Klasa 6
Drogi Uczniu!
Sprawdzaj codziennie czy Twój nauczyciel zamieścił kolejne tematy do realizacji.
Kliknij na poniższy przycisk (zielony pasek) i zapoznaj się z tematem, następnie zapisz w zeszycie przedmiotowym cel zajęć :
Nauczymy się mnożyć i dzielić liczby całkowite.
Lekcja 1,2. Mnożenie i dzielenie liczb dodatnich i ujemnych.
kliknij na zielony pasek obok, aby zapoznać się z materiałem.
Przepisz do zeszytu informacje z zielonych tabelek na stronie, której link umieszczono powyżej.
Poćwicz w internecie. Poniżej linki do ćwiczeń.
Pomocne filmy
Wykonaj w zeszycie Zad. 3 str. 174 (wybierz sobie 6 dowolnych przykładów)
Pamiętaj o skracaniu ułamków i zamianie liczb mieszanych na ułamki niewłaściwe.
Praca domowa
Ćwiczeniówka str. 85 i 86 (całe)
Podpowiedzi do ćwiczeniówki
Ćw. 7 str. 85 i ćw. 10 str. 86
Termin realizacji zadań do 16 marca 2020 r.
Lekcja 3,4, Powtórzenie wiadomości o liczbach dodatnich i ujemnych.
Drogi Uczniu.
Twoje zadanie to rozwiązanie karty pracy zamieszczonej poniżej. Uczniowie z numerem nieparzystym rozwiązują grupę A, a uczniowie z numerem parzystym rozwiązują grupę B. Rozwiązania zapisujcie do zeszytu, lub na karcie pracy, którą należy wkleić do zeszytu.
Każdy uczeń ma sfotografować 3 wybrane przez siebie, rozwiązane zadania z karty pracy i wysłać do nauczyciela matematyki za pomocą komunikatora messenger lub na adres e-mai: asia.bialek@gmail.com. Powodzenia!!!
klasa6_powt.pdfTermin realizacji do 19. 03. 2020
Lekcja 6,7. Działania na liczbach całkowitych (23 i 24 marca)
Drogi Uczniu!
Ponieważ serwery są przeładowane i większość aplikacji nie działa, będę starała się wrzucać więcej prac wykonanych ręcznie, bo często linki nie działają. Pozdrawiam i zapraszam na kolejną lekcję.
Zapisz cel zajęć w zeszycie. Zapoznaj się z informacjami poniżej
Korzystając z przykładów powyżej rozwiąż poniższe przykłady do zeszytu.
Ćwiczenie 1. Oblicz i prześlij (jeśli możesz) rozwiązanie do nauczyciela na Messenger lub na e-mail nauczyciela.
Pamiętaj o kolejności działań.
Ćwiczenie 2. Przepisz do zeszytu treść zadania i jego rozwiązanie.
Podpunkt c wykonaj w zeszycie i prześlij (jeśli możesz) nauczycielowi rozwiązanie.
Termin realizacji ćwiczeń do 24 marca 2020.
Wpisz do przeglądarki adres joinmyquiz.com, a następnie podany kod. Komputer poprosi cię o wprowadzenie nicku. Podaj go - swoje imię i pierwszą literę nazwiska. Powodzenia termin do 24 marca 2020 r. do 23.59.
Ten qui pozwoli Ci sprawdzić Twoje umiejętności. Powodzenia.
Lekcja 7,8. Cel: Nauczymy się zapisywać wyrażenia algebraiczne (26 i 27 marca)
Zapoznaj się z filmem
Zapisz cel zajęć do zeszytu. Przepisz poniższy schemat do zeszytu.
Ćw. 1. Przepisz do zeszytu poniższe wyrażenie i jego słowny opis.
Ćw. 2. Na podstawie filmu napisz w zeszycie nazwy słowne wyrażeń umieszczonych na zielonej tablicy poniżej.
Zapisz według wzoru:
xy - iloczyn liczb x i y
a -b - różnica licz a i b
Ćw. 4. Na podstawie filmu zapisz za pomocą wyrażenia algebraicznego zapisy umieszczone na zielonych prostokątach poniżej.
Wykonaj w zeszycie zad. 4 str. 180 (pod zadaniem odpowiedzi)
Popatrz jak można zapisywać za pomocą symboli pola i obwody figur.
Praca domowa
Strona 87 w ćwiczeniówce (Wykonaj zdjęcie i prześlij do nauczyciela do 28 marca 2020 r. na ocenę)
Drodzy Uczniowie, ponieważ przepełniła się moja poczta email utworzyłam dla Was nową skrzynkę oto jej adres: matematyczka102@gmail.com
Od 25 marca 2020 przesyłajcie wszystkie prace domowe na ten adres. Dziękuję.
