Vi skal nu se en dokumentar, der ligesom Helium handler om at være kræftsyg, men som giver et andet indblik i livet som kræftsygt barn og sorgen over en far, der har begået selvmord.
Kan man dø i himlen - dokumentarfilm
Jonathan er 11 år og tænker mere over tingene, end de fleste af hans jævnaldrende. Da han var 8 år, begik hans far selvmord. Jonathan fik, som han selv udtrykker det, et kæmpechok, for faderen var ikke god til at tale om sine problemer. Ikke længe efter selvmordet, får Jonathan konstateret knoglekræft og må i gang med en langvarig sygdoms- og behandlingsperiode. Med mod, humor, livskraft og åbenhed, står Jonathan, hans mor og hans to brødre sammen om at arbejde sig igennem sorgen og sygdommen.
Iagttagelser
I grupper skal I se filmens start fra 00:00-05:39.
Når I ser filmens start i gruppen, må I ikke snakke sammen, men I skal hver især notere de iscenesættelser I ser.
Det kan være:
Hvilke scener indgår? Hvor befinder vi os?
Voice-over eller ikke voice-over? Hvem snakker? Interview?
Musik?
Hvordan er stemningen?
1) Se begyndelsen af filmen med fokus på iscenesættelser og noter individuelt
2) Snak i gruppen om, hvad I hver især bemærkede - noter ned i et fælles dokument med tidskoder (kræver nok, I ser filmens start igen).
Analyse af "Kan man dø i himlen"
I skal nu i gang med at analysere dokumentarfilmen "Kan man dø i himlen?".
I skal inddrage disse punkter fra analysehjulet fra indidansk.dk,
Info
Fokus på genretræk i forhold til undergenrer, hvilke er brugt, og hvordan kan det ses? Giv eksempler!
Hvorfor har instruktøren lavet dokumentaren? Hvad er hans baggrund?
Under komposition besvarer I kun:
Hvilket emne behandler dokumentaren?
Personer
Under miljø/tid besvarer I kun:
Miljø
Under fortolkning besvarer I kun:
Hensigt
Budskab
Tone
Titel
Under konklusion besvarer I kun:
Perspektivering:
Hvilke ligheder er der mellem "Helium" og "Kan man dø i himlen?", og hvordan adskiller fortællingen om Jonathan sig fra Helium, hvor vi følger Alfred?
Opsamling på klassen
Vi samler op på jeres iagttagelser og analysearbejde fra grupperne
Hvad gjorde mest indtryk på dig ved at se denne dokumentar?
Hvad har du lært af dokumentaren?