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▣ 비밀 상자에 들어있는 물건을 알아맞혀 봅시다.
▣ 비밀 상자에 들어있는 물건을 알아맞혀 봅시다.
[활동 방법]
[활동 방법]
- 놀이 참가자는 눈을 감습니다.
- 비밀 상자를 흔들거나 손을 넣어 물건을 만져봅니다.
- 짐작한 물건의 이름과 그렇게 생각한 까닭을 말합니다.
(예시) 만졌을 때 부드러운 느낌이 납니다.
(예시) 만졌을 때 부드러운 느낌이 납니다.
눌렀을 때 쑥쑥 들어갔습니다.
눌렀을 때 쑥쑥 들어갔습니다.
눈, 코, 입이 있는 것 같습니다.
눈, 코, 입이 있는 것 같습니다.
한 손 보다는 좀 더 큰 크기라서 인형이라고 생각합니다.
한 손 보다는 좀 더 큰 크기라서 인형이라고 생각합니다.
4. 무엇을 통해 물건을 짐작할 수 있었는지 말해봅시다.
4. 무엇을 통해 물건을 짐작할 수 있었는지 말해봅시다.
물건을 흔들었을 때나 만졌을 때의 소리
물건을 흔들었을 때나 만졌을 때의 소리
물건을 만졌을 때의 크기, 촉감, 느낌
물건을 만졌을 때의 크기, 촉감, 느낌
물건 가까기 코를 가져갔을 때의 냄새
물건 가까기 코를 가져갔을 때의 냄새
▣ [활동1] 내가 친구를 알아보고 구분할 수 있는 이유를 생각해봅시다.
▣ [활동1] 내가 친구를 알아보고 구분할 수 있는 이유를 생각해봅시다.
- 친구를 관찰하고 알게된 점이나 이미 알고 있었던 점을 말해봅시다.
2. 나는 내 친구를 어떻게 알아보고 구분할 수 있는지 말해봅시다.
2. 나는 내 친구를 어떻게 알아보고 구분할 수 있는지 말해봅시다.
- 친구의 목소리를 듣고 알 수 있습니다.
- 친구의 얼굴을 보고 알 수 있습니다.
- 멀리서 친구의 몸만 봐도 대충 누군지 알 수 있습니다.
3. 자료(Data)란 무엇인지 알아봅시다.
3. 자료(Data)란 무엇인지 알아봅시다.
- 자료란 어떤 주제(대상)에 대한 단순한 사실들을 모아둔 것으로 글, 사진, 그림, 영상, 소리 등이 있습니다.
- 이러한 자료들을 목적에 따라 다양하게 해석하여 의미를 부여한 것을 정보라고 부릅니다.
- 예를 들어 내 친구의 목소리, 생김새는 자료이며 이러한 자료들이 모여서 여러분이 친구를 알아보고 구분할 수 있는 정보가 되는 것입니다.
▣ [활동2] 물건을 한 가지 정하여 그 물건에 대한 자료(정보)를 정리해봅시다.
▣ [활동2] 물건을 한 가지 정하여 그 물건에 대한 자료(정보)를 정리해봅시다.
- 모둠별로 한 가지 물건을 정하여 그 물건에 대한 여러 가지 자료를 최대한 많이 적어봅시다.
2. 찾아낸 정보에서 객관적이지 않거나 잘못된 자료가 있는지 확인하고 수정합니다.
2. 찾아낸 정보에서 객관적이지 않거나 잘못된 자료가 있는지 확인하고 수정합니다.
모두가 그렇게 생각한다고 말할 수 없는 개인적인 생각이나 잘못된 내용을 찾아보세요
모두가 그렇게 생각한다고 말할 수 없는 개인적인 생각이나 잘못된 내용을 찾아보세요
3. 자료들을 그림(이미지), 문자, 숫자, 소리 자료로 분류해봅시다.
3. 자료들을 그림(이미지), 문자, 숫자, 소리 자료로 분류해봅시다.
붙임딱지 제목에 (그림), (문자), (숫자), (소리) 를 적어주세요
붙임딱지 제목에 (그림), (문자), (숫자), (소리) 를 적어주세요
▣ [활동3] 인공지능에게 알려줄 자료 토의하기
▣ [활동3] 인공지능에게 알려줄 자료 토의하기
1. 인공지능에게 어떠한 자료를 주어야 그 물건을 알아볼 수 있을지 모둠별로 토의해 봅시다.
1. 인공지능에게 어떠한 자료를 주어야 그 물건을 알아볼 수 있을지 모둠별로 토의해 봅시다.
[아하!] 인공지능은 어떻게 사물을 구분하고 알아보는 것일까요?
[아하!] 인공지능은 어떻게 사물을 구분하고 알아보는 것일까요?
- 우리가 친구를 알아볼 때 목소리나 생김새를 살펴보는 것 처럼 인공지능 또한 컴퓨터가 이해할 수 있는 여러 가지 자료(정보)를 이용하여 사물을 구분하고 알아봅니다.
- 컴퓨터가 이해할 수 있는 자료(정보)는 그림, 소리, 문자, 숫자 등이 있습니다.
- 컴퓨터는 감정이 없기때문에 정확한 수치로 나타낼 수 있는 객관적인 자료만을 인식합니다.
2. 인공지능에게 어떠한 자료를 주어야 하는지 놀이를 통해 확인해봅시다.
2. 인공지능에게 어떠한 자료를 주어야 하는지 놀이를 통해 확인해봅시다.
▣ 이번 시간에 배운 내용을 퀴즈를 통해 정리해 봅시다.
▣ 이번 시간에 배운 내용을 퀴즈를 통해 정리해 봅시다.
▣ 다음 시간에는 숫자 속에 숨어있는 그림을 찾아 봅시다.
▣ 다음 시간에는 숫자 속에 숨어있는 그림을 찾아 봅시다.
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