PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO FORMATIVA

A disseminação de dinâmicas associadas à Avaliação Pedagógica, em especial a Avaliação Formativa, é um imperativo decorrente dos normativos em vigor, mas também uma necessidade para melhorar a qualidade das aprendizagens dos alunos, de acordo com o que se encontra definido nos diversos documentos curriculares, e cumprir os princípios e objetivos definidos no Projeto Educativo do Agrupamento. O uso sistemático à Avaliação Formativa, em triangulação com os processos de Ensino e Aprendizagem, não é um preciosismo do sistema educativo português. O recurso a esta modalidade de avaliação tem sido, nas últimas décadas, amplamente fomentado por organismos internacionais influentes na definição de políticas educativas e que se baseiam nos inúmeros estudos académicos que comprovam o impacto da Avaliação Formativa nas aprendizagens dos alunos.