Nastava 7. 2. 2022.
HRVATSKI JEZIK:Veliko i malo tiskano slovo Ž, ž, obrada
Demonstracija žaba koje su učenici izradili u ekoliškoj skupini.
Što vi znadete o žabama?
Pročitat ću nešto o žabi pa ćeš mi reći što si znao/znala, a što si novo doznao/doznala.
Žaba nema repa. Nema ni vrata: glava joj je izravno spojena s trupom. Ima ogromna usta koja se otvaraju do ušiju. Plijen koji žaba ulovi prilijepi se za jezik i ona ga ne žvače već ga proguta čitavog. Znanstvenici su došli do zaključka da žabe nikada ne pjevaju solo ili u duetu, već uvijek u tercetu. Žabe pjevaju, bolje rečeno krekeću zatvorenih usta. Zvukove proizvode posebnim grlenim mjehurima koji su smješteni u vratu. Pjevaju samo mužjaci, a način pjevanja razlikuje se prema vrsti. Neke žabe riču, a neke muču.
- Što si znao/znala o pročitanome o žabi?
- Što si novo saznao/saznala o žabi?
- Što ti je najzanimljivije o žabi?
OBRADA GLASA
- Promatraj crno – bijele sličice, izgovori riječ koju prikazuje sličica i oboji samo one sličice u kojima si čuo/čula glas ž!
Povratna informacija (PowerPoint prezentacija, usmeno izdvajati glasove na pojedinim
mjestima riječi)
- Pogledaj riječi u šarenim pravokutnicima!
- Oboji samo slova Ž i ž u riječima.
- Koje riječi započinju glasom ž? U kojim se riječima glas ž
čuje u sredini?
OBRADA SLOVA
- Pogledajmo veliko slovo Ž.
- Opiši ga!
- Kakve crte čine slovo Ž?
- Od koliko se znakova sastoji slovo Ž?
- Pogledajmo malo slovo ž.
- Opiši ga!
- Što bi rekao/rekla o malom slovu ž?
Pokazujem kako se piše malo tiskano slovo ž, na ploči i u crtovlje, uz objašnjavanje pokreta.
Učenici pišu malo i veliko slovo Ž unutar bijelih slova Ž, ž u crtovlju početnice (139. str.), a zatim u crtovlje početnice (140. str.),
Pisanje rečenica velikim formalnim slovima : 3. zadatak
ČITANJE
Žabe, slušanje pjesme:
Učenici, čitatelji samostalno rješavaju zadatke iz početnice (140. i 141.)
S ostalim učenicima učitelj vježba čitanje.
- Počitajmo glasno zajedno pjesmu!
- Učitelj glasno čita kiticu po kiticu pjesme Žabe, učenici
slijede tekst te ga glasno ponavljaju/čitaju.
Učenici pjesmu mogu pokušati čitati tako da izraze neko raspoloženje, npr. ljutnju,
- Pokušaj ljutito pročitati pjesmu!
- Pokušaj tužno čitati pjesmu!
- Pročitaj pjesmu veselo!
STVARALAČKI RAD:
Riješiti zadatak na 139. stranici (Koliko se puta u pjesmi ponavljaju zadane riječi? Oboji toliko polja različitim bojama.)
KRIŽALJKA 2. ZAD.
DOMAĆA ZADAĆA: 4. ZADATAK ČITANJE I PISANJE ; PISANKA SLOVO ž
MATEMATIKA - VEZA ZBRAJANJA I ODUZIMANJA
OBRADA
1. Uvodni dio
Motivacija
Nastavni sat počinje provjerom domaće zadaće uz potrebna objašnjenja i ispravljanje pogrešaka.
Upućujem učenike na rješavanje zadataka pod naslovom ZNAM, udžbenik, str. 86. Što znamo? (Zbrajati i oduzimati.)
Najava cilja sata: Danas ćemo naučiti kako su povezane računske operacije zbrajanja i oduzimanja.
2. Središnji dio
Spoznavanje novih nastavnih sadržaja/istraživanje/rješavanje problemske situacije
Upućujem učenike na promatranje prvog dijela ilustracije iz udžbenik, str. 84. na DDS Veza zbrajanja i oduzimanja/e-učionica/prezentacija
Čita tekst zadatka i zapisuje zadatak na ploču.
Ivan ima u ruci 4 pikule.
Djevojčica mu je dala još 3 pikule.
Ivan ih sada ima ukupno 7.
4 + 3 = 7
Čita tekst zadatka i zapisuje zadatak na ploču.
Ivan je djevojčici vratio 3 pikule.
Ostale su mu 4 pikule.
7 – 3 = 4
Učiteljica postavlja pitanja:
Pročitaj prvu jednakost.
Imenuj broj 4 u prvoj jednakosti, broj 3 i broj 7?
Pročitaj drugu jednakost.
Od ukupnog zbroja pikula oduzeli smo drugi pribrojnik.
Što je rezultat/razlika? (Prvi pribrojnik.)
Pročitaj treću jednakost.
Od ukupnog zbroja pikula oduzeli smo prvi pribrojnik.
Što je rezultat/razlika? (Drugi pribrojnik.)
Što primjećujete?
DEMONSTRACIJA VEZE NA PLOČI- RAD S KRUŽIĆIMA , A UČENICI CRTAJU
Učenici dolaze pred ploču i rješavaju zadane zadatke tako da pokažu povezanost zbrajanja i oduzimanja.
2 + 6 = 3 + 5 =
1 + 4 = 6 + 3 =
__ - 3 = 5 jer je 5 + 3 = __
__ + 4 = 9 jer je 9 – 4 = __
Uvježbavanje i ponavljanje
Učenici/učenice rješavaju zadatke iz udžbenika na str. 85
PLAN PLOČE
IMG_20220206_193534.jpgPRIRODA I DRUŠTVO :PROMET - VJEŽBANJE I PONAVLJANJE
PONAVLJANJE KLJUČNIH POJMOVA UZ PREZENTACIJE
RJEŠAVANJE ZADATAKA U UDŽBENIKU STR. 78. I RADNA 72.
VREDNOVANJE ZA UČENJE - RADNI LISTIĆ