Risultati principali

• Miglioramento considerevole e significativo nelle abilità matematiche delle bambine (+0.14 s.d.)

  • Ampio e rilevante per le politiche pubbliche

• Nessun effetto sui bambini maschi

• Riduzione del divario di genere più del 40 percento

Considerando le abilità matematiche pregresse

• Nessun effetto per i bambini, a prescindere dal loro livello di partenza

• Effetto considerevole per le bambine, che aumenta per quelle bambine che risultavano già più brave prima di prendere parte nel progetto