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SOMOS DETECTIVES DEL PASADO
JUEVES (13-5-21)
EN CLASE:
Esquema.
Actividades 1,2 y 3 de la página 107.
¿Quién estudia el pasado?
Conocemos el pasado gracias al trabajo de los historiadores e historiadoras, que analizan los acontecimientos sucedidos en otro tiempo. Su trabajo se parece un poco al de un detective: buscan pruebas que han dejado las personas que vivieron en otro tiempo y reconstruyen con ellas aquella época.
Los documentos del pasado que permiten a los historiadores e historiadoras interpretar los sucesos de la época que están investigando se llaman fuentes históricas y pueden ser escritas y no escritas.
JUEVES (20-5-21)
EN CLASE:
La medida del tiempo.
Esquema.
Actividades 1,2 y 3 de la página 109.
¿Cómo medimos el tiempo?
Para periodos cortos de tiempo, utilizamos las horas, los minutos y los segundos.
Para periodos largos de tiempo, empleamos los días, las semanas y los años.
Las personas hemos inventado diferentes instrumentos para medir el tiempo como el reloj (mide las horas) y el calendario (mide los días, semanas y meses del año).
Lo años pueden agruparse de diferentes maneras:
Un lustro es un periodo de 5 años.
Una década es un periodo de 10 años.
Un siglo es un periodo de 100 años.
Un milenio es un periodo de 1000 años.
JUEVES
EN CLASE:
ETAPAS DE LA HISTORIA
La historia se divide en 5 etapas:
Prehistoria.
Edad Antigua.
Edad Media.
Edad Moderna.
Edad Contemporánea.
VIERNES (4-6-21)
EN CLASE:
Repasamos para el examen:
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