Embedded Files
Europski mjesec kibernetičke sigurnosti listopad 2025.
Europski mjesec kibernetičke sigurnosti listopad 2025.
Sat kodiranja (Hour of code) listopad 2025.
Sat kodiranja (Hour of code) listopad 2025.
#Code Week 11. - 26.10.2025.
#Code Week 11. - 26.10.2025.
Dabar 10. - 14.11. 2025.
Dabar 10. - 14.11. 2025.
Naboj Junior 21.11.2025.
Naboj Junior 21.11.2025.
Večer matematike 4.12.2025.
Večer matematike 4.12.2025.
Županijsko natjecanje "TETRIS - MATEMATIKA U 3D SVIJETU" 23.1.2026.
Županijsko natjecanje "TETRIS - MATEMATIKA U 3D SVIJETU" 23.1.2026.
Dan sigurnijeg interneta 10.2.2026.
Dan sigurnijeg interneta 10.2.2026.
Natjecanje u financijskoj pismenosti 5.3.2026.
Natjecanje u financijskoj pismenosti 5.3.2026.
eTwinning projekt "GREEN IT"
eTwinning projekt "GREEN IT"
eTwinning projekt "Make Your Culture Speak"
eTwinning projekt "Make Your Culture Speak"
Projekt "Veliki i mali VR matematičari"
Projekt "Veliki i mali VR matematičari"
Školski projekt: Slobodni pad "Fausta Vrančića"
Školski projekt: Slobodni pad "Fausta Vrančića"
Europski mjesec kibernetičke sigurnosti
Europski mjesec kibernetičke sigurnosti
Europski mjesec kibernetičke sigurnosti (ECSM), inicijativa je s ciljem podizanja svijesti o važnosti zaštite podataka i sigurnosti na internetu. Ovogodišnje izdanje usredotočeno je na temu: kibernetička svjesnost kao alat za obranu od prijetnji uzrokovanih umjetnom inteligencijom. Kibernetička svjesnost: Odgovor na obmanu umjetne inteligencije S napretkom generativne umjetne inteligencije, zlonamjerni akteri stječu nove mogućnosti manipuliranja pojedincima putem
Učenici 6. razreda su istraživali danu temu, te izrađivali kvizove u Kahoot-u :).
# Code Week
# Code Week
Europski tjedan programiranja društvena je inicijativa čiji je cilj na zabavan i angažirajući način svima približiti programiranje i digitalnu pismenost. Cilj je inicijative pokazati kako programiranjem realizirati vlastite ideje, povećati vidljivost programiranja i okupiti motivirane osobe u cilju zajedničkog učenja. Ove godine # Code Week održao se od 11. do 26. listopada. Sudjelovali su učenici 5. i 8. razreda programirajući timski s vizualnim blokovima u Mind+ aplikaciji. Micro:Maqueen Plus robot se kretao kroz prirodu, pomagao unesrećenima, izbjegavao i gurao prepreke na cesti poštivajući većinom prometna pravila.
Programiranje je zabavno :) !
Hour of code (Sat kodiranja)
Učenici 8.a i b razreda sudjelovali su u listopadu u projektu Sat kodiranja. U svijetu je u projekt uključeno više od 100.000 škola. Cilj radionice je bio u jednom školskom satu učenike uvesti učenike u svijet programiranja, dakle da učenici nauče nešto novo i pritom se dobro zabave. Radionica je nekim učenicima bila dobra prilika da steknu novo iskustvo te možda i probude interes za navedeno područje. Veselimo se sudjelovanju i iduće školske godine.
Dabar 2025.
Dabar 2025.
Dabar je više od natjecanja, Dabar je izazov!
