COMPETENZE EUROPEE

Il 18 dicembre 2006 la Gazzetta Ufficiale dell'Unione Europea ha pubblicato la Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio relativa a competenze chiave per l'apprendimento permanente.

Il documento definisce delle macrocompetenze, comunemente chiamate competenze europee, e invita tutti gli Stati membri a svilupparne l'offerta nell'ambito del proprio sistema di istruzione e formazione scolastica.

Le otto macrocompetenze sono:

• comunicazione nella madrelingua;

• comunicazione nelle lingue straniere;

• competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia;

• competenza digitale;

• imparare ad imparare;

• competenze sociali e civiche;

• spirito di iniziativa e imprenditorialità;

• consapevolezza ed espressione culturale.

Queste otto competenze sono considerate ugualmente importanti: l'ordine in cui sono presentate è puramente espositivo e non stabilisce alcuna gerarchia tra di esse. Si tratta delle competenze di cui ciascun individuo necessita per uno sviluppo globale e armonioso della sua personalità, per un'adeguata cittadinanza attiva, per l'inclusione sociale e per l'occupazione.

L'insegnamento della Religione Cattolica, al pari delle altre discipline scolastiche, deve ispirarsi ad esse e promuoverne il raggiungimento.

La specificità dell'oggetto di insegnamento si colloca in linea con l'ottava competenza: consapevolezza ed espressione culturale.