Klasa 5
Drogi Uczniu !
Sprawdzaj codziennie czy Twój nauczyciel zamieścił kolejne tematy do realizacji.
Kliknij na poniższy przycisk (zielony pasek) i zapoznaj się z tematem, następnie zapisz w zeszycie przedmiotowym cel zajęć :
Cel: Nauczymy się mnożyć ułamki dziesiętne przez 10,100, 1000,..
Lekcja 1,2,3. Mnożenie ułamków dziesiętnych przez 10, 100, 1000 ... (13, 16, 17 marca)
Zapisz poniższą notatkę do zeszytu.
Wykonaj w zeszycie przedmiotowym poniższe zadania z podręcznika.
Zad. 1 str. 155
Ważne! Przepisz do zeszytu.
Jak zapisać podane wielkości bez przecinka?
3,4 tyś = 3400 bo 3,4 x 1000 = 3400 (przesuwamy przecinek o trzy miejsca w prawo).
1,23 mln = 1,23 x 1 000 000 = 1 230 000 (przesuwamy przecinek o 6 miejsc w prawo).
3,5 mld zł = 3,5 x 1 000 000 000 = 3 500 000 000 zł (przesuwamy przecinek o 9 miejsc w prawo).
Wykonaj w zeszycie Zad. 2 str. 155
Teraz dowiesz się jak mnożyć ułamki dziesiętne przez potęgi liczby 10.
Pomocne filmy.
Praca domowa
Ćwiczeniówka str. 76 i 77 (całe strony, zadanie z kaktusem tylko dla chętnych)
Podpowiedzi do ćwiczeniówki
Ćw. 6 str. 77
Termin wykonania zadań do 16 marca 2020 r.
Lekcja 4,5. Dzielenie ułamków dziesiętnych przez 10,100, 1000 ... (19,20 marca)
Obejrzyj film o dzieleniu ułamków, to pomoże Ci zrozumieć temat. Zapisz w zeszycie cel: Nauczymy się dzielić ułamki dziesiętne przez 10,100, 1000, ...
Przepisz poniższe przykłady do zeszytu.
Zapisz w zeszycie Zadanie 1 str. 157.
Poniżej to zadanie z odpowiedziami.
Zapisz do zeszytu rozwiązanie zadania 3 str. 158. Poniżej zamieszczam rozwiązanie.
Praca domowa (termin realizacji do 19 marca 2020)
Ćwiczeniówka str. 78 i 79 (rozwiązaną stronę 78 z ćwiczeniówki sfotografuj i prześlij nauczycielowi matematyki w aplikacji messenger lub wyślij na adres e-mail: asia.bialek@gmail.com)
Powodzenia!!!
Podpowiedzi do ćw. 8 i 9 str. 79. Spróbuj wykonać sam, skorzystaj z podpowiedzi gdy nie będziesz potrafił samodzielnie
Ćw. 9 str 79
Lekcja 6,7. Cel: Powtórzymy i utrwalimy wiadomości o działaniach pisemnych(23, 24 marca)
Drogi Uczniu!
Ponieważ niemal wszystkie serwery są przeciążone i są trudności w korzystaniu z aplikacji on-line, będziemy opierać się na tradycyjnych metodach tj. kartka i papier. Zapiszcie cel w zeszycie. Poniżej Kilka przykładów zadań z rozwiązaniem. Przeanalizuj te przykłady i rozwiąż zadania z karty pracy zamieszczonej poniżej, do zeszytu.
Zad. 1.
Dominik w ciągu tygodnia przeczytał 276 stron pewnej książki. Do przeczytania całej książki pozostało mu jeszcze 167 stron. Ile stron ma ta książka?
Rozwiązanie:
276 - strony przeczytane przez Dominika 276 + 167 - wszystkie strony książki
167 - strony, które zostały mu do przeczytania Sumę tę należy obliczyć pisemnie
276
+ 167
____________
443
Odp. Książka liczy 443 strony.