Dabar (Bebras) je međunarodna inicijativa koja promiče informatiku i računalno razmišljanje među učiteljima, nastavnicima i učenicima, ali i u široj javnosti. Dabar je osmišljen kako bi se svoj djeci omogućilo jednostavno sudjelovanje kroz online izazov, koji se sastoji od niza izazovnih zadataka koje su napisali stručnjaci iz pedesetak zemalja. Iako se rješavanje zadataka temelji na informatici, možete ih rješavati i bez informatičkog predznanja. Organizator izazova za Hrvatsku je udruga Suradnici u učenju uz podršku Hrvatskog saveza informatičara, Visokog učilišta Algebra i CARNET-a. Natjecanje podržava Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih.
Ove godine je bio 10. jubilarni izazov Dabar @ucitelji.hr. Natjecanje je održano je u tjednu od 10. do 14.11.2025. na CARNet-ovom sustavu. Sudjelovali su učenici iz 5.a, 6.c, 8.a i 8.b razreda u kategorijiama KiloDabar i MegaDabar, dok u cijeloj Hrvatskoj je sudjelovalo 48036 učenika.
U 10% najboljih učenika u cijeloj Hrvatskoj u kategoriji KiloDabar (444. mjesta, 16280 učenika) nalaze se Franko Gracin (14. mjesto) i Andrija Bačelić Grgić (56. mjesto) iz 6.c razreda, te u kategoriji MegaDabar (983. mjesta, 10488 učenika) Nika Makarin (21. mjesto), Franka Stegić (73. mjesto) i Marko Juran (117. mjesto) iz 8.a razreda, Nikolina Mišura (51. mjesto) iz 8.b razreda.
Čestitamo svima na ostvarenim rezultatima!
NABOJ Junior
NABOJ Junior
Naboj Junior je međunarodno ekipno natjecanje iz matematike i fizike za učenike osnovnih škola u timovima od najviše 4 člana. Ove godine natjecanje se održalo 21.11.2025. u 10 sati istovremeno u Austriji, Belgiji, Češkoj Republici, Hrvatskoj, Nizozemskoj, Poljskoj i Slovačkoj.
Naš tim sastavljen od četiri učenice (dvije učenice iz 7.a, jedna učenica iz 8.a i 8.b razreda) ostvario je 37. mjesto od 88 tima iz Hrvatske rješavajući kreativne zadatke koji zahtijevaju visoko logičko razmišljanje, te 679. mjesto od 1360. među svima navedenim država.
Čestitamo svima na sudjelovanju i ostvarenim rezultatima!
Večer matematike
Večer matematike
Naša škola ponosno nastavlja tradiciju sudjelovanja u manifestaciji koja okuplja brojne škole kako bismo se podsjetili na zabavnu i zanimljivu stranu matematike.
U četvrtak, 4. prosinca 2025. godine, s početkom u 17 sati, naša Škola sudjelovala je u Večeri matematike. Večer matematike organizira Hrvatsko matematičko društvo, čija je misija pokazati da matematika može biti zabavna, dinamična i privlačna svima koji joj pristupe s otvorenim srcem.
Naša Večer matematike okupila je ukupno 52 učenika i 3 učiteljice matematike (Anita Polić, Tanja Lacmanović Gulin i Marina Stojanović) od 5. do 8. razreda te proveli ekipno natjecanje u nagradnom kvizu znanja K.O.Ma. U dva razreda okupilo se 13 ekipa, a svaka ekipa brojila je 3-4 člana uzrasta 5. I 6. razreda te 7. i 8 razreda. Organizator kviz pitanja i zadataka bio je učitelj matematike Dominik Jakoliš iz OŠ Vidici. U suradničkom i poticajnom okruženju učenici su rješavali mozgalice i na taj su način usavršavali svoje vještine računanja i logičkog zaključivanja. Najboljoj ekipi za svaku kategoriju uzrasta dodijeljene su glavne nagrade, a svim sudionicima natjecanja izdavačka kuća Alfa dodijelila je simbolične nagrade. Dvije najbolje ekipe iz svake kategorije plasirale su se na velikom finalu kviza K.O.Ma koji će se održati u siječnju 2026. godine.
