ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ
Затверджено рішенням педагогічної ради
(протокол №1 від 30.08.2021 р.)
Загальні правила поведінки
Учні/учениці мають бути ввічливими у спілкуванні з учителями, працівниками ліцею, батьками інших учнів/учениць, а також з учнями/ученицями.
Учні/учениці повинні шанобливо ставитися до державних символів України. При звучанні гімну України учні/учениці стають струнко і співають його.
Учні/учениці мають дбайливо ставитися до шкільного майна і речей, що належать вчителям та іншим учням/ученицям. За пошкоджене шкільне майно і речі батьки учня/учениці зобов’язані відшкодувати збитки.
Учні/учениці повинні приходити до ліцею за 10-15 хвилин до початку занять, чисті і охайні.
По дзвінку на урок учні/учениці зобов’язані зайти до класу, зайняти своє робоче місце, приготувати все необхідне навчальне приладдя і тихо чекати вчителя.
Коли до класу під час перерви заходять вчитель або інші працівники закладу учні/учениці мають перестати голосно спілкуватися.
Не можна приносити на територію ліцею з будь-якою метою й використовувати будь-яким способом зброю, в т.ч. ножі, вибухові, вогненебезпечні речовини; спиртні напої, сигарети, наркотики та інші одурманюючі засоби й отрути.
Забороняється вживання непристойних виразів і жестів.
Не можна без дозволу педагогів (за узгодженням з батьками) йти з ліцею та його території в урочний час.
У разі пропуску занять потрібно надати класному керівнику медичну довідку або записку від батьків (осіб, що їх замінюють) про причину відсутності на заняттях.
Здобувачі освіти повинні виявляти повагу до старших, піклуватися про молодших, поступатися дорогою дорослим, старші – молодшим, хлопчики – дівчаткам.
Поза межами закладу освіти учні/учениці поводяться скрізь і усюди так, щоб не принизити свою честь і гідність, не заплямувати добре ім’я ліцею.
Здобувачі освіти бережуть майно ліцею, охайно ставляться як до свого, так і до чужого майна, дотримуються чистоти й порядку на території ліцею.
Здобувачі освіти, які знайшли втрачені або забуті, на їхню думку, речі, повинні їх здати черговому вчителю чи представнику адміністрації ліцею.
Фізична конфронтація, залякування й знущання є неприпустимими формами поведінки.
Учень/учениця має право в коректній формі обстоювати свій погляд і свої переконання при обговоренні різних спірних і неоднозначних питань.
Здобувачі освіти зобов’язані виконувати домашні завдання в терміни, встановлені навчальною програмою, щодня вести запис домашніх завдань у щоденнику.
Приносити на заняття всі необхідні підручники, зошити, письмове приладдя, інструменти, робочий та спортивний одяг.
Поведінка здобувачів освіти на уроках
Після дзвоника на урок учні/учениці зустрічають учителя, стоячи біля своєї парти, і вітаються кивком голови або неголосно кажуть привітання.
Під час уроку учні/учениці не мають права голосно розмовляти без дозволу вчителя. Якщо потрібно щось запитати або є бажання відповісти на питання, учень/учениця має спокійно підняти руку.
Під час уроку учні/учениці зобов’язані слухати вчителя та виконувати його вимоги й прохання.
Мобільний телефон на уроці має бути вимкненим або поставленим на беззвучний режим. Рішенням батьківських зборів можна вирішити питання щодо передачі мобільних телефонів під час уроків в окремо відведене місце в класній кімнаті.
На вимогу вчителя потрібно давати щоденник.
Не можна під час уроку: викрикувати, коментувати, виправляти відповіді інших учнів/учениць або підказувати їм без дозволу вчителя.
Якщо під час уроку учню/учениці необхідно вийти, то потрібно підняти руку й запитати дозволу в учителя.
При запізненні на урок учень/учениця має постукати в двері, вибачитися, при потребі пояснити причину запізнення та запитати в учителя дозволу зайняти своє місце.
Під час уроку не можна шуміти, відволікатися самому та відволікати інших від занять розмовами, іграми й іншими справами, що не стосуються уроку.
Необхідно брати активну участь у діяльності на уроках – давати відповіді на запитання, виконувати завдання, брати участь в обговореннях.
Не дозволяється користуватися плеєром, мобільним телефоном, іншими гаджетами на уроках з метою розваги.
Якщо учень/учениця хоче поставити питання вчителеві або відповісти на питання вчителя, то піднімає руку.
Якщо під час занять необхідно вийти з класу, то потрібно попросити дозволу у вчителя.
