Aktivnosti
2024./2025.
Embedded Files
Homo volans
Homo volans
Učenici sedmih razreda proveli su na satima Hrvatskoga jezika iznimno zanimljive i edukativne aktivnosti posvećene jednome od najvećih hrvatskih velikana − Faustu Vrančiću, najznačajnijemu hrvatskom izumitelju i jezikoslovcu. Sedmaši su duboko zaronili u život i djelo ovoga genijalnog renesansnog uma.
Poseban naglasak stavljen je na Vrančićevo najpoznatije djelo "Machinae Novae" (Novi strojevi) u kojem je detaljno opisao i ilustrirao brojne izume. Učenike je posebno fascinirao Homo volans, odnosno "Leteći čovjek" – nacrt padobrana koji se smatra jednom od prvih realističnih predodžbi ove naprave u povijesti. Kroz radionice sedmaši su proučavali i Vrančićev doprinos jezikoslovlju, posebice njegov "Rječnik pet najuglednijih europskih jezika" koji je bio jedan od prvih višejezičnih rječnika u Europi.
Vrhunac aktivnosti bila je praktična primjena stečenog znanja. Vrijedne učenice Bruna i Korina (7. a), inspirirane Vrančićevom vizijom, izradile su vlastiti model padobrana. Nakon pažljivog planiranja i konstruiranja uslijedilo je dugoočekivano testiranje. Na opće oduševljenje padobran je uspješno iskušan!
Učenici su sami iskusili proces inovacije i testiranja te shvatili važnost inovacije i znanstvenog istraživanja. Uvidjeli su kako povijest i znanost mogu biti izuzetno uzbudljive kada se spoje s praktičnim radom i učenjem kroz iskustvo.
10. lipnja 2025.
Mila Pandžić
Ususret Danu državnosti
Ususret Danu državnosti
Ususret Danu državnosti (30. svibnja) posvetili smo se čitanju domoljubnih pjesama s ciljem da učenicima približimo važnost ovoga državnog blagdana na način koji im je razumljiv i zanimljiv. Svjesni da tradicionalna poezija djeci ponekad može biti teška za razumijevanje, odlučili smo se za drukčiji pristup.
Usredotočili smo se na domoljubne pjesme koje su aktualne u javnom svijetu i koje se često pjevaju, a učenici su s lakoćom prepoznavali stihove i melodije. Kroz analizu tekstova pjesama koje čuju na radiju, televiziji ili u svečanim prigodama, učenici su imali priliku otkriti dublje značenje domoljublja, zajedništva i ljubavi prema domovini.
Učenici su s velikim entuzijazmom sudjelovali u raspravama, prepoznavali simbole i poruke u pjesmama te su na taj način razvili dublje razumijevanje i poštovanje prema nacionalnim vrijednostima. Kroz pjesmu, koja je mladima bliska i bliska, uspjeli smo prenijeti važnu poruku o značaju Dana državnosti i važnosti sjećanja na povijesne događaje koji su oblikovali našu domovinu.
27. svibnja 2025.
Mila Pandžić
Haiku-poezija u našemu školskom vrtu
Haiku-poezija u našemu školskom vrtu
Bio je pravi izazov ovih dana uhvatiti savršeni trenutak za nastavu na otvorenome. Danima smo pratili nebo − smjenjivali su se sunce i kiša, proljeće je uporno pokazivalo svoju hladnu ćud, ali želja nam se ipak ostvarila. Napokon smo sate Hrvatskoga jezika proveli u našemu školskom STEM vrtu na radionici „Igra riječi u tri stiha“.
Uplovili smo u čarobni svijet haiku-poezije – naučili smo pravila i usvojili savjete za pisanje pjesama, naučili smo kako promatrati prirodu srcem, uhvatiti ljepotu trenutka i pretočiti je u kratke, ali moćne stihove.
