1ºC UNIT 2
Vocabulary
mum = mami
dad = papi
brother = hermano
sister = hermana
grandad = abuelito
grandma = abuelita
aunty = tita
uncle = tío
short = bajo
tall = alto
old = viejp
young = joven
OCTOBER 30
*Libro: ver vídeo P.16
*Libro P.16, ej.2.3.4
*Libro de actividades P.12, ej.1,2
NOVEMBER 3
*Libro: ver vídeo P.17
*Libro P.17, ej.1,2,3
*Libro de actividades P.13, ej.1,2
NOVEMBER 6
*Salida al teatro. No hay clase de inglés.
NOVEMBER 8
*Repasamos vocabulario de la familia con las tarjetas.
NOVEMBER 10
*Libro: ver vídeo P.18
*Libro P.18, ej.1,2,3,4
*Libro de actividades P.14, ej.1,2,3,4
NOVEMBER 13
*Repasamos la familia.
*Cantamos y bailamos la canción de la familia.
*Juego Memory Game con los miembros de la familia (flashcards)
NOVEMBER 15
*Libro: ver vídeo P.19, ej.1,2,3,4,5
*Libro actividades, P.15, ej.1,2,3
NOVEMBER 17
*Libro, P.20 y 21.
*Fotocopias: the mouse family (hacer trabajo manual con instrucciones en inglés)
NOVEMBER 20
*Fotocopias: the mouse family 2ª parte (hacer trabajo manual con instrucciones en inglés)
NOVEMBER 22
*Libro P.22, ej.1,2,3
*Libro de actividades P.16,ej.1,2
*Libro de actividades P.17, ej.1,2
NOVEMBER 24
*Libro de actividades P.18 y 19
NOVEMBER 27
Hemos hecho los juegos para la pizarra digital de la unidad 2, repasando el vocabulario.
NOVEMBER 29
*Repasamos los miembros de la familia.
*Fotocopias: hacert el minilibro de la familia (hacer trabajo con instrucciones en inglés)
DECEMBER 1
*Hemos leido el libro Snappy Colors, preguntando los animales y los colores que tienen.
*Hemos comenzado con el pencil case (estuche), manualidad con pasos en inglés.
DECEMBER 4
*Continuamos con la manualidad del pencil case (estuche).
DECEMBER 11
*Terminamos la manualidad del pencil case (estuche).
*Repasamos los colores y objetos de clase oralmente usando el pencil case (estuche) que han hecho.
DECEMBER 13
*Hemos leido el libro Snappy Numbers, preguntando los animales, los colores que tienen y si están felices o tristes (happys/sad).
*Hemos comenzado con la manualidad sobre I'm happy / I'm sad (estoy feliz / estoy triste) con pasos en inglés.
DECEMBER 15
*Hemos leido el libro Snappy Opposites, preguntando los animales, los colores que tienen y si los animales son "noisy" (ruidodosos), "quiet" (silenciosos), "funny" (graciosos) o "boring" (aburridos), introducindo vocabulario de la próxima unidad 3.
