concepts de persona et d’avatar au service du développement du jeu sérieux adapté et adaptatif dédié la compétence numérique étudiante : une démarche de consultation et de recension des écrits. Colloque ROC 2021. Technologies éducatives pour l'enseignement et l'apprentissage: Solidarités numériques en éducation : une culture en émergence, 17-19 novembre. En ligne.

Lemieux, M.-M. et Lacasse, M. (2021). La mobilisation interuniversitaire autour de la création d’un jeu sérieux afin de développer la compétence numérique d’étudiants et d’étudiantes universitaires. Colloque ROC 2021. Technologies éducatives pour l'enseignement et l'apprentissage: Solidarités numériques en éducation : une culture en émergence, 17-19 novembre. En ligne. 

Lacasse, M. (2021). La dématérialisation des  processus de gestion en  contexte éducatif pour le  déploiement d’une  citoyenneté à l’ère du  numérique : étude de cas du  Québec. Communication présentée dans le cadre du 8e Colloque international en éducation. En ligne. 

Lacasse, M. (2020). Le développement des compétences numériques des directions. Communication présentée dans le cadre du 7e Colloque international en éducation. Montréal, Canada.

Lacasse, M. (2023, 18 octobre). Dans le cadre de la présentation Formation sur les bases du logiciel pour les gestionnaires scolaires par Morrisette S., Bergeron, J., Lacasse, M. et Lessard, B.-L. 

Lacasse, M. (2023, 4  janvier). De la vision à l’action par la planification en contexte de transformation numérique [communication orale]. Centre de services scolaire des Phares. 

Petit, B., Lacasse, M. et Rancourt, M.-C. (2022, 4 novembre). Éthique et intelligence numérique en éducation. Communication présentée au Journée du numérique en éducation

Rancourt, M.-C., Lacasse, M. et Petit, B. (2022, 4 novembre). Cinq leviers vers la transformation numérique. Communication présentée au Journée du numérique en éducation

Lacasse, M. (31 mai 2021). La formule du séminaire doctoral. https://youtu.be/6vFpclvuLpE 

Lacasse, M. (29 mars 2021). Séance d'exploration de Moodle. https://youtu.be/_c9i7rJDiGE 

Lacasse, M. (27 août 2021). Considérations pédagogiques relatives à Microsoft Teams. https://youtu.be/GrgGUP1bPSQ

Lacasse, M. et Giguère Groulx, J.-F. (2020). Ingénierie de l’enseignement à distance. Communication présentée dans le cadre des webinaires des Après-cours FGA. En ligne.

Lacasse, M. (2020). La compétence conjuguée : adaptation d’un exemple d’une collaboration enseignant-orthopédagogue-conseiller pédagogique en contexte de formation en ligne. Communication présentée dans le cadre des webinaires des Après-cours FGA. En ligne.

Lacasse, M. (2020). Parent-éducateur : accompagner son enfant dans ses apprentissages à la maison à l’aide des technologies numériques. Communication présentée dans le cadre des webinaires des Après-cours FGA. En ligne.

Lacasse, M. (2020). Au-delà de l’évaluation avec la rétroaction: des stratégies pédagogiques enrichies par l’utilisation des technologies numériques. Communication présentée dans le cadre des webinaires des Après-cours FGA. En ligne.

Lacasse, M. (2020). Lien affectif et de confiance élève-enseignant : répondre aux besoins en contexte de confinement et de formation en ligne. Communication présentée dans le cadre des webinaires des Après-cours FGA. En ligne.

Lacasse, M. et Fortin, A. (2018). La rétroaction en aide à l’apprentissage? Des outils numériques utiles.Communication présentée dans le cadre du congrès de l’AQIFGA. Québec, Canada.

Fortin, A. et Lacasse, M. (2019). H5P pour dynamiser ses cours en ligne. Communication présentée dans le cadre du congrès de l’AQUOPS 2019. Québec, Canada. 

Lacasse, M. et Thorne, S. (2020). La compétence conjuguée : adaptation d’un exemple d’une collaboration enseignant-orthopédagogue-conseiller pédagogique en contexte de formation en ligne. Communication présentée dans le cadre des webinaires des Après-cours FGA. En ligne.

Lacasse, M. et Gauvreau-Rivière (2019, 2 mai). Présentation d'un modèle d'accompagnement en conseillance pédagogique. Communication présentée dans le cadre des webinaires des Après-cours FGA. En ligne.

Lacasse, M. et Giguère Groulx, J.-F. et Burn, J. (2019). La réalité virtuelle en FP et à la FGA : découvrir et apprendre. Communication présentée dans le cadre des webinaires du RÉCIT. En ligne.

Lacasse, M. (2019). Le développement des compétences numériques des directions. Communication présentée dans le cadre de la Rencontre nationale des gestionnaires et des responsables du soutien pédagogique du MEES. Québec, Canada.

Lacasse, M. (2019). Initiation à l’impression 3D. Communication présentée dans le cadre du congrès de l’AQIFGA. Québec, Canada.

Morissette, S., Dubreuil M., et Lacasse, M. (2019). De la modélisation à l’impression 3D. Communication présentée dans le cadre du congrès de l’AQUOPS 2019. Québec, Canada.

Lacasse, M. (2019). Initiation à l’impression 3D. Communication présentée dans le cadre du congrès de l’AQIFGA. Québec, Canada.

Lacasse, M. et Fortin, A. (2019). Idéateur numérique : utilisation en orthopédagogie. Communication présentée dans le cadre des webinaires des Après-cours FGA. En ligne.

Lacasse, M. et Fortin, A. (2018). La rétroaction en aide à l’apprentissage? Des outils numériques utiles.Communication présentée dans le cadre du congrès de l’AQIFGA. Québec, Canada.

Lacasse, M. (2018). Invitation à un atelier de réflexion concernant la mise en oeuvre des services éducatifs de l’École en réseau auprès des élèves de la formation générale des adultes (FGA). Communication présentée dans le cadre de la session de transfert de l’ÉER. Québec, Canada.

Lacasse, M. (2018). Initiation à l’impression 3D. Communication présentée dans le cadre du congrès de l’AQIFGA. Québec, Canada.