Zahvaljujemo svim učenicima i učiteljicama koji su pomogli da večer protekne u duhu igre, učenja i zajedništva. Vidimo se i iduće godine… jer matematika je zabava!
Županijsko natjecanje "TETRIS - MATEMATIKA U 3D SVIJETU"
Županijsko natjecanje "TETRIS - MATEMATIKA U 3D SVIJETU"
U Katoličkoj osnovnoj školi po prvi put 23.1.2026. je održalo županijsko natjecanje u slaganju Tetris igre gdje su učenici iz tri škole odmjerili snage u dva kruga slaganja, s različitim oblicima i jednim ciljem - složiti što brže i točnije.
Nakon kratkog uvoda, čitanja pravila i provjere štoperica, krenulo je pravo malo logičko nadmetanje: fokus, tišina, vrijeme koje curi i - puno dobre energije. Ukupni poredak dobiven je zbrajanjem vremena iz oba kruga. Na natjecanju su sudjelovali učenici iz naše škole, OŠ Petra Krešimira IV. i Katoličke osnovne škole.
Svaka čast svim učenicima na hrabrosti i trudu - pokazali su odličnu koncentraciju, snalažljivost i pravi natjecateljski duh!
Vidimo se i dogodine 🥳!
Dan sigurnijeg interneta
Dan sigurnijeg interneta
Od 2004. godine svakog drugog utorka u veljači na poseban način progovaramo o našoj sigurnosti na internetu s ciljem promicanja i poticanja sigurnijeg i odgovornijeg korištenja tehnologije i mobilnih uređaja među djecom, mladima, ali i odraslima. Taj dan je prilika da se zajedno educiramo o tome kako da u digitalnom svijetu budemo odgovorniji prema sebi i drugima. Internetske sadržaje možemo stvarati svi, a pitanje kojim se moramo pozabaviti je stvaramo li ih s ciljem unaprjeđenja društvene svijesti, razmjene znanja i ideja i stvaranja novih partnerstava. Zajednička nam je zadaća stvarati odgovorno i sigurno online okruženje za sve.
Ovogodišnji Dan sigurnijeg interneta obilježavao se 10. veljače 2026. Učenici 6.c razreda obilježili su Dan sigurnijeg interneta radeći u paru kratke scenarije u programu Alice na temu Zajedno za bolji internet. Iako je Dan sigurnijeg interneta obilježen, podsjećamo da je cijela veljača mjesec sigurnijeg interneta – razdoblje u kojem zajedničkim aktivnostima nastavljamo promicati odgovorno, sigurno i pozitivno online okruženje za djecu i mlade.
Natjecanje u financijskoj pismenosti
Natjecanje u financijskoj pismenosti
Natjecanje u financijskoj pismenosti organizirao je Štedopis (Institut za financijsko obrazovanje) 5.03.2025. u 10.00h za učenike viših razreda osnovnih škola u svrhu povećanja financijske pismenosti. Sudjelovalo je ekipa i mentora iz cijele hrvatske. U natjecanju su sudjelovali učenici od 5. do 8. razreda na platformi Kahoot u online kvizu „Novac i ja“. Iz naše škole sudjelovale su tri učenice iz 7.a razreda. Učenice su ostvarile 90. mjesto (17300 bodova) od ukupno 505. mjesta. Nagradu nismo dobili ali smo se definitivno zabavili i naučili korisne informacije iz financijske pismenosti 😎.
eTwinning projekt "GREEN IT"
eTwinning projekt "GREEN IT"
Ekološki problemi poput onečišćenja i klimatskih promjena postali su globalna pitanja koja izravno utječu na budućnost našeg planeta. Ovaj projekt ima za cilj podići svijest učenika o ekološkim problemima, istovremeno povezujući održivost s informacijskim tehnologijama.
