A partire dal libro Il racconto della Shoah per il XXI secolo di Francesca Romana Recchia Luciani (curato con la collaborazione di Raffaele Pellegrino, edito da Progedit) abbiamo immaginato tre laboratori di STORIA E DIDATTICA DELLA SHOAH che offrono una concreta possibilità di affrontare con rigore il passato, ma anche di approfondire le cause che conducono alcune neoformazioni ad ispirarsi oggi al nazismo e al fascismo usando simboli, gesti, estetiche che li rievocano. Il libro, insieme ai laboratori, offre a docenti provenienti dalle più eterogenee discipline percorsi di esplorazione multimediale in grado di coinvolgere studenti di diverse età attraverso le testimonianze scritte, i film, l'analisi iconografica, l'approfondimento storico. Questa inter-e-trans-disciplinarietà (italiano, storia filosofia, scienze, diritto, arte, educazione fisica, musica, religione...) consente un ampliamento di approccio ai singoli argomenti attraverso molteplici suggestioni che favoriscono una stimolazione critica del gruppo classe.

PERCORSO 1: C'era una donna del lager
Le donne nel contesto totalitario e persecutorio

PERCORSO 2: Educazione e propaganda
L'educazione delle giovani generazioni sotto la dittatura

PERCORSO 3: Mens sana in corpore sano
L'estetica e i simboli della propaganda nazifascita

In base ai propri interessi la scuola può scegliere di organizzare e svolgere uno o più laboratori.