Rascvjetali školski STEM vrt bio je savršeno nadahnuće – pod plavetnilom neba, u hladovini, okruženi simfonijom mirisa opojnih ruža i osvježavajućeg matičnjaka, uz tihu kulisu ljubičastih cvjetova vlasca. Drevna maslina i veličanstvena Gupčeva lipa ponosno su bdjele nad nama svjedočeći rađanju novih stihova. Dodatnu radost donio nam je i zaigrani vrabac koji je uporno skakutao oko nas njišući se na pelinu, kao da je i sam želio postati dio te pjesničke simfonije. Neki od nas smo i školski ekolozi i već ranije smo s ljubavlju uredili vrt pa smo sada s ponosom uživali u ljepoti koju smo sami stvorili.
U tome idiličnom okružju nastali su naši prvi haiku stihovi. Čitali smo jedni drugima svoju haiku-poeziju, uz stvarne motive u vrtu. Nije to bilo samo pisanje riječi − uz svaki haiku ilustrirali smo i haigu, prateći crtež koji vizualno upotpunjuje pjesmu, spajajući tako poeziju i likovnu umjetnost. Na kraju radionice izradili smo straničnike, malene čuvare uspomena koje smo ponijeli kući.
Bilo nam je baš zabavno! Obogatili smo naše znanje o poeziji i prirodi, ali i doživjeli čar stvaranja pod otvorenim nebom povezavši se s prirodom i jedni s drugima.
19. svibnja 2025.
Učenici 5. a i 5. d
Mila Pandžić
Topli sunčev sjaj.
U STEM vrtu sretna djeca
Otkrivaju svijet.
Mudra maslina –
čuvarica STEM vrta.
Znanost raste tu.
STEM vrt cvate.
Mlada Gupčeva lipa.
Sunce zrake tka.
Naši straničnici
Čovječe, pazi da ne ideš malen ispod zvijezda!
Čovječe, pazi da ne ideš malen ispod zvijezda!
Mladi jezikoslovci – čuvari baštine obilježili su 100. obljetnicu smrti najvećega hrvatskog pjesnika Antuna Branka Šimića. U središte pozornosti stavili su pjesmu "Opomena" zbog snažne poruke u kojoj nas Šimić potiče da prepoznamo vlastitu vrijednost i ne posustajemo pred izazovima života.
Učenicima je "Opomena" bila veliki izazov, i u razumijevanju i u krasnoslovljenju pjesme. Pjesma je bila inspiracija na stvaralaštvo kratkih pjesama u prozi. Iako na prvi pogled jednostavna, pjesma nosi duboku filozofsku notu. Učenicima je bila podsjetnik da je svaki pojedinac jedinstven i neponovljiv, s vlastitim snom i svrhom. Pjesma je snažan poziv na buđenje, na osvještavanje vlastitih potencijala i na hrabro koračanje kroz život s podignutom glavom. Ona nas uči da ne smijemo dopustiti da nas obeshrabre vanjski utjecaji, već da moramo njegovati unutarnju snagu i svjetlost. "Opomena" je više od pjesme – to je poetski manifest za život ispunjen smislom, otpornošću i neprestanom potragom za vlastitim zvjezdanim putom.
5. svibnja 2025.
Mila Pandžić
Dan hrvatske knjige 2025.
Dan hrvatske knjige 2025.
Učenici 5. a i 5. d razreda obilježili su Dan hrvatske knjige na izuzetno kreativan i interaktivan način – igrifikacijom u nastavi Hrvatskoga jezika. Inspirirani pročitanim knjigama "Trojica u Trnju" Pavla Pavličića i "Strah u Ulici lipa" Milivoja Matošeca, učenici su s velikim entuzijazmom osmislili originalne igre.
Podijeljeni u timove, mladi su kreativci prionuli na posao osmišljavajući pravila, rekvizite i izazove temeljene na ključnim događajima i likovima iz spomenutih djela. Kako bi njihove igre bile što zanimljivije i funkcionalnije, učenici su ih međusobno isprobavali testirajući njihovu dinamiku. Smijeha i uzbuđenja nije nedostajalo.
Obilježavanje Dana hrvatske knjige ima za cilj istaknuti važnost hrvatske pisane riječi, promovirati čitanje te podsjetiti na bogatu književnu baštinu naše zemlje. Datum 22. travnja odabran je u spomen na Marka Marulića, Oca Hrvatske Književnosti, čija je "Judita" tiskana upravo na taj dan 1501. godine. Ovakvim inovativnim pristupima nastavi učenici ne samo da usvajaju znanja o književnim djelima već i razvijaju svoju kreativnost, timski rad i kritičko mišljenje.