Od 25 marca 2020 przesyłajcie wszystkie prace domowe na ten adres. Dziękuję.
Lekcja 9. Obliczanie wartości wyrażeń algebraicznych. (30 marca 2020 r.)
Drodzy Uczniowie!
Na tej lekcji nauczysz się jak obliczać wartość wyrażenia algebraicznego, znając ile wynoszą wartości poszczególnych liter, które występują w tym wyrażeniu. Tak naprawdę już potraficie to robić, obliczaliście to nie jeden raz, choćby wtedy, gdy obliczaliście pola figur.
Zapisz w zeszycie cel zajęć i obejrzyj dokładnie film. Pomoże Ci on zrozumieć temat.
Popatrz na proste przykłady
Przykład 1. Oblicz wartość wyrażenia dla a =3 (oznacza to, że zamiast literki a wstawiasz 3 i obliczasz wartość.
a) 2a = 2 x 3 = 6 (x oznacza razy)
b) 5a - 6 = 5 x 3 - 6 = 15 - 6 = 9 (pomiędzy cyferką 5 i literką a nie stoi nic tzn. że stoi tam razy czyli 5a oznacza pomnóż 5 przez a)
c) 9 : a +4 a = 9 : 3 +4 x 3 = 3 +12 = 15
Na podstawie filmu oblicz wartości wyrażeń zapisanych poniżej i zapisz je w zeszycie
a) 2 + a dla a =7
b) 3b + 10 dla b = 4
c) 2a + 4b dla a =2 i b=3
d) 2(x-4) + y dla x = 10 i y= - 2
Wykonaj poniższe zadanie on-line (nie przepisuj do zeszytu)
Wykonaj w zeszycie zad 4 str. 186.
Aby sprawdzić wzór dla trójkąta podstaw zamiast n liczbę 3, popatrz:
(n-2)x180 = (3-2)x180 = 180 zgadza się tyle wynosi suma miar kątów w trójkącie
podobnie wykonaj sprawdzenie dla czworokąta zamiast n wstaw 4 i oblicz.
Powinieneś otrzymać 360 stopni.
Wskazówka do a) policz kąty narysowanego wielokąta i wstaw otrzymaną liczbę zamiast litery n, a następnie oblicz wartość.
Wskazówka do b) wstaw zamiast n liczbę 50 czyli (50 - 2) x 180 = 48 x 180 i oblicz.
Zapisz w zeszycie wzór na liczbę przekątnych w dowolnym n-kącie. Patrz poniżej.
Obliczymy teraz ilość przekątnych w kwadracie, czyli zamiast n wstawiamy 4 bo kwadrat ma 4 kąty (to czworokąt)
4(4-3)
________ = 2 czyli kwadrat ma 2 przekątne
2
Oblicz ilość przekątnych w pięciokącie. Zapisz obliczenie w zeszycie.
Możesz wykonać rysunek pomocniczy pięciokąta i narysować w nim przekątne, aby sprawdzić czy dobrze policzyłeś.
Praca domowa
Strona 92 w ćwiczeniówce.
Proszę nie przesyłać mi zdjęć z pracą domową. Ja wskażę w dniu 31 marca 2020 r. dwie lub trzy osoby, od których poproszę zdjęcia pracy domowej
i zapisu lekcji. Chętni uczniowie mogą uzupełniać następujące strony w ćwiczeniówce - 88,89,90 i 91.
Termin realizacji do 31 marca 2020 r.
Lekcja 10,11. Cel: Nauczymy się upraszczać wyrażenia algebraiczne. (1, 2 kwietnia 2020 r.)
Na dwóch kolejnych lekcjach nauczysz się upraszczać wyrażenia algebraiczne, czyli skracać ich zapis o ile to jest możliwe. Zapisz w zeszycie cel zajęć i przepisz przykłady na zielonym tle.
Teraz zapoznaj się z filmem
Przepisz do zeszytu uwagę.
Rozwiąż w zeszycie Zad.1 i 4 ze str. 190 oraz Zad.5 str. 191.
Teraz możesz odpocząć i resztę zadań rozwiązać 2 kwietnia. Poniżej co masz zrobić w tym dniu. Będziemy pracować z ćwiczeniówką.
Rozwiąż Ćwicz. 1,2,3,4 str 93. (ćwiczeniówka), Poniżej podane rozwiązania.
