Tantsutehnika õpetaja

Shaté tantsukoolis annan tantsutehnika tunde süvaõppe nooremale astmele (7-10a). Süvaõppes on tantsijad täielikult pühendunud oma tantsuteekonnale, väljunditeks on erinevad võistlused, esinemised ning projektides kaasalöömine.

Süvaõppe gruppidel on nooremas astmes kord nädalas tantsutehnika tund. Selliselt läbi kolme aasta. Edasi, suundudes keskastmesse, alustavad tantsijad juba klassika- ehk balletitundidega. Minu eesmärk on tantsijad nooremasastmes klassikatundideks ettevalmistada. Eelnevalt teen aga tihedat koostööd mudilaste õpetajatega, kes omakorda aitavad tantsijaid ettevalmistada nooremasse astmesse suundumiseks. 

Õppeaastat alustame alati individuaalsete eesmärkide seadmisest. Aasta keskel teeme tagasivaate püstitatud eesmärkidele, tagasisidestame tantsutehnika tunde ning õppeaasta lõpus võtame hooaja kokku (analüüsime tehtut, arutleme tantsijatega, mida võiks tundides teisiti teha, mida saaks paremini/efektiivsemalt teha jne). Poole õppeaasta peal on üks tantsutehnika tund ka avatud treeninguna lastevanematele, et kaasata vanemaid lapse tantsu teekonnal ning tutvustamaks tantsutehnika õpet.  

Kord aastas, õppeaasta lõpus, on tantsijatel tantsutehnika tunnis arvestus. Tavaliselt on selleks mõni tantsuelement või kombinatsioon õpitust. Arvestuse tagasisidestamine toimub iga tantsijaga individuaalselt ning suuliselt: mis tuli hästi välja, milles on tantsija juba arenenud ning mida tuleks edaspidi veel rohkem harjutada. Pärast suulist tagasisidet täidab tantsija vastava töölehe. Tunnis näitame oma tavapärast treeningut ning tunni lõpus on tunnustamine ning diplomite jagamine õppekava läbimise eest.

Tantsutehnika tunnid hõlmavad endas:

• Võimlemise ja tantsutehnika baas elementide/harjutusvaraga tutvumine ning selle täielik või osaline omandamine;

• kehakontroll ning -hoiak;

•  tasakaalu, koordinatsiooni arendamine;

• painduvuse arendamine;

• balletti algõpetus - positsioonid, stange kasutamine;

• akrobaatika;

• tantsuelementide sidumine tantsulise liikumisega;

• eesmärgistamine, tagasisidestamine, eneseanalüüsi oskus.