Основная образовательная программа начального общего образования определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие обучающихся, создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся. На изучение курса "Окружающий мир"(обществознание) в каждом классе начальной школы отводиться 2 часа в неделю. Программа рассчитана на 270 ч. Освоение курса "Окружающий мир"(обществознание) вносит существенный вклад в достижение личностных результатов начального образования, а именно:

1. формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, народ, историю России, формирование ценностей многонационального российского общества;
2. формирование целостного, соц. ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;
3. формирование уважительного отношения к иному мнению;
4. овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающимся мире;
5. принятие и освоение социальной роли обучающегося;
6. развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки;
7. формирование этических потребностей;
8. развитие этических чувств;
9. развитие навыка сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях;
10. формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни.

Изучение курса "Окружающий мир"(обществознание) играет значительную роль в достижении метапредметных результатов:

1. овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности;
2. освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
3. формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия;
4. освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;
5. активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий;
6. готовность слушать собеседника и вести диалог;
7. определение общей цели и путей её достижения;
8. умение работать в материальной и информационной среде нач. общего образования в соответствии с содержанием учебного предмета "Окружающий мир"(обществознание).

При изучении курса "Окружающий мир"(обществознание) достигаются предметные результаты:

1. понимание особой роли России в мировой истории;
2. сформированность уважительного отношения к России;
3. осознание целостности окружающего мира;
4. освоение доступных способов изучения природы и общества;
5. развитие навыков устанавливать и выявлять причинно-следственные связи в окружающем мире.

Исходя из всего ранее сказанного можно сделать вывод, что Требования к результатам освоения программы по образовательной области "Окружающий мир"(обществознание) в начальных классах в соответствии с ФГОС и типовой программой направлены на формирование общей культуры, духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие обучающихся, создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.