Tijekom projekta učenici istražuju uzroke i posljedice onečišćenja okoliša, uče o praksama recikliranja i ponovne uporabe te razvijaju rješenja za smanjenje otpada i zaštitu prirodnih resursa. Istovremeno koriste digitalne alate i informacijske tehnologije za istraživanje, izradu digitalnog sadržaja, analizu podataka i dijeljenje ekološki prihvatljivih ideja. Integriranjem ekološkog obrazovanja s informatičkim vještinama učenici unapređuju svoju digitalnu kompetenciju, kritičko razmišljanje i suradničke vještine te stječu osjećaj odgovornosti za izgradnju održive i tehnološki osviještene budućnosti.
Od siječnja do kraja svibnja 2026. godine u projektu sudjeluje pet učenica 8.a razreda, zajedno s vršnjacima iz Turske, Tunisa, Litve i Rumunjske.
Aktivnosti u siječnju
Aktivnosti u siječnju
Učenice su pripremile uvodne prezentacije u kojima su predstavile našu školu, grad, državu te sebe ostalim sudionicima projekta.
Registrirale su se na eTwinning platformu te započele suradnju i komunikaciju s učenicima iz partnerskih zemalja.
Provedene su početne ankete među nastavnicima, učenicima i roditeljima s ciljem prikupljanja podataka o stavovima i navikama vezanima uz ekologiju.
Svaka učenica izradila je vlastiti logo i plakat projekta u Canvi, a odabrani najbolji rad predstavljen je u eTwinning zajednici.
Aktivnosti u veljači
Aktivnosti u veljači
Provedena je anketa za odabir najboljeg loga i postera koji će predstavljati projekt.
Učenice su izradile e‑sigurnosni pano kao dio zajedničke aktivnosti vezane uz digitalnu sigurnost.
U Wordwallu je svaka učenica izradila vlastitu digitalnu igru o e‑sigurnosti, poput križaljke, slagalice i drugih edukativnih zadataka.
Tijekom ovog mjeseca poseban naglasak bio je na podizanju svijesti o digitalnom zagađenju. Proučavali smo temu, izrađivali obrasce i prikupljali podatke za daljnju analizu.
Pokrenuta je i aktivnost “Green Box”, u sklopu koje su učenici i nastavnici u Canvi započeli zajednički rad na vizualnom identitetu.
Na projektnom forumu učenici su aktivno međusobno komunicirali.
Aktivnosti u ožujku
Aktivnosti u ožujku
U ime pobjednika Selçuk Eraydın Imam Hatip Secondary School našeg događanja Digital cleanup u travnju će biti posađeno stablo sjećanja.
Učenice su izradile radove od recikliranih materijala (recikliranu asamblažu), a svi uradci sudionika predstavljeni su u virtualnoj izložbi (https://app.emaze.com/@ALFTWCZZZ/virtual-exhibition-green-it#/1 ).
Izradile su i kutije za reciklažno mjesto, uključujući logo projekta i QR kod.
Obilježili smo Svjetski dan recikliranja (18. ožujka).
Svi učenici sudjelovali su u online sastanku gdje su se međusobno predstavili i upoznali.
Zajedno smo napisali akrostišnu pjesmu “Green IT project”. Naše učenice bile su zadužene za slovo T, napisale su svoj stih i otpjevale ga. Stihovi svih sudionika bit će spojeni u jednu zajedničku pjesmu.
Učenice su izradile Green Box, koji je započeo svoje putovanje po Zemlji.
Aktivnosti u travnju
Aktivnosti u travnju
Green Box i dalje putuje po Zemlji.
AA.mp4Svi imamo komunikacijske barijere poput sramežljivosti, straha od pogrešaka, osjećaja da nismo dovoljno tečni ili kompetentni kada učimo novi jezik. Tri glavna cilja ovog projekta bila su: prevladati barijere u govoru, razviti tehnološke vještine te poticati potpunu kulturnu osviještenost.
