Os projetos têm como base a elaboração de um plano de trabalho orientado para a concretização dos objetivos, seguindo a missão de “prever, orientar e preparar bem o caminho do que se vai fazer, para o seu posterior desenvolvimento” (Serrano, 2008, p. 16).
Com esse propósito, os projetos desenvolvidos nas áreas da cultura, da inclusão e do exercício físico, na infância e juventude, pretendem revelar que o percurso, as etapas e as conquistas alcançadas fazem parte do sonho de transformar vidas e de criar novas oportunidades educativas, culturais e sociais.
Projeto "O sentido da escola e o bem-estar dos adolescentes".
Mestre em Educação e Formação, com especialização em Formação e Intervenção Educativa com Crianças e Jovens, pela Universidade dos Açores em 2025.
Concluiu a Licenciatura em Ciências e Técnicas da Arquitetura no ISCTE – Instituto Universitário de Lisboa em 2019 e encontra-se, atualmente, a frequentar a Licenciatura em Psicologia na Universidade dos Açores.
Desempenha funções como Técnica Superior de Educação e Formação com especialização na intervenção educativa com crianças e jovens, e formadora, n' A Ponte Norte- Cooperativa de Ensino e Desenvolvimento da Ribeira Grande, tendo a seu cargo a coordenação e aplicação do projeto Arte Por Toda a (P)Arte.
Projeto "Práticas inovadoras de intervenção educativa: um estudo exploratório".
Licenciada em Serviço Social pela universidade dos Açores. Pós graduada em Educação Social e Intervenção Comunitária pela Cognos.
Em 2020 tirou a formação de yoga com crianças e jovens e mais recentemente o mestrado em Educação e Formação. Profissionalmente, desempenha funções de direção técnica na instituição Cais do Remar.
Projeto "Corpo Ativo em contexto de CATL".
Licenciado em Ciências do Desporto pela Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, com especialização em Desportos Coletivos.
Tem dedicado o seu percurso profissional à promoção do exercício físico e do desporto, aliando a vertente prática à componente formativa e educativa.
É treinador de basquetebol em escalões de formação, treinador de trail running e corrida, e formador em programas de atividade física e bem-estar. Ao longo da sua experiência, tem desenvolvido projetos de intervenção comunitária e escolar, promovendo estilos de vida saudáveis, a inclusão social e a importância da atividade física no quotidiano.
Atualmente, colabora com a Rede Municipal dos CATL d’A Ponte Norte RG, onde dinamiza iniciativas direcionadas a crianças e jovens. É responsável pelo projeto “Corpo Ativo”, alinhado com o Plano Regional de Saúde dos Açores (2030). É formador na Escola Profissional da Ribeira Grande.
Programa EPIS "Sucesso 2040 - Pré-Escolar: Treino de funções executivas com crianças aos 4 e 5 anos de idade".
Licenciou-se em Psicologia na Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias e possui uma Pós-Graduação em Intervenção Cognitivo-comportamental com crianças e adolescentes.
Tem desenvolvido a sua atividade profissional em estabelecimentos de ensino, no apoio e acompanhamento psicológico aos alunos e suporte familiar.
Colaborou em diversos projetos de intervenção escolar e de promoção de competências pessoais e socio-emocionais com crianças e jovens. Pertence à equipa de coordenação de programas EPIS desde 2014.
Projeto "Vem Sonhar na Casa-Museu Franco": um Projeto de Educação, Cultura e Arte.
Licenciado em Sociologia, com especialização em Educação, Formação e Intervenção com Crianças e Jovens, pela Universidade dos Açores.
Desempenha funções como Técnico Superior na Câmara Municipal de Ponta Delgada, prestando apoio à Divisão de Cultura, Turismo e Animação e contribuindo para o desenvolvimento de projetos e ações educativas, culturais e institucionais pela Unidade Orgânica de Património Cultural.
É também responsável pelo Serviço Educativo de equipamentos culturais municipais, nomeadamente o Museu Hebraico de Ponta Delgada, a Casa-Museu José da Costa Franco e a Torre Sineira. Realizou comunicações em Portugal Continental e na Madeira, e integrou a Comissão de Avaliação do Prémio de Práticas Pedagógicas da Festa da Cultura Açoriana em Santa Catarina, Brasil.
Projeto "O trabalho escolar pela voz das crianças".
Mestre em Educação e Formação, com especialização em Formação e Intervenção Educativa com Crianças e Jovens e licenciada em Educação Básica, pela Universidade dos Açores. Atualmente, mestranda em Educação Pré-Escolar e ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico.
Desempenha funções de docente, em regime de substituição, em Educação Pré-Escolar e no 1.º Ciclo do Ensino Básico. Desempenhou funções como técnica superior de Educação Básica, na Rede dos CATL da Câmara Municipal de Ponta Delgada.