Il lapbook può essere considerato una mappa concettuale tridimensionale ed interattiva e in quanto tale può essere costruito in itinere mentre si affronta un argomento di studio o al termine come strumento di sintesi. Questo nuovo strumento didattico permette di mettere in campo differenti competenze stimolando al contempo la creatività degli alunni. Realizzare un lapbook significa svolgere un autentico compito di realtà: le conoscenze e le abilità acquisite vengono orchestrate per affrontare un compito nuovo mirato alla realizzazione di un prodotto in cui sono chiamate in causa anche capacità di relazionarsi e di riflettere sul proprio operato valutando il proprio lavoro.