Під час уроку учень/учениця має право ставити питання вчителеві, якщо не зрозумів/не зрозуміла навчальний матеріал під час пояснення.
Після дзвоника з уроку вчитель повідомляє учням/ученицям про закінчення уроку і тільки після цього вони можуть йти на перерву.
Коли звучить сигнал повітряної тривоги, вчителі припиняють урок, повідомляють учнів/учениць про тривогу та необхідність перейти до безпечного місця (укриття) і з нього зателефонувати батькам. Після відбою вчителі і учні/учениці повертаються до уроків.
Коли є загроза артобстрілу, то вчителі так само діють, як і при сигналі повітряної тривоги, та повідомляють учнів/учениць про перебування в безпечному місці (укритті) до стабілізації ситуації.
Поведінка здобувачів освіти на перервах
Під час перерви здобувачі освіти зобов’язані:
підтримувати чистоту й порядок на своєму робочому місці;
вийти з класу, якщо попросить учитель;
виконувати вимоги чергового вчителя.
Час перерви – особистий час кожного здобувача освіти. Він може його проводити по своєму розумінню, проте, не повинен заважати іншим.
Під час перерви учні/учениці можуть вільно переміщатися по ліцею, крім тих місць, де їм заборонено знаходитися в цілях безпеки (горище, підвал, кухня, фізична й хімічна лабораторії, майстерня, спортзал тощо).
Під час перерв забороняється бігати по сходах, поблизу вікон і в інших місцях, не пристосованих для ігор.
На території школи категорично забороняється тютюнопаління.
Під час перерв забороняється штовхати один одного, кидатися предметами, застосовувати фізичну силу, слухати музику без використання індивідуальної звукової гарнітури (навушники).
Категорично заборонено самовільно розкривати вікна, сидіти на підвіконнях чи виглядати у відкриті вікна.
На перервах здобувачі освіти можуть звернутися до свого класного керівника, чергового вчителя, адміністрації школи за допомогою, якщо проти них здійснюються протиправні дії.
На перерві учні/учениці виходять в коридор або на подвір’я та провітрюють клас.
На перерві учні/учениці відпочивають. Можна розмовляти, ходити, не дуже швидко бігати, гратися в ігри, їсти.
Не можна: галасувати, битися, штовхатися, швидко шумно бігати, обзивати лихими словами інших, використовувати ненормативну лексику.
Потрібно дотримуватися чистоти приміщення: сміття викидати в спеціальні сміттєві контейнери.
Обов’язки чергових у класі
1. Учні зобов’язані знати, коли вони чергують та сумлінно виконувати свої обов’язки.
2. У день чергування чергових мають слухатися всі інші учні класу (не сперечатися, виконувати прохання чергових, прибирати за собою).
3. У день чергування чергові учні/учениці відповідають за чистоту та порядок у класній кімнаті:
якщо є сміття на підлозі, мають його прибрати;
слідувати за тим, щоб парти й стільці стояли на своїх місцях;
дошка має бути витерта й при потребі вимита щоперерви, ганчірка чиста;
крейда має охайно лежати на видному місці.
Поведінка здобувачів освіти в їдальні
Забороняється заходити до їдальні у верхньому одязі.
Учні/учениці організовано після закінчення уроку зі своїм класом йдуть до їдальні у встановлений для них час для харчування.
Обов’язково необхідно мити руки перед тим, як сісти їсти.
Учень/учениця має право тільки на свою порцію їжі.
Необхідно бережливо ставитися до хліба та інших харчових продуктів.
Не можна: хапати їжу руками, забирати чужі порції, розкидати по столу або по підлозі.
Під час обіду в їдальні належить дотримуватися добросусідських взаємин і поводитися пристойно.
Розмовляти під час обіду слід неголосно, щоб не турбувати тих, хто їсть поряд.
Після прийому їжі учень/учениця зобов’язаний прибрати за собою посуд та рештки їжі.
Учні/учениці повинні шанобливо ставитися до працівників їдальні.
Здобувачі освіти дбайливо ставляться до майна шкільної їдальні.
Учні/учениці мають право взяти в їдальню принесений з дому сніданок.
Рекомендації до зовнішнього вигляду учнів
До школи учні/учениці повинні приходити в одязі, що відповідає офісному (діловому) стилю.
Одяг повинен відповідати зросту, виражати пошану господаря до самого себе й суспільства.
Рекомендується не використовувати косметику й не носити прикраси на заняття.
Спортивний одяг, призначений для уроків фізкультури, на інших уроках недоречний.
Знаходитися в школі у верхньому одязі (без особливих на те причин) не дозволяється.
У приміщенні учні повинні знімати з голови шапки, кашкети, бейсболки тощо.
