MÓDULO III

REFLEXIÓN

TEMA I:

¿Qué se hizo?

Para el desarrollo de este tema realizamos dos actividades, en la primera actividad participamos en un foro donde debatimos el tema "El aula como espacio de construcción social de los sujetos" donde cada participante argumentaba, socializaba y aportaba su propia opinión sobre el tema, en la segunda actividad elaboramos una infografía donde se plasman los principios para el manejo efectivo del aula, esta actividad en lo personal me ayudó bastante y fue proveedora de nuevos y significativos conocimientos para mi desarrollo como docente.

¿Cómo se hizo? 

Se hizo participando en foros y elaborando infografías.

¿Con qué se hizo? 

Lo hice utilizando materiales de apoyo digitales facilitados por el maestro de este módulo y por el Ministerio de Educación, también utilicé recursos tecnológicos (Laptop docente) empleando aplicaciones digitales como: Canva, Documentos de Google, YouTube, Google Sites, Google Drive, Archivos PDF. 

¿Qué aprendí? 

En este primer tema aprendí sobre lo que es el aula como espacio de construcción social de los sujetos, a través de este aprendizaje he logrado ver el aula, no solo como un espacio de 4 paredes, sino como un espacio de construcción de los sujetos encaminados al aprendizaje.

¿Cómo lo aplico a mis enseñanzas? 

Poniendo en práctica cada una de las estrategias y competencias adquiridas en este módulo, buscando siempre propiciar un ambiente seguro y de aprendizaje para mis estudiantes, manteniendo viva la motivación y el deseo de querer aprender y adquirir nuevos conocimientos. 

Retos a vencer con la formación del Programa de Inducción. 

Uno de los principales retos a vencer es el mantener el interés de los estudiantes por aprender, a través de los temas y actividades trabajados en este módulo, he adquirido estrategias que me van a permitir romper esa barrera que en ocasiones impide que el proceso enseñanza-aprendizaje sea efectivo. 

TEMA II:

¿Qué se hizo?

Diseñamos un Plan de Mejora para la Readecuación del Salón de Clases, en dicho plan se evidencia un antes y un después de haber intervenido el aula, los resultados de la aplicación de este plan de mejora han sido significativos. 

¿Cómo se hizo? 

Diseñando plan de mejora del salón de clases donde se evidencia la readecuación del aula.

¿Con qué se hizo? 

Lo hice utilizando materiales de apoyo digitales facilitados por el maestro de este módulo y por el Ministerio de Educación, también utilicé recursos tecnológicos (Laptop docente) empleando aplicaciones digitales como: Canva, Documentos de Google, YouTube, Google Sites, Google Drive, Archivos PDF. 

¿Qué aprendí? 

Adquirí conocimientos sobre la gestión de aula, de como debe estar adecuado el salón de clases para favorecer el proceso enseñanza-aprendizaje.

¿Cómo lo aplico a mis enseñanzas? 

Poniendo en práctica cada una de las estrategias y competencias adquiridas en este módulo, buscando siempre propiciar un ambiente seguro y de aprendizaje para mis estudiantes, manteniendo viva la motivación y el deseo de querer aprender y adquirir nuevos conocimientos. 

Retos a vencer con la formación del Programa de Inducción. 

Uno de los principales retos a vencer es el mantener el interés de los estudiantes por aprender, a través de los temas y actividades trabajados en este módulo, he adquirido estrategias que me van a permitir romper esa barrera que en ocasiones impide que el proceso enseñanza-aprendizaje sea efectivo. 

TEMA III:

¿Qué se hizo?

Diseñamos también un Plan de Apoyo a los Aprendizajes, el cual será aplicado en las próximas semanas a aquellos estudiantes que en el transcurso del año escolar han presentado algunas dificultades para adquirir los conocimientos impartidos, desarrollar y lograr las competencias e indicadores requeridos en la asignatura. 

¿Cómo se hizo? 

Se hizo realizando un Plan de Apoyo a los Aprendizajes dirigidos a los estudiantes que han presentado algunas dificultades durante el año escolar. 

¿Con qué se hizo? 

Lo hice utilizando materiales de apoyo digitales facilitados por el maestro de este módulo y por el Ministerio de Educación, también utilicé recursos tecnológicos (Laptop docente) empleando aplicaciones digitales como: Canva, Documentos de Google, YouTube, Google Sites, Google Drive, Archivos PDF. 

¿Qué aprendí? 

Aprendí a crear un plan que sirve de apoyo a aquellos estudiantes con dificultades para desarrollar o adquirir los conocimientos impartidos en la asignatura. 

¿Cómo lo aplico a mis enseñanzas? 

Poniendo en práctica cada una de las estrategias y competencias adquiridas en este módulo, buscando siempre propiciar un ambiente seguro y de aprendizaje para mis estudiantes, manteniendo viva la motivación y el deseo de querer aprender y adquirir nuevos conocimientos. 

Retos a vencer con la formación del Programa de Inducción. 

Uno de los principales retos a vencer es el mantener el interés de los estudiantes por aprender, a través de los temas y actividades trabajados en este módulo, he adquirido estrategias que me van a permitir romper esa barrera que en ocasiones impide que el proceso enseñanza-aprendizaje sea efectivo. 

TEMA IV:

¿Qué se hizo?

Creamos un video donde se evidencia el desarrollo de cada uno de los momentos de la clase, en este se muestra el dominio del contenido, la interacción maestro-estudiante y el buen manejo del tiempo en el proceso enseñanza-aprendizaje.  

¿Cómo se hizo? 

Se hizo creando un video donde se aprecia el desarrollo de cada momento de la clase. 

¿Con qué se hizo? 

Lo hice utilizando materiales de apoyo digitales facilitados por el maestro de este módulo y por el Ministerio de Educación, también utilicé recursos tecnológicos (Laptop docente) empleando aplicaciones digitales como: Canva, Documentos de Google, YouTube, Google Sites, Google Drive, Archivos PDF. 

¿Qué aprendí? 

Aprendí y conocí mejor acerca del manejo de cada momento de clase, saber en qué consiste cada momento y qué hacer en cada uno de ellos. 

¿Cómo lo aplico a mis enseñanzas? 

Poniendo en práctica cada una de las estrategias y competencias adquiridas en este módulo, buscando siempre propiciar un ambiente seguro y de aprendizaje para mis estudiantes, manteniendo viva la motivación y el deseo de querer aprender y adquirir nuevos conocimientos. 

Retos a vencer con la formación del Programa de Inducción. 

Uno de los principales retos a vencer es el mantener el interés de los estudiantes por aprender, a través de los temas y actividades trabajados en este módulo, he adquirido estrategias que me van a permitir romper esa barrera que en ocasiones impide que el proceso enseñanza-aprendizaje sea efectivo.