Rozwiąż w ćwiczeniówce ćwicz. 6 str. 94 - poniżej rozwiązanie.
Praca domowa
Ćwicz. 7,8,9 str.94
Ćwicz. 10,11,12 str. 95 (Poniżej podpowiedź do ćwiczenia 12 str. 95.)
Termin realizacji do 3 kwietnia 2020 r. - w tym dniu poproszę 2 lub 3 osoby o przesłanie lekcji i pracy domowej. Nie przysyłacie wszyscy.
Lekcja 12, 13. Cel: Nauczymy się zapisywać równania. (3 i 6 kwietnia 2020 r.)
Na tych lekcjach nauczysz się jak zapisywać sytuacje przedstawione na wadze, za pomocą równań. Nauczysz się rozumieć równania jako równoważnię, której lewa strona jest równa prawej, a znak równa się łączy te strony. Zapisz w zeszycie cel zajęć i zapoznaj się z lekcją do której link zamieszczam poniżej. Obejrzyj film i wykonaj wszystkie ćwiczenia do tej lekcji.
Rozwiąż ćwiczenia, które znajdziesz w lekcji on-line
Zapisz w zeszycie krótką notatkę - patrz poniżej
Przepisz do zeszytu zadanie 1. Uzupełnij- rozwiązanie znajdziesz w lekcjach, których linki są powyżej.
Wykonaj do zeszytu zadanie 1 i 2 str 194 (poniżej rozwiązania)
Praca domowa
Wykonaj ćwicz. 1,2,3 str 96 oraz ćwicz 4 str. 97
Termin realizacji do 7 kwietnia 2020 r.
Lekcja 16. Nauczymy się sprawdzać, czy liczba spełnia równanie.
(8 kwietnia 2020 r.)
(8 kwietnia 2020 r.)
Podczas tej lekcji dowiesz się jak sprawdzić czy dana liczba spełnia równanie, inaczej czy jest jego rozwiązaniem. Dowiesz się jak nazywają się równania, które mają to samo rozwiązanie.
Obejrzyj bardzo uważnie (nawet dwukrotnie film poniżej)
Z tego filmu dowiesz się:
jak sprawdzić, czy liczba spełnia równanie,
co to jest rozwiązanie równania,
co to są równania równoważne.
link do wersji pełnoekranowej:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=474&v=wCFS3A9h250&feature=emb_logo
Zapisz w zeszycie cel zajęć i notatkę z czarnej tablicy.
Rozwiąż w zeszycie zad 2 str. 198 (podręcznik) według poniższego wzoru.
Rozwiąż w zeszycie zad. 4 str. 198 poniżej rozwiązanie.
Teraz otwórz ćwiczeniówkę i rozwiąż dwa ćwiczenia 1 i 5 str. 98
Patrz tu zamieszczam rozwiązania.
Praca domowa (termin do 14 kwietnia 2020 r.)
Ćwicz 2,3,4 str. 98 termin realizacji do 14 kwietnia 2020
15 kwietnia 2020 wskażę, kto ma mi przesłać zdjęcia rozwiązań.
Lekcja 19. Cel: Ćwiczenia w rozwiązywaniu równań - lekcja on-line (17 kwietnia 2020 r.)
Podczas zajęć on-line będziemy rozwiązywać zadania z ćwiczeniówki ze strony 99 i 100 (całe strony obie)
Kod spotkania podam jutro - na 10 minut przed spotkaniem w aplikacji zoom.
Drodzy uczniowie na lekcji rozwiązaliśmy w ćwiczeniówce 2 strony 99 i 100 bez zadania 6 i 7 na str 100.
Te ćwiczenia są do domu zadane.
Praca domowa ćwicz. 6 i 7 str 100.
W poniedziałek 20 kwietnia 2020 r. o 12.00 mamy kartkówkę z równań zadania prześlę na Messenger a Wy po 15 minutach przesyłacie zdjęcia waszych rozwiązań. Będą to równania typu takiego jak w ćwiczeniówce na str. 99 i 100.
Dziękuję Wam za dzisiejszą lekcję.
Lekcja 20 i 21. Cel: Nauczymy się rozwiązywać zadania tekstowe z wykorzystaniem równań. (20 i 22 kwietnia 2020 r.)
PRACA KLASOWA 24 KWIETNIA 2020 GODZ. 10.45
W piątek 24 kwietnia 2020 r. w godzinach 10.45 - 11.30 odbędzie się sprawdzian pisemny z całego działu. Zadania prześlę na Messenger oraz umieszczę na tej stronie. Będzie można pobrać kto ma drukarkę, kto nie ma rozwiązuje na kartce. Każdy uczeń przesyła mi zdjęcia wykonanych zadań w tym samym dniu do godziny 11.30.
