4. 인공지능은 알고 있어요.

▣ 비밀 상자에 들어있는 물건을 알아맞혀 봅시다.

[활동 방법]

  1. 놀이 참가자는 눈을 감습니다.

  2. 비밀 상자를 흔들거나 손을 넣어 물건을 만져봅니다.

  3. 짐작한 물건의 이름과 그렇게 생각한 까닭을 말합니다.

(예시) 만졌을 때 부드러운 느낌이 납니다.

눌렀을 때 쑥쑥 들어갔습니다.

눈, 코, 입이 있는 것 같습니다.

한 손 보다는 좀 더 큰 크기라서 인형이라고 생각합니다.

4. 무엇을 통해 물건을 짐작할 수 있었는지 말해봅시다.

물건을 흔들었을 때나 만졌을 때의 소리

물건을 만졌을 때의 크기, 촉감, 느낌

물건 가까기 코를 가져갔을 때의 냄새

▣ [활동1] 내가 친구를 알아보고 구분할 수 있는 이유를 생각해봅시다.

  1. 친구를 관찰하고 알게된 점이나 이미 알고 있었던 점을 말해봅시다.

2. 나는 내 친구를 어떻게 알아보고 구분할 수 있는지 말해봅시다.

  • 친구의 목소리를 듣고 알 수 있습니다.

  • 친구의 얼굴을 보고 알 수 있습니다.

  • 멀리서 친구의 몸만 봐도 대충 누군지 알 수 있습니다.

3. 자료(Data)란 무엇인지 알아봅시다.

  • 자료란 어떤 주제(대상)에 대한 단순한 사실들을 모아둔 것으로 글, 사진, 그림, 영상, 소리 등이 있습니다.

  • 이러한 자료들을 목적에 따라 다양하게 해석하여 의미를 부여한 것을 정보라고 부릅니다.

  • 예를 들어 내 친구의 목소리, 생김새는 자료이며 이러한 자료들이 모여서 여러분이 친구를 알아보고 구분할 수 있는 정보가 되는 것입니다.

▣ [활동2] 물건을 한 가지 정하여 그 물건에 대한 자료(정보)를 정리해봅시다.

  1. 모둠별로 한 가지 물건을 정하여 그 물건에 대한 여러 가지 자료를 최대한 많이 적어봅시다.

2. 찾아낸 정보에서 객관적이지 않거나 잘못된 자료가 있는지 확인하고 수정합니다.

모두가 그렇게 생각한다고 말할 수 없는 개인적인 생각이나 잘못된 내용을 찾아보세요

3. 자료들을 그림(이미지), 문자, 숫자, 소리 자료로 분류해봅시다.

붙임딱지 제목에 (그림), (문자), (숫자), (소리) 를 적어주세요

▣ [활동3] 인공지능에게 알려줄 자료 토의하기

1. 인공지능에게 어떠한 자료를 주어야 그 물건을 알아볼 수 있을지 모둠별로 토의해 봅시다.

[아하!] 인공지능은 어떻게 사물을 구분하고 알아보는 것일까요?

  • 우리가 친구를 알아볼 때 목소리나 생김새를 살펴보는 것 처럼 인공지능 또한 컴퓨터가 이해할 수 있는 여러 가지 자료(정보)를 이용하여 사물을 구분하고 알아봅니다.

  • 컴퓨터가 이해할 수 있는 자료(정보)는 그림, 소리, 문자, 숫자 등이 있습니다.

  • 컴퓨터는 감정이 없기때문에 정확한 수치로 나타낼 수 있는 객관적인 자료만을 인식합니다.

2. 인공지능에게 어떠한 자료를 주어야 하는지 놀이를 통해 확인해봅시다.

▣ 이번 시간에 배운 내용을 퀴즈를 통해 정리해 봅시다.

▣ 다음 시간에는 숫자 속에 숨어있는 그림을 찾아 봅시다.