22. travnja 2025.
Mila Pandžić
Nagrada na likovno-literarnome natječaju
Nagrada na likovno-literarnome natječaju
Na 5. likovno-literarnome natječaju "Hvala ti, hvala, Ivano, za bajke prekrasan dar!" posvećenom stvaralaštvu Ivane Brlić-Mažuranić, naša Bruna Martinović (7. a) osvojila je nagradu za 2. mjesto u kategoriji 6. – 8. razreda (mentorica Mila Pandžić). Brunin talent za vizualno pripovijedanje i kreativnost došli su do izražaja u njezinu nagrađenom stripu "Zrno dobrote" na temelju bajke "Sunce djever i Neva Nevičica". Njezin rad naći će se u postavi izložbe Osnovne škole Ivane Brlić-Mažuranić u Ogulinu, rodnom gradu naše slavne spisateljice i hrvatskoga "Andersena", povodom godišnjice njezina rođenja.
Čestitamo Bruni!
18. travnja 2025.
Bruna Martinović, 7. a
Članovi Učeničke zadruge „Regoč“ Osnovne škole Ivane Brlić-Mažuranić u Ogulinu izradili su nagrade za najuspješnije učenike 5. Likovno-literarnog natječaja „Hvala ti, hvala, Ivano, za bajke prekrasan dar!“. Motiv je bio ključ.
https://os-ibmazuranic-ogulin.skole.hr/nagrade-za-najbolje-crtace-stripova-i-literate/
Pjesmom dozivamo proljeće
Pjesmom dozivamo proljeće
Iako je ono kalendarski već stiglo, ovo hladno i kišovito vrijeme posljednjih dana više podsjeća na jesen nego na suncem obasjano, šareno proljeće.
Kako bi ga dozvali i nagovorili da ostane, učenici 2.b razreda su napisali pjesme o njegovim vjesnicima i vjernim zagovornicima. Ovo su prve kratke pjesmice sad već velikih đaka „drugaša“. Jako su se potrudili oko njih i skupili su sve glavice zajedno kako bi smislili što više originalnih rima. Rezultat je ova proljetna zbirka pjesama, oslikana dijelom i njihovim likovnim radovima.
Ako proljeće vidi i pročita pjesme napisane njemu u čast možda odluči doći i ostati…barem do lipnja.
Kliknite na sliku i uživajte u proljeću u 2.b razredu!
27. ožujka 2025.
Gabrijela Capan
Dani hrvatskoga jezika 2025.
Dani hrvatskoga jezika 2025.
Jezikolomke
Jezikolomke
Učenici 5. a. i 5. d razreda aktivno su se uključili u obilježavanje Dana hrvatskoga jezika (11. - 17. ožujka) kroz zanimljive jezične vježbe. U zanosu su vježbali izgovor zahtjevnih fraza, tzv. jezikolomki, poput "Petar plete petlju".
Osim zabavnoga karaktera, takve vježbe imaju važnu ulogu u razvijanju jezične spretnosti, dikcije i svijesti o bogatstvu hrvatskoga jezika. Učenici su se natjecali tko će brže i točnije izgovoriti zadane jezikolomke, što je izazvalo puno smijeha i pozitivnog ozračja u učionici.
"Bilo je jako zabavno pokušavati izgovoriti sve te brze rečenice bez da se zapetljam", izjavio je jedan od učenika. "Neke su stvarno teške, ali smo se svi trudili i puno smo se smijali."
Ova aktivnost pokazala je kako se učenje hrvatskoga jezika može učiniti interaktivnim i zanimljivim potičući učenike da na kreativan način istraže jezične izazove.
