Інклюзивне навчання

На сайті управління можна знайти:

нормативно-правову базу,

методичні рекомендації,

порадник і путівник для батьків,

мережу інклюзивних груп і класів, порядок їх створення.

До відома батьків:

В ЯКИХ ВИПАДКАХ БАТЬКИ МОЖУТЬ ЗВЕРТАТИСЯ ДЛЯ КОНСУЛЬТАЦІЇ В ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНИЙ ЦЕНТР:

- якщо дитині виповнилось 2,5-3роки, а вона все ще не розмовляє, користується жестами/не користується жестами при спілкуванні, не цікавиться іграшками та книжечками, не може виконати просту інструкцію дорослого (наприклад, «Принеси мені машинку», «Постав чашечку на стіл» тощо), з нею не можливо зайти до супермаркету, бо вона хватає товар з полиці без дозволу;

- якщо мовлення дитини після 4 років мало зрозуміле для оточуючих;

- якщо дитина, яка закінчує перший клас, не навчилася усвідомлено читати; забуває літери письмові та друковані, плутає їх; не вміє розв’язувати приклади в межах 10 самостійно чи виконує дії додавання та віднімання в межах 10 з опорою на предмети або пальці; не орієнтується в зошиті;

- якщо дитина не встигає за темпом роботи класу, засвоює навчальну програму на низькому рівні;

- якщо дитина потребує індивідуальної форми навчання або має право на інклюзивну форму навчання;

- якщо дитина імпульсивна: надає відповіді, не дослухавши запитання, не має можливості контролювати свої дії, не вміє прогнозувати наслідки своїх вчинків, відсутня стабільність в результативності виконання завдань;

- якщо дитина неуважна, зазнає труднощів у самоорганізації, не доводить виконання завдання до логічного завершення;

- якщо дитина почала пропускати шкільні заняття, обманювати.

За бажанням батьки (або особи, які їх замінюють) можуть звернутися до інклюзивно-ресурсного центру. Достатньо мати при собі паспорт, свідоцтво про народження дитини, амбулаторну картку, робочі зошити (якщо дитина шкільного віку). Таке звернення буде носити консультативний характер.