Zad. 2.
Oblicz sposobem pisemnym: a) różnicę liczb 1687 i 865 b) sumę liczb 4361 i 83 508
różnica to wynik odejmowania suma to wynik dodawania
Pamiętaj o właściwym podpisaniu liczb.
Zad.3.
Znajdź liczbę: a) 13 razy większą od liczby 463 b) 8 razy mniejszą od liczby 232
a) Odp. Liczba 13 razy większa od 463 to 6019 b) Liczba 8 razy mniejsza od 232 to 29.
Zadania zamieszczone obok rozwiązujesz w zeszycie. Nie musisz drukować karty.
Rozwiąż w zeszycie zadania z karty pracy i jeśli możesz prześlij do nauczyciela zdjęcie na Messenger lub na adres e-mail asia.bialek@gmail.com
Termin realizacji do 24 marca 2020.
Jeśli masz problem chętnie pomogę. Pisz lub nawiąż videochat z nauczycielem na Messenger. Powodzenia.
Lekcja 8, 9. Cel: Nauczymy się mnożyć ułamki dziesiętne przez liczby naturalne
(26 i 27 marca).
(26 i 27 marca).
Zapisz w zeszycie cel zajęć.
Zapoznaj się ze stronami 159 i 160 w podręczniku.
Przeanalizuj tekst w zielonej ramce.
Ułamki dziesiętne mnożymy tak jak zwykłe liczby (naturalne), należy jednak pamiętać, że w liczbie, będącej wynikiem mnożenia należy właściwie odliczyć miejsca po przecinku tzn. odliczyć od końca tyle cyfr ile mamy w sumie liczb po przecinku w obu liczbach.
Np:
0,2 x 0,4 = 0,08 (wynik ma 2 liczby po przecinku bo w liczbie 0,2 jest jedna liczba po przecinku i w liczbie 0,4 jest jedna liczba po przecinku czyli razem 2 liczby po przecinku)
Zauważ, że 0,2 x 0,4 = 0,08 można zapisać w ułamkach zwykłych:
Mnożenie można zastąpić dodawaniem. Patrz poniżej.
Przepisz teraz przykłady poniższe do zeszytu.
Rozwiąż w zeszycie zad. 3 str. 160 (poniżej zamieszczam to zadanie ze wskazówkami)
Rozwiązania do zad 3 str. 160
Praca domowa (wykonaj w zeszycie)
Zad. 4 str 160 (przykłady od a do f z podręcznika) (oblicz pisemne w zeszycie pamiętaj o właściwym wstawieniu przecinka w wyniku)
Ćw. 1,2,4 str. 80 (ćwiczeniówka) - wykonaj w ćwiczeniówce
Uwaga: Prześlij nauczycielowi zdjęcie rozwiązanego ćw. 1 i 2 ze str. 80 (na ocenę) termin realizacji do 27 marca 2020.
Poniżej ściągawka jak wykonać zadanie domowe (4 str.160).
Rozwiązania do ćw. 4 str. 80 (to Twoja praca domowa)
Drodzy Uczniowie, ponieważ przepełniła się moja poczta email utworzyłam dla Was nową skrzynkę oto jej adres: matematyczka102@gmail.com
Od 25 marca 2020 przesyłajcie wszystkie prace domowe na ten adres. Dziękuję.
Od 25 marca 2020 przesyłajcie wszystkie prace domowe na ten adres. Dziękuję.
Lekcja 10,11. Cel: Nauczymy się mnożyć ułamki dziesiętne. (30 i 31 marca)
Drogi Uczniu na 2 kolejnych lekcjach dowiesz się jak mnożyć ułamki dziesiętne. Mnożenie to przebiega tak samo jak mnożenie pisemne przez liczby naturalne. Jedyna różnica to odpowiedni sposób wstawienia przecinka w wyniku. Tego właśnie nauczysz się oglądając dwa filmy.