Kviz
Kviz
Učenici 7. a i 7. d razreda sudjelovali su u interaktivnom kvizu posvećenom povijesti hrvatskoga jezika. Kroz niz zanimljivih pitanja učenici su imali priliku provjeriti svoje znanje o ključnim razdobljima razvoja hrvatskoga jezika, važnim jezičnim promjenama te značajnim osobama koje su pridonijele očuvanju i standardizaciji hrvatskoga jezika.
Kviz je osmišljen kako bi na dinamičan način istaknuo važnost poznavanja povijesti materinskoga jezika. Učenici su pokazali zavidno znanje o glagoljici, staroslavenskom jeziku, ilirskom pokretu i drugim ključnim trenutcima koji su oblikovali hrvatski jezik kakav poznajemo danas.
Cilj kviza bio je potaknuti učenike na razmišljanje o važnosti jezične baštine i razumijevanje povezanosti prošlosti i sadašnjosti jezika. Poznavanje povijesti hrvatskoga jezika pomaže nam da bolje razumijemo njegovu strukturu, razvoj i posebnosti, a time i da ga pravilnije i bogatije rabimo.
Obilježavanje Dana hrvatskoga jezika zasigurno će pridonijeti većoj ljubavi i poštovanju prema materinskom jeziku u mladih naraštaja.
17. ožujka 2025.
Mila Pandžić
Patrik
Moj prvi strip
Moj prvi strip
Učenici 2.b razreda su nakon čitanja stripova različitih autora napravili svoj prvi strip. Tema stripa je bila prijateljstvo, a likovi emoji koje su učenici nacrtali vođeni vlastitom maštom. Bilo je vrlo izazovno za drugašiće pogoditi pravi omjer slike i teksta kao i pisati uredno poštujući pravopisna pravila, a koliko su u tome uspjeli pogledajte ispod teksta.
13. ožujka 2025.
Gabrijela Capan
Anni
Ante
Dominik
Gabriela
Helena
Iva
Ivan
Ivano B.
Ivano M.
Jakov
Jana
Jerko
Lana
Lucija
Lukas
Marija
Marin
Maris
Mirza
Sara
Svjetski dan čitanja naglas 2025.
Svjetski dan čitanja naglas 2025.
Učenici 5. razreda naše škole obilježili su Svjetski dan čitanja naglas, koji se svake godine održava prve srijede u veljači, maratonom čitanja djela hrvatskih i stranih pisaca. Učenici su čitali poznata djela o hrvatskome junaku Koku i njegovim pustolovinama, ali su upoznali i francuskoga lika Nikicu i njegove duhovite dogodovštine, čak i na francuskom jeziku. Kako bi se dodatno zabavili, učenici su se okušali i u stvaranju "kružnih" priča razvijajući svoju maštu i kreativnost.
Učenici su pokazali da su svjesni važnosti čitanja i da uživaju u čitanju naglas. Vjerujemo da će im ovo iskustvo biti poticaj da i dalje čitaju naglas otkrivajući bogatstvo književnog svijeta, razvijajući svoju maštu i kritičko mišljenje, te da će čitanjem produbiti svoju ljubav prema jeziku i kulturi.
Obilježavanje Svjetskog dana čitanja naglas iznimno je važno, posebice u današnje vrijeme kada su djeca sve više okružena tehnologijom, jer je čitanje naglas važan je čimbenik budućega uspješnog razvoja djeteta.
Pridružimo se nacionalnoj kampanji "Čitaj mi!" i čitajmo djeci naglas u svakoj prilici!
5. veljače 2025.
Mila Pandžić
Sretan Božić!
Sretan Božić!
Učenici 2. b razreda su obilježili ovo čarobno adventsko vrijeme raznim aktivnostima. Izradili su svoj personalizirani adventski kalendar ispunjen raznim aktivnostima dobrote koje su provodili kroz cijeli advent. Radili su i mirišljave ukrase za božićno drvce od kore cimeta. Za svoje najdraže su izradili prekrasne božićne čestitke s toplim porukama i lijepim željama.
Njihove uratke možete vidjeti ispod teksta. Uživajte u božićnom ugođaju!
Sretan i blagoslovljen Božić želi vam 2.b razred!
19.12.2024.