Lekcja 22. Cel: Powtórzymy wiadomości przed pracą klasową.
(23 kwietnia 2020)
(23 kwietnia 2020)
Rozwiąż w zeszycie zadania z karty pracy.
klasa6.pdfLekcja 23. Cel: Napiszemy parcę klasową. (24 kwietnia 2020 r.)
W piątek 24 kwietnia 2020 r. w godzinach 10.45 - 11.30 odbędzie się sprawdzian pisemny z całego działu. Zadania prześlę na Messenger oraz umieszczę na tej stronie. Będzie można pobrać, kto ma drukarkę, kto nie ma rozwiązuje na kartce. Każdy uczeń przesyła mi zdjęcia wykonanych zadań w tym samym dniu do godziny 11.30.
LINK DO PRACY KLASOWEJ
quizizz.com/join?gc=491768
Lekcja 24. Cel: Nauczymy się rozpoznawać figury przestrzenne cz.1. (27 kwietnia 2020 r.)
Na tej lekcji nauczysz się rozpoznawać bryły. Napisz cel zajęć w zeszycie i obejrzyj film.
Sporządź w zeszycie notatkę, która będzie zawierać rysunek graniastosłupa, ostrosłupa, walca, stożka, sześcianu i prostopadłościanu oraz ich krótki opis ( co mają w podstawie, ile mają podstaw, jakimi figurami są ich ściany boczne, a jakimi podstawa).
Podaję przykład opisu dwóch brył poniżej.
Potrzebne informacje znajdziesz w podręczniku na stronach 212 - 214.
Lekcja 25. Cel: nauczymy się rozpoznawać figury przestrzenne cz.2. (29 kwietnia 2020 r.)
Lekcja 26. Powtórzenie wiadomości o prostopadłościanie i sześcianie
(30 kwietnia 2020 r.)
(30 kwietnia 2020 r.)
Lekcja 27,28. Powtórzymy jak obliczać pole prostopadłościanu i sześcianu.
(4 i 6 maja 2020 r.)
(4 i 6 maja 2020 r.)
Lekcja 28. Cel: Wykonam bryłę prostopadłościanu. (7 maja 2020 r.)
Lekcja 29. Cel: Nauczymy się rozpoznawać graniastosłupy proste. (8 maja 2020 - lekcja w zoom godz.10.30)
Lekcja 30,31: Cel: Nauczymy się obliczać pola powierzchni graniastosłupów prostych. (11 i 13 maja 2020)
Lekcja online w środę 13 maja 2020 r. o 10.30 na zoom
Lekcja 32,33. Objętość graniastosłupa (14 i 15 maja 2020 r.)
15 maja 2020 godz. 10:30 lekcja w zoom
Lekcja 34. Zamiana jednostek objętości (18 maja 2020 r.)
Diagnoza przedmiotowa piątek 22 maja 2020 godz. 10:45
Lekcja 35. Utrwalenie umiejętności obliczania objętości graniastosłupa.
(20 maja 2020 r.)
(20 maja 2020 r.)
Lekcja 36. Powtórzenie wiadomości przed diagnozą (21 maja 2020 r.)
Zadania powtórzeniowe zostaną przesłane w komunikatorze messenger.
Lekcja 37. Diagnoza przedmiotowa (22 maja 2020 r.)
Zadania będą umieszczone w grupie zamkniętej w sieci.
Lekcja 38,39. Ostrosłupy (25 i 27 maja 2020 r. w środę lekcja w zoom 9:45)
Lekcja 40. Omówienie i poprawa diagnozy.
(28 maja 2020 r. godz. 11:40) lekcja w zoom
(28 maja 2020 r. godz. 11:40) lekcja w zoom
Na lekcji w zoom zostaną omówione zadania z diagnozy. Jeśli ktoś nie będzie brał udziału w lekcji w zoom musi samodzielnie wykonać poprawę diagnozy w zeszycie do matematyki i przesłać mi ją 28 maja 2020 r do godz. 12:30.
(Brak przesłanej poprawy, bez usprawiedliwienia skutkuje oceną 1)
Lekcja 41. Pole powierzchni ostrosłupa (29.05.2020 r.)
Lekcja 42,43. Powtórzenie wiadomości. (1 i 3 czerwca 2020 r.)
3 czerwca 2020 r. godz. 9:40 - lekcja w zoom
3 czerwca 2020 r. godz. 9:40 - lekcja w zoom