Obejrzyj uważnie filmy zamieszczone poniżej.
Zapisz w zeszycie cel zajęć i oblicz pisemnie w zeszycie następujące przykłady. Rozwiązanie znajdziesz w filmach.
Ćw. 1. Oblicz pisemnie
a) 14,1 x 2,8 = b) 3,25 x 1.3 = c) 4,26 x 1,14 = d) 0,125 x 0,7 =
Rozwiąż w zeszycie zad. 2 str. 163. Poniżej rozwiązany jest jeden przykład. Postępuj według wzoru.
Zapisz do zeszytu notatkę poniżej.
Wykonaj w ćwiczeniówce ćw. 1, 2 i 2 str 81. Poniżej wskazówki i rozwiązania. Staraj się liczyć samodzielnie.
Ćw. 1 str. 81
Ćw.2 str. 81
Ćw. 3 str 81
Rozwiąż w zeszycie ćwiczeń ćw. 3 str 80.
Rozwiąż w zeszycie przedmiotowym Zad. 4 str 163
Wskazówka do zad. 4 str 163 - aby obliczyć 0,8 liczby 45 należy pomnożyć te liczby i gotowe.
Praca domowa
Zad. 5 str 163 oraz ćw. 5 i 6 str 81. (Nie przesyłacie mi pracy domowej wszyscy, ja sobie wybiorę 2 osoby do przesłania w dniu 1 kwietnia 2020 r.)
Wskazówka do zad 5 str 163
Należy pomnożyć cenę za kilogram owoców przez ich wagę.
Lekcja 12, 13. Cel: Nauczymy się dzielić ułamki dziesiętne przez liczby naturalne.
(2 i 3 kwietnia 2020 r.)
(2 i 3 kwietnia 2020 r.)
Drodzy Uczniowie!
Podane zagadnienie wyjaśnialiśmy na lekcji on-line. Poniżej dodatkowy materiał, który pozwoli Wam na utrwalenie wiedzy.
Zapiszcie cel zajęć do zeszytu. Zapiszcie w zeszycie przykłady na zielonym tle.
Zachęcam do obejrzenia filmu: https://www.youtube.com/watch?v=j8bqpWyfOao
Przepisz poniższy przykład do zeszytu.
Wykonaj w zeszycie zad.1 str 165
Wykonaj w zeszycie zad. 2 str. 165 (dziel pisemnie)
Rozwiąż w zeszycie zad.6 str. 166 (Patrz poniżej, masz część rozwiązania. Dokończ obliczenia i napisz odpowiedzi.)
(Teraz możesz zrobić sobie przerwę, resztę poniższe zadania i polecenia wykonaj 3 kwietnia 2020 r.)
Zapoznaj się z ciekawostką poniżej i przepisz ją do zeszytu.
Korzystając z ciekawostki oblicz średnią arytmetyczną liczb 4,67 i 2,93. Zapisz obliczenie w zeszycie?
Wykonaj ćwicz. 5 str. 84 w ćwiczeniówce - poniżej rozwiązanie - staraj się liczyć samodzielnie.
Rozwiąż w zeszycie zad. 8 i 9 a i b str. 166
Wskazówka do zad.6 str 166 - dodaj do siebie wszystkie oceny Ali, a następnie otrzymaną sumę podziel przez ilość tych ocen.
Praca domowa
Ćwicz. 1,2,3 str. 83
Ćwicz. 4 str. 84
Termin realizacji do 5 kwietnia 2020 r. (W poniedziałek 6 kwietnia 2020 r. poproszę (na naszej grupie Messenger) 2 osoby o przesłanie pracy domowej)
Nie przesyłacie mi wszyscy.
Lekcja 14, 15. Cel: Nauczymy się dzielić ułamki dziesiętne.
(6 i 7 kwietnia 2020 r.)
(6 i 7 kwietnia 2020 r.)