На уроках трудового навчання учні/учениці повинні мати робочу форму.
На урочисті загальношкільні заходи учні/учениці приходять у святковому одязі.
Обов’язки чергового в класі
Чергові призначаються відповідно до графіка чергування в класі.
Черговий здобувач освіти здає й приймає клас.
Чергові допомагають вчителю підготувати клас до наступного уроку, роблять посильне прибирання класної кімнати.
Під час перерви чергові учні/учениці провітрюють клас, допомагають вчителеві розвісити навчальний матеріал для наступного уроку, роздають зошити за проханням учителя.
Правила поведінки здобувачів освіти під час екскурсії
Під час слідування до місця перебування та назад дотримуватися правил дорожнього руху, не виходити на проїжджу частину.
Без дозволу керівника групи не залишати місця перебування.
У разі поганого самопочуття негайно повідомити керівника групи.
Дотримуватися правил пристойної поведінки та виконувати розпорядження керівника групи.
Дотримуватися правил протипожежної безпеки під час розведення вогнища.
Не торкатися незнайомих предметів, які можуть бути вибухонебезпечними.
Паління, вживання алкогольних напоїв та купання в річці суворо заборонені.
Правила поведінки учнів
під час дистанційного навчання
Дистанційне навчання здійснюється у двох режимах: синхронному (всі учасники освітнього процесу одночасно перебувають у вебсередовищі) чи асинхронному (освітній процес здійснюється за зручним для вчителів та учнів/учениць графіком).
Пам’ятайте, у синхронному режимі всі учні/учениці долучаються до уроку (відсутнім можна бути тільки з поважних причин (хвороба, технічні причини), але потрібно заздалегідь попередити вчителя або класного керівника. Відсутність по хворобі підтверджується довідкою від лікаря, з інших причин – пояснювальною від батьків.
Правила поведінки на онлайн-уроці:
Дистанційне навчання проходить за розкладом.
Приєднуватися на уроки потрібно вчасно, відповідно до розкладу дзвінків.
У профілі додатка, з якого учень/учениця приєднується на урок, має бути фото учня/учениці та нік, де зазначено його/її ім'я та прізвище.
Для ідентифікації особистості учня/учениці необхідно вмикати мікрофон і камеру.
Під час пояснення вчителем нового матеріалу, мікрофони учнів/учениць вимкнені. Коли починається обговорення, тоді вчитель запропонує ввімкнути мікрофони.
Необхідно брати активну участь у діяльності на уроках – давати відповіді на запитання, виконувати завдання, брати участь в обговореннях.
Виконувати всі завдання онлайн-уроку.
У чаті вести спілкування відповідно до теми, задавати запитання по суті уроку, дотримуватись культури спілкування.
Виконані роботи та завдання приймаються до встановленого часу (до наступного уроку, крім випадків пов’язаних з форс-мажорними обставинами, як відсутність світла, інтернету тощо). Якщо обов’язкова робота виконувалась на онлайн-уроці, а учня/учениці не було, не варто претендувати на оцінку високого рівня за цю роботу.
Коли звучить сигнал повітряної тривоги, вчителі припиняють урок, повідомляють учнів/учениць про тривогу та необхідність перейти до безпечного місця (укриття), зателефонувати батькам та виконувати їх вказівки до відбою. Після чого вчителі і учні/учениці повертаються до уроків.
Коли є загроза артобстрілу, то вчителі так само діють, як і при сигналі повітряної тривоги, та повідомляють учнів/учениць про перебування в безпечному місці (укритті) до стабілізації ситуації.
Всім приємного і успішного навчання!
УЧНІ МАЮТЬ ПРАВО:
• на вибір форми навчання, факультативів, спецкурсів, позашкільних та позакласних занять;
• на користування навчально-виробничою, науковою, матеріально-технічною, культурно-спортивною та лікувально-оздоровчою базою навчального закладу;
• на доступ до інформації з усіх галузей знань;
• брати участь у різних видах науково-практичної діяльності: конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах тощо;
• брати участь у роботі органів громадського самоврядування навчального закладу;
• брати участь в обговоренні і вносити власні пропозиції щодо організації навчально-виховного процесу, дозвілля учнів (вихованців);
• брати участь у добровільних самодіяльних об’єднаннях, творчих студіях, клубах, гуртках, групах за інтересами тощо;
• на захист від будь-яких форм експлуатації, психічного і фізичного насилля, що порушують права або принижують їх честь, гідність;
• на безпечні і нешкідливі умови навчання, виховання та праці;
• на відпочинок під час перерв, в неділю, святкові та канікулярні дні.