박사학위 논문 목록
최현정(2026), 숙련기능 이주노동자의 행위주체성에 관한 생애사적 사례연구
장현정(2023), 중등 국어과 수업에서의 소통 중심 다문화 교육프로그램 설계
박옥현(2023), 다문화가정 방문교육지도사의 생애사에 나타난 타자성 경험과 실천에 관한 내러티브 연구
석사학위 논문 목록
응웬티꾸인(2025), 베트남 한국어 학습자를 위한 관용표현 교육 연구: 신체 관용표현을 중심으로
이지아(2024), 인도네시아인 중급 한국어 학습자를 위한 듣기 교재 개발 방안 연구
니고라(2023), 팬데믹 시대의 재한 중앙아시아 유학생의 문화적응에 관한 연구
레후엔드란(2023), 베트남 학습자를 위한 공감 표현 교육 연구: 맞장구 표현을 중심으로
하월(2022), POA 접근법을 활용한 한국어 말하기의 온라인 실시간 화상 교육 방안 연구
임정민(2022), 다문화가정 학습자 대상의 한국어 교재 분석: 문화 차시를 중심으로
학점 이수 트랙
경비연, 조붕, 장경
교육대학원 석사학위 논문 목록
송진경(2023), PISA 2018 읽기 평가 틀을 기반으로 한 한국과 캐나다의 초·중등 자국어 교육과정 비교 연구: 읽기 영역을 중심으로
졸업 보고서
문철우(2026), AI 기반 언어 학습 및 평가 시스템 연구
이인호(2026), 온라인에서 나타나는 쌍시옷(ㅆ)→시옷(ㅅ) 받침 오류의 양상과 원인 분석
전선하(2026), 한국어 교육에서 교수자 질문과 발화에 관한 사례연구
최종웅(2026), 외국인 근로자를 위한 사회통합 프로그램 한국어 교재(중급) 분석: 국제 통용 한국어 표준 교육과정과의 비교 분석
김연수(2025), 국어과 교육과정에서의 작문 교육 방식 변화에 대한 질적 연구
윤미정(2025), 재외 동포 아동 대상 한글학교 운영 방향
조영희(2025), 결혼이주여성 취업 활동 지원을 위한 한국어교육 정책 개선 방안
강대성(2025), 입학사정관의 데이터 리터러시 증진 방안에 관한 연구
박경아(2025), 발달적 치료로서의 문학 교육 방안: 시의 이해와 감상을 중심으로
박은하(2024), 국어 사용의 실제성을 높이는 단어형성법 교육의 방향
정희재(2024), 챗GPT를 활용한 한국어 플립드 러닝 수업 구상 및 적용: 고급 말하기 수업을 중심으로
유고은(2024), 프롬프트 엔지니어링 기법을 활용한 문해력 향상 교수법 연구
이은경(2024), 문법요소 교수법 연구
안동재(2023), 중등교사 임용시험, 2015 개정 교육과정 문학 교과서, 대학수학능력시험 간 관련성 연구
조성경(2023), 중도입국 초등학생 학습자의 한국어 사용 경험에 대한 내러티브 연구
박영인(2023), 드라마를 활용한 한국문화 교육 방안
김지현(2022), 한국어 교육에서의 연어 교육 양상 고찰
이은희(2022), 한국어 교재에 나타난 거절 화행 양상 연구
이재욱(2022), 2016~2021년 중등임용고사의 독서 영역 문항 분석
교원연구년 보고서 목록
2025
고은혁(2025), 관계적 학습 기반 에듀테크 활용 수업 개발: 사회정서학습(SEL) 핵심역량 적용
김소희(2025), 스쿨팜(School Farm)을 활용한 발달장애 고등학생용 진·심(진로·직업교육/심리·정서교육) 프로그램 개발 및 활용 방안
김신정(2025), 기초학력 향상을 위한 AI 영어 학습 플랫폼 활용 수업 지도안 설계 및 활성화 방안 연구
김은경(2025), 읽걷쓰 기반 기후 정의 실천 프로그램 개발: 과학 교과를 중심으로
김은영(2025), 이주배경 학생 대상 한국어 학습 교재 분석 및 자료 개발: '중학생을 위한 표준 한국어 학습 도구'를 중심으로
류지연(2025), M.S.G. 독서 교육을 통한 꿈 키우기
설현주(2025), 질문 생성 능력 향상을 위한 초등 국어 교과서 질문 활동 연구: 2022 개정 교육과정 초등학교 3~4학년군 국어과 교과서를 중심으로
이정미(2025), 그림책 읽기와 미래교육의 만남: 노벨 엔지니어링 프로젝트 수업 구안
이정은(2025), 특성화 고등학교에서 국어 교과 학습을 통한 문해력 향상 방안
이지연(2025), 그림책을 이용한 사회정서학습 프로그램의 효과성 연구
전현주(2025), 그림책 기반 활동을 통한 자아존중감 향상 프로그램 연구
정숙현(2025), 마음근육을 키우기 위한 읽걷쓰 자료 개발 및 적용 방안 연구: 자존감과 공감 능력을 높이기 위한 독서 치료 활동을 중심으로
지상익(2025), 교사 간 성찰적 협의를 통한 초등학교 교실 수업 개선 방안
지소영(2025), 디지털 움·싹·동·화: 디지털 스토리텔링으로 움틔우고 싹틔우는 생태 환경 행동 변화
최동근(2025), '나의 마음을 알고 싶어!' 내 삶의 주인공 되기 프로젝트: 읽걷쓰 교육 로드맵을 따라가며
2024
강영임(2024), 2022 개정 중학교 한문 교과서 성어 분석 및 스토리텔링 활용 프로젝트 기반 성어 수업 모형 설계
오초유(2024), 그림책 활용을 통한 다문화 초등학생 기초학력 향상 교육 프로그램 운영 방안
원찬희(2024), 그림책을 활용한 생태문해력 향상 교육 방안 연구
이소연(2024), 디지털 시대, 학습자 주도의 수학 수업 자료 개발
이소희(2024), 올결세 교육을 위한 그림책 활용 프로그램 구안: 초등학교 3, 4학년 학교 자율 시간 활용 그림책 프로젝트
주현정(2024), 비판적 읽기를 중심으로 한 '디지털 문해력 신장' 프로그램 개발
지정은(2024), 디지털 리터러시 프로그램을 활용한 음악 교과 지도 방안 연구
황경효(2024), 발달장애학생을 위한 마을교육 프로그램 개발 - 마음을 담은·마음을 품은 프로젝트 활동을 중심으로
2023
오영선(2023), 디지털문해력 교육을 바탕으로 한 중학교 국어 수업 실천 방안 연구
이소영(2023), 매튜 효과를 기반으로 한 한글 문해력 및 기초학력 향상 지도 방안: 초등학교 1학년을 대상으로