Drogi Uczniu!
Podczas kolejnych 2 lekcji nauczysz się dzielić ułamki dziesiętne. Zapisz cel zajęc w zeszycie i uważnie obejrzyj film:
https://www.youtube.com/watch?v=NmuR91sLyLk
Na podstawie filmu rozwiąż w zeszycie poniższe przykłady.
Rozwiąż w zeszycie zad 1, str 167
Rozwiąż w zeszycie zad. 4 str 168 (poniżej wskazówka)
Te zadania możesz wykonać 7 kwietnia 2020 r.
Wykonaj stronę 85 w ćwiczeniówce. (Poniżej ćwicz. 3 i 4 ze str. 85 spróbuj liczyć samodzielnie, potem sprawdź)
Zastanów się jak wykonać ćwicz.6 str 86 poniżej rozwiązanie.
Praca domowa
Ćwicz. 5 i 8 str 86. Termin realizacji do 8 kwietnia 2020. W tym dniu wskażę 2 osoby i poproszę o przesłanie zadań domowych.
Lekcja 16. Cel: Nauczymy się szacować wyniki działań na ułamkach dziesiętnych (16 kwietnia 2020 r.)
Lekcja 17,18: Cel: Utrwalimy działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych (17 i 20 kwietnia 2020 r.)
Lekcja 19. Nauczymy się rozumieć ułamki jako procenty (21 kwietnia 2020)
PRACA KLASOWA 24 KWIETNIA 2020 GODZ. 9.45
W piątek 24 kwietnia 2020 r. w godzinach 9.45 - 10.30 odbędzie się sprawdzian pisemny z całego działu. Zadania prześlę na Messenger oraz umieszczę na tej stronie. Będzie można pobrać kto ma drukarkę, kto nie ma rozwiązuje na kartce. Każdy uczeń przesyła mi zdjęcia wykonanych zadań w tym samym dniu do godziny 10.30.
Lekcja 20. Cel: Powtórzymy wiadomości przed pracą klasową.
(23 kwietnia 2020)
(23 kwietnia 2020)
Zapisz cel zajęć w zeszycie i rozwiąż zadania zamieszczone na karcie pracy. Rozwiązania zapisz w zeszycie, jeśli masz drukarkę możesz wydrukować sobie kartę pracy. Jeśli nie masz drukarki to korzystasz z komputera, a rozwiązania zapisujesz w zeszycie.
klasa5.pdfLekcja 21. Cel. Napiszemy pracę klasową. (24 kwietnia 2020 r.)
Obejrzyj film jak zaznaczać odpowiedzi w pracy klasowej.
Link do przykładowego testu - kliknij bez obaw - to tylko próba.
Link do pracy klasowej
Czytaj uważnie polecenia. Masz 45 minut na wykonanie zadań. Na początku podaj swoje imię i nazwisko.
Powodzenia.
Lekcja 22. Cel nauczymy się obliczać pole prostokąta i kwadratu.
(27 kwietnia 2020)
(27 kwietnia 2020)
Lekcja 23. Cel: Nauczymy się zależności między jednostkami.
28 kwietnia 2020 r.
28 kwietnia 2020 r.
Lekcja 24. Cel. Nauczymy się obliczać pole równoległoboku.
30 kwietnia 2020 r.
30 kwietnia 2020 r.
Lekcja 25. Cel: Nauczymy się obliczać pole rombu (4 maja 2020 r.)
Lekcja 26 i 27. Cel: Nauczymy się obliczać pole trójkąta (5 i 7 maja 2020 r.)
We czwartek 7 maja 2020 r lekcja online na zomm o godz. 9.30
We czwartek 14 maja 2020 r. Praca klasowa (Pola figur)
Lekcja 28. Cel: Nauczymy się obliczać pole trapezu. (8 maja 2020 r.)
Lekcja 29, 30. Cel: Powtórzymy wiadomości przed pracą klasową.