Od siječnja do kraja ožujka 2026. godine u projektu je sudjelovalo 11 učenika 8.b razreda, zajedno s vršnjacima iz Turske, Gruzije, Portugala, Italije, Rumunjske i Tunisa.
Učenici su tijekom projekta povezali digitalne vještine, kreativnost i kulturno istraživanje. Na početku su odabrali kulturnu komponentu koju žele predstaviti te su fotografirali predmete ili uz pomoć AI alata izradili vizualne prikaze, koje su potom oblikovali u Canvi.
Zatim su napisali kratke tekstove o svojoj temi i snimili ih pomoću aplikacija Chatterpix ili Canva, kako bi njihove slike „progovorile“. U završne radove dodali su i QR kodove koji vode do njihovih snimki.
Poseban dio projekta bio je i AI animirano predstavljanje učenika, koje su izradili koristeći alat HeyGen. Na taj su način vježbali govor, stvarali siguran prostor za izražavanje i istovremeno razvijali svoje digitalne kompetencije.
Tijekom projekta učenici su također predstavili naš grad Šibenik i OŠ Jurja Šižgorića svim sudionicima iz partnerskih zemalja. Na projektnom forumu učenici su aktivno međusobno komunicirali, razmjenjivali dojmove, postavljali pitanja i upoznavali kulturu svojih vršnjaka.
Svi završni radovi predstavljeni su u digitalnoj izložbi projekta, a u našoj školi su izloženi i na panoima, kako bi ih mogli razgledati svi učenici, roditelji i učitelji.
U sklopu završnih projektnih aktivnosti proveli smo glasovanje za najbolje učeničke radove svih partnerskih škola. Najbolji digitalni dizajn, naracija i najzanimljivija kulturna stavka odabran je uradak iz Turske na stranici 28. U kategoriji najdraže kulturne stavke odabrani su uradci na stranicama 7, 28, 29, 31 i 33.
Projekt je omogućio učenicima da na inovativan način istraže kulturu, unaprijede svoje govorničke i tehnološke vještine te surađuju s vršnjacima iz različitih zemalja.
Veliki i mali VR matematičari
Veliki i mali VR matematičari
Učenici su početkom siječnja započeli s provedbom projekta Veliki i mali VR matematičari, koji je odobren od strane Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih. Projekt okuplja učenike petih i osmih razreda s ciljem razvoja digitalnih kompetencija, kreativnosti i inovativnog pristupa matematici kroz tehnologiju virtualne stvarnosti.
U skladu s projektnim planom, učenici su već napravili prve korake u svijetu VR-a — upoznali su se s funkcijama VR naočala te započeli rad u programskom okruženju Unity. Tijekom uvodnih radionica izradili su svoje prve interaktivne matematičke zadatke, a trenutačno rade na programiranju aktivnosti u kojima se u virtualnom 3D prostoru može dohvatiti i manipulirati geometrijskim tijelima.
Ovakav praktičan rad omogućuje im da povežu matematičke sadržaje s modernim digitalnim alatima, razvijajući pritom logičko razmišljanje, kreativnost i suradničke vještine. U nadolazećim mjesecima učenici će nastaviti izrađivati VR zadatke namijenjene mlađim razredima, koje će kasnije i sami prezentirati kroz radionice u učionicama nižih razreda — baš kako je predviđeno projektom: „stariji učenici organiziraju posjet i provode VR radionice koristeći zadatke koje su sami pripremili.“
Veselimo se nastavku aktivnosti i svim inovativnim rješenjima koja će naši učenici osmisliti.
Školski projekt: Slobodni pad "Fausta Vrančića"
Školski projekt: Slobodni pad "Fausta Vrančića"
Školski projekt u suradnji s nastavnicom iz fizike Kasandrom Vujić.
Svi materijali i rezultati rada se nalaze na mrežnoj stranici od nastavnice Kasandre:
https://sites.google.com/view/fizikakv/slobodni-pad-fausta-vran%C4%8Di%C4%87a-2025-2026
Google Sites
Report abuse