Ulasan dari video berikut ini dapat dijadikan sebagai refleksi dan aksi nyata bagi para guru yg sedang berjuang di PMM
Embedded Files
Video ini membahas pentingnya membimbing siswa dalam cara yang memperbaiki bangsa dan bagaimana memahami prinsip dan praktik belajar mandiri dan kontekstual yang sesuai dengan karakteristik dan keunikan daerah tempat siswa berada. Video ini menyatakan bahwa seringkali siswa merasa senang dan bangga ketika guru mengkonversi pemahaman belajarnya menjadi nilai, namun hal ini dapat mempengaruhi motivasi belajarnya. Disarankan agar guru harus fokus pada proses belajar daripada hanya nilai dan peringkat siswa, dan menggunakan sistem penilaian formatif untuk membantu merefleksikan proses belajar. Video juga menyarankan agar praktik merugikan seperti peringkat siswa dengan nilai angka dan peringkat kelas harus digantikan dengan sistem evaluasi dan apresiasi yang tidak merugikan martabat siswa dan memahami tujuan dari pengukuran.
Video ini banyak menyoroti pentingnya peran guru dalam membimbing siswa dan memperbaiki bangsa. Video ini menjelaskan bahwa guru harus memahami prinsip dan praktik belajar mandiri dan kontekstual yang sesuai dengan karakteristik dan keunikan daerah tempat siswa berada. Hal ini penting untuk memastikan bahwa siswa menerima pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan mereka dan dapat mengejar tujuan belajarnya dengan efektif.
Video ini juga menyoroti masalah yang sering terjadi dalam sistem pendidikan, yaitu fokus guru dan siswa pada nilai angka sebagai ukuran keberhasilan belajar. Hal ini dapat mempengaruhi motivasi belajar siswa dan menyebabkan kompetisi dan persaingan antar siswa. Video ini menyarankan agar guru harus fokus pada proses belajar siswa dan menggunakan sistem penilaian formatif yang dapat digunakan untuk merefleksikan proses belajar dan mendorong siswa untuk terus belajar dan memperbaiki.
Selain itu, video ini juga menyoroti masalah yang terkait dengan sistem peringkat kelas dan penilaian angka. Video ini menyatakan bahwa sistem ini dapat merugikan siswa dan menyebabkan kerusakan pada harkat dan martabat siswa. Video ini menyarankan agar guru harus menggantikan sistem ini dengan sistem evaluasi dan apresiasi yang lebih baik yang tidak merugikan siswa dan memahami tujuan dari pengukuran.
Secara keseluruhan, video ini memberikan pandangan yang baik tentang pentingnya pendidikan yang memperhatikan kondisi siswa dan memberikan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan mereka. Video ini juga memberikan saran yang berguna bagi guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan meningkatkan motivasi belajar siswa.
Pentingnya Membimbing Murid untuk Memperbaiki Bangsa
Pentingnya Membimbing Murid untuk Memperbaiki Bangsa
Pendidikan merupakan salah satu faktor penting dalam pembangunan bangsa. Tanpa pendidikan yang baik, generasi muda akan kesulitan untuk mengejar cita-cita mereka dan mencapai potensi maksimal. Oleh karena itu, peran guru dalam membimbing siswa sangat penting dalam memperbaiki bangsa.
Prinsip dan Praktik Belajar Mandiri dan Kontekstual
Prinsip dan Praktik Belajar Mandiri dan Kontekstual
Guru harus memahami prinsip dan praktik belajar mandiri dan kontekstual yang sesuai dengan karakteristik dan keunikan daerah tempat siswa berada. Hal ini penting untuk memastikan bahwa siswa menerima pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan mereka dan dapat mengejar tujuan belajarnya dengan efektif. Dengan belajar mandiri, siswa dapat mengembangkan kemampuan untuk belajar secara independen dan mengejar cita-cita mereka. Sementara itu, dengan belajar kontekstual, siswa dapat belajar dengan cara yang sesuai dengan situasi dan kondisi di sekitar mereka.
Fokus pada Proses Belajar
Fokus pada Proses Belajar
Salah satu masalah yang sering terjadi dalam sistem pendidikan adalah fokus guru dan siswa pada nilai angka sebagai ukuran keberhasilan belajar. Hal ini dapat mempengaruhi motivasi belajar siswa dan menyebabkan kompetisi dan persaingan antar siswa. Oleh karena itu, guru harus fokus pada proses belajar siswa dan menggunakan sistem penilaian formatif yang dapat digunakan untuk merefleksikan proses belajar dan mendorong siswa untuk terus belajar dan memperbaiki.
Sistem Penilaian yang Lebih Baik
Sistem Penilaian yang Lebih Baik
Masalah lain yang sering terjadi dalam sistem pendidikan adalah sistem peringkat kelas dan penilaian angka. Sistem ini dapat merugikan siswa dan menyebabkan kerusakan pada harkat dan martabat siswa. Oleh karena itu, guru harus menggantikan sistem ini dengan sistem evaluasi dan apresiasi yang lebih baik yang tidak merugikan siswa dan memahami tujuan dari pengukuran.
Menciptakan Lingkungan Belajar yang Kondusif
Menciptakan Lingkungan Belajar yang Kondusif
Sebagai pendidik, guru harus menciptakan lingkungan belajar yang kondusif untuk siswa. Hal ini dapat dilakukan dengan memberikan pembelajaran yang berkualitas dan membuat siswa merasa nyaman dan aman dalam belajar. Guru juga harus memperhatikan perasaan siswa dan membuat siswa merasa dihargai dan diapresiasi.
Siswa sebagai Pusat Pembelajaran
Siswa sebagai Pusat Pembelajaran
Siswa harus dijadikan sebagai pusat pembelajaran. Guru harus membimbing siswa untuk membangun koneksi dan konteks belajar terhadap dirinya sehingga ia mampu menentukan tujuan belajarnya. Hal ini dapat membantu siswa untuk mengembangkan potensi dan kekuatannya.
Kesimpulan
Kesimpulan
Secara keseluruhan, pentingnya membimbing siswa untuk memperbaiki bangsa tidak boleh diabaikan. Guru harus memahami prinsip dan praktik belajar mandiri dan kontekstual yang sesuai dengan karakteristik dan keunikan daerah tempat siswa berada. Guru juga harus fokus pada proses belajar siswa dan menggunakan sistem penilaian formatif untuk merefleksikan proses belajar. Sistem peringkat kelas dan penilaian angka harus digantikan dengan sistem evaluasi dan apresiasi yang lebih baik yang tidak merugikan siswa dan memahami tujuan dari pengukuran. Guru harus menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan membuat siswa sebagai pusat pembelajaran.
Page updated
Google Sites
Report abuse