(11,12 maja 2020 r.)
(11,12 maja 2020 r.)
Lekcja 31. Praca klasowa (14 maja 2020 r.)
Rozwiązujecie grupę A
Lekcja 32. Prostopadłościany i sześciany (15 maja 2020 r.)
18 maja 2020 r. godz. 10:30 - lekcja w zoom
Lekcja 33. Przykłady graniastosłupów (18 maja 2020 r.)
22 maja 2020 r. o godz. 9:45 - Diagnoza przedmiotowa
Lekcja 34. Siatki graniastosłupów (19 maja 2020 r.)
Lekcja 35. Powtórzenie wiadomości przed diagnozą (21 maja 2020 r.)
Zadania przykładowe prześlę na grupie Messenger. Należy je rozwiązać w zeszycie.
Lekcja 36. Diagnoza przedmiotowa (22 maja 2020 r. godz. 9:45)
Zadania umieszczę na grupie messenger w dniu 22 maja 2020 r o godz. 9:45
Lekcja 37. Siatki graniastosłupów (25 maja 2020 r.)
Lekcja 38. Omówienie i poprawa diagnozy.
(26 maja 2020 r. godz. 8.50 lekcja w zoom)
(26 maja 2020 r. godz. 8.50 lekcja w zoom)
Lekcja 39,40. Pole powierzchni graniastosłupa prostego. (28 i 29 maja 2020 r.)
Lekcja 41. Objętość figury i jednostki objętości. (1 czerwca 2020 r.)
Lekcja 42: Objętość prostopadłościanu (lekcja w zoom 2 czerwca 2020 r. godz. 9:30)
Lekcja 43,44. Objętość graniastosłupa (4 i 5 czerwca 2020 r.)
Lekcja 45. Litry i mililitry. (8 czerwca 2020 r.)
Lekcja 46. Powtórzenie wiadomości o graniastosłupach - 9 czerwca 2020 r. (lekcja w zoom. godz.9:00)
Lekcja 47. Liczby ujemne (15 czerwca 2020 r.)
Lekcja 48. Dodawanie i odejmowanie liczb całkowitych (ujemnych) - 19 czerwca 2020.
Lekcja 49. Mnożenie i dzielenie liczb całkowitych. (22 czerwca 2020 r.)
Lekcja 50, 51. Matematyczne łamigłówki i filmy edukacyjne
(23,25 czerwca 2020 r.)
(23,25 czerwca 2020 r.)
Drodzy Uczniowie!
Dziś zapraszam Was na film o tym, że matematyka jest wszędzie. Jednym z najbardziej uniwersalnych języków, którymi posługujemy się na co dzień, jest matematyka. Czy wiesz, że nawet na pokładzie sondy Voyager z przesłaniem dla obcych istot, prócz piosenek, pozdrowień w różnych językach, znalazły się też wzory matematyczne.
Obejrzyjcie film, zapiszcie cel zajęć w zeszycie i napisz w kilku zdaniach co najbardziej zainteresowało Cię w tym filmie.
Miłego oglądania!
https://vod.tvp.pl/video/jak-to-dziala,matematyka,25040883
Kochanie Uczniowie - we czwartek 25 czerwca 2020 r. przypada nam ostatnia lekcja matematyki w tym roku szkolnym. Dziękuję Wam wszystkim za cały rok wytężonej pracy. Życzę Wam drodzy Uczniowie - miłych, udanych i zdrowych wakacji.
Gratuluję Wam ukończenia klasy 5.
Do zobaczenia we wrześniu.
A teraz jeszcze możecie połamać główkę nad zagadkami z zapałkami lub nad sudoku.
https://www.matzoo.pl/lamiglowki/zapalki-poziom-1-rozgrzewka_40_420
SUDOKU https://www.matzoo.pl/lamiglowki/sudoku-poziom-1-rozgrzewka_39_296