22 лютого в 11 класі Малинівського ліцею пройшов міні-тренінг «Самооцінка. Образ власного «Я»». Якої думки про себе людина? Це залежить від того, як вона себе сприймає, чи вірить у свої можливості. Ліцеїсти виконали вправи «Мій образ», «Дай п’ять», прослухали міні-лекцію «Прийняття свого власного Я». Це сприяло створенню оптимального соціально - психологічного клімату в колективі та духовному й творчому розкриттю учасників.
Усвідомити та зрозуміти, проаналізувати свої власні позитивні та негативні риси, сприяти розвитку самоаналізу допомогло виконання вправ «Мій портрет у променях сонця» та «Самокритика». Вправа «Грамота» вплинула на підвищення самооцінки та усвідомлення образу власного «Я».
Люди, як ріки: вода скрізь однакова, але кожна річка різниться: та вузька, та широка, та швидка, та тиха, та холодна, та тепла. Всі ми різні. Але щось особливе виокремлює нас від інших - це наші неповторні риси. Наш власний образ «Я». Тож, формуйте своє власне «Я», будьте унікальними та індивідуальними.
Що таке “булінг” та “кібербулінг” та які їх форми? Як протидіяти булінгу у школі та що робити, якщо ти став свідком такого діяння? – з відповідями на такі запитання 16 лютого 2024 р. пройшла година спілкування у 8 класі на тему: “Булінг в шкільному середовищі “. Говорили про відповідальність за свої вчинки, про толерантне ставлення до нестандартних ситуацій, спонукаючи підлітків до самопізнання, саморозвитку і доброзичливого ставлення до людей. Привернули увагу підлітків до питання насилля засобами Інтернет, до пошуку виходу із небезпечних ситуацій. Ознайомили учнів з різними типами кібербулінгу.
Адже згідно з дослідженнями, 24% українських дітей хоча б раз стикались із цькуванням у школі. З них менше половини розповідало про цей досвід батькам, рідним та друзям. Дуже часто булінг призводить до непоправних наслідків, а тому останнім часом у світі активно говорять про те, як зупинити шкільне насилля.
З учнями працювала шкільний практичний психолог Жуковська Катерина Антонівна
У Малинівському ліцеї пройшла година спілкування з профілактики суїцидальної поведінки на тему: «Життя – найвища цінність людини».
Особливість підліткової психології в тому, що всі невдачі виглядають катастрофічними, здається, що проблеми не піддаються вирішенню, ситуації виглядають безвихідними. Наявна схильність до перебільшення, неспроможність реально оцінювати обставини, нездатність самотужки вирішувати свої проблеми — ось причини підліткового суїциду. Ці причини потрібно знати, розуміти їх природу, а також те, що кожна людина дорослішає, стає з часом самостійною, набуває життєвого досвіду, словом, стає спроможною самостійно жити. Тому метою заходу було сприяти усвідомленню учнями особистісних цінностей як основи життєвого самовизначення. Формувати свідомий пошук та створення сенсу життя. Визначити цінність людського життя через призму неповторності кожної людини .
Однією з найактуальніших проблем у підлітковому середовищі всіх країн світу є насильство. Цій проблемі і був присвячений тренінг "Булінг в шкільному середовищі. Проблема насилля і жорстокості стосується кожного " проводився психологом та заступником директора з виховної роботи Ларисою Фещенко в 9 класі.
Тренінг мав на меті :
- сформувати уявлення про проблему насилля й жорстокості;
- поєднати свої знання з правознавства щодо юридичної відповідальності до вчинення булінгу , насильства;
- ознайомити підлітків з поняттями «булінг», «кібергбулінг», видами булінгу;
- обговорити питання «Як уникнути булінгу?»;
- виховувати вміння попереджувати жорстоке поводження з людьми.
Сподіваємось, що знання, отримані під час тренінгу, допоможуть учням у критичних ситуаціях.
Дев’ятикласники ознайомились з важливістю вибору професії в житті людини та основними видами професій, класифікацією професій за Є. Клімовим. Отримали необхідний обсяг профорієнтаційних знань та навичок. Розвинули уміння розуміти самого себе, свої потреби та нахили. Усвідомили важливість та позитивні сторони «улюбленої роботи».
Ситуації життєвого вибору дуже різноманітні і, дуже часто, непрості. Тому для кожної людини важливо вміти правильно розставляти пріоритети, правильно робити свій вибір і бути відповідальним за нього. Успіх у житті часто залежить від правильності рішення в тій чи іншій ситуації. Приймаючи їх, тобто здійснюючи вибір у будь-якій проблемній ситуації, слід пам’ятати: життя постійно змінюється, дає нові можливості, і майбутнє готує кожному з нас багато сюрпризів, приємних та не дуже. Не бійтесь вибирати!
19 жовтня в 6 класі пройшла година спілкування з елементами тренінгу "Як стати товариською людиною".
Якщо у людини багато друзів, то це, напевно, хороша людина. Адже дружба потребує багато душевних сил. Кожний друг займає своє місце в нашому житті, ми постійно пам'ятаємо про його справи, інтереси, турботи, намагаємося зрозуміти його і допомогти. По-справжньому дружити нелегко... Дружба потребує терпіння, уваги, часу, вміння допомогти.
На тренінгу ми досліджували поняття "товаристкість " і "дружба". І зрозуміли, що дуже часто товариські стосунки переростають у дружні.
4 жовтня в Малинівському ліцеї відбулася зустріч з Маріанною Макарчук психологинею медичного центру "Пролісок+" Говорили про стосунки і їхні складові: здорові й токсичні взаємовідносини, власні й чужі кордони, правила успішної комунікації. У розмові детально заглибились у проблематику токсичних відносин, дізнались як їх виявити і як діяти, коли помітили себе у таких стосунках.