Chapitre 3 : Les écrans et les perturbations du système nerveux

Pas de bus ? Tu retrouves plus bas le fichier de l'activité 6 à faire à la maison. 

Quelques consignes:

Question 1 : Recopier la phrase complète et ajoute la réponse choisie.

Question 2 : N'oublie pas la méthode brevet 

Dans le doc 1, j’apprends que ….

Dans le doc 2, j’apprends que ….

Dans le doc 3, j’apprends que …. etc

Question 6 : Dans le doc 4, j’apprends que …. etc

😴 Activité 6: Les effets du manque de sommeil

Nous sommes nombreux dans la classe à passer plusieurs heures devant les écrans surtout devant l’ordinateur et le smartphone.

Des études montrent que les écrans auraient des impacts sur nos résultats scolaires et sur notre santé, modifiant notre sommeil, pouvant rendre accro. Les écrans auraient des effets similaires aux drogues.

Comment expliquer les effets des écrans sur notre santé et nos résultats scolaires ?

I. De l’écran au cerveau 

🧠 Activité 1 : L'organisation du système nerveux

Grâce aux ateliers on peut rappeler que les informations sensitives visuelles sont transmises au cerveau par l’oeil via le nerf optique.

Lumière du téléphone => Information sensitive => nerf sensitif => cerveau

La lumière des écrans a un impact sur la rétine de l’oeil et l’abîme.

Le cerveau est constitué de neurones dans la matière grise et de prolongement des neurones  dans la matière blanche.

II. Etudier le cerveau grâce