Gabrijela Capan
Koliko iglica
ima bor,
koliko prozora
ima dvor,
koliko zvijezda
nebom šeće,
toliko ljubavi i sreće
nek vam donese
Badnje veče!
Ante
Dominik
Gabriela
Helena
Iva
Ljubav i radost,
nježnost i blagost,
sreća i vedrina,
osmijeh i toplina.
Neka svega toga
za sve nas
ovaj Božić ima!
Ivano B.
Ivano M.
Jakov
Patrik
Jerko
Kad anđeli upale
božićnu svijeću,
svima želimo
zdravlje i sreću,
a tisuće zvijezda
kad započnu pir,
želimo svima
ljubav i mir!
Lucija
Lukas
Marija
Lana
Ivan
Radost u srcu,
u duši veselje,
osmijeh na licu -
to su naše želje.
Pored sebe da imamo
drage ljude,
neka vam ovaj Božić
najsretniji bude.
Anni
Maris
Mirza
Marin
Sara
Jana
Dok bijela pahulja
nebom plovi,
neka vam se ostvare
svi vaši snovi.
Da uvijek imate
zdravlja, ljubavi i sreće,
neka vam podari
ovo Badnje veče!
Ružno pače
Ružno pače
Nadahnuti čitanjem bajke "Ružno pače" Hansa Christiana Andersena učenici 2.b razreda su napravili svoju razrednu slikovnicu. Svaki je učenik naslikao jednu stranicu prema redoslijedu događaja u bajci i napisao kratki tekst uz malu pomoć svoje učiteljice.
Slikovnicu su izložili na panou u svojoj učionici, a možete je vidjeti i u digitalnoj inačici klikom na sliku pokraj teksta.
5. prosinca 2024.
Gabrijela Capan
Pjesme o jeseni
Pjesme o jeseni
Učenike 4. B Područne škole Stupnik jesen je inspirirala i potaknula na pisanje stihova i rima.
U nastavku pročitajte neke njihove pjesme…
7. studenoga 2024.
Maja Grgić
JESEN I MIŠEVI
Jesen je, puše vjetar i pada kiša,
nigdje nema nijednog miša.
Gdje su, baš me zanima,
Gdje su, rado bih znala.
Čini mi se da je to zbog jesenske kiše
koja ne voli malene miše.
Vjetar hladni nešto lišćem piše,
a magla kao da pod briše.
Ema Jambrek
JESEN
Stigla je jesen,
Pao je kesten.
Ni lišća na grani nema,
ali bit će džema.
Vani vjetar pjeva,
A medvjed neki zijeva.
U kući se grije
i čaj se pije.
Šimun Krištić
JESEN
Jesen je žuta
kao lišće
pokraj puta.
Vjetar i kiše
jako grane njiše.
Puna je plodova
kao more brodova.
Tin Vuković
JESENSKI DANI
Na svakom koraku,
lišće nam je ispred nogu.
I kad bismo kišnom ulicom šetali,
ruke bismo htjeli grijati.
Po kišnim danima kestene jedemo,
kompot kuhamo, a jabuke režemo.
Kad u košaru stavimo jesensko voće,
pitamo tko što hoće.
List po list, pada sa grane,
a mi ćemo provoditi ostale jesenske dane.
Petra Prašnički
JESEN
Jesen se šulja u moj zavičaj
i ljetu je došao kraj.
Listovi žuti i smeđi
prekrili su tlo,
a na granama
ptice gledaju
visoko.
Dani postaju kratki,
A u vrtovima dozrijevaju
plodovi slatki.
Jesen je moje najdraže doba
jer se svašta finoga proba.
Josip Paun
Naši stripovi
Naši stripovi
Na satima Hrvatskoga jezika učenici šestih razreda i 8. e crtali su stripove nakon što su pročitali djela za cjelovito čitanje – Zagrebačku priču Blanke Dovjak Matković i Brezu Slavka Kolara.
4. studenoga 2024.
Anita Kobas
Mjesec hrvatske knjige 2024.
Mjesec hrvatske knjige 2024.
Čitamo zajedno i u 2024./2025.!
Knjiga nije hrana, ali je poslastica.
Tin Ujević
Page updated
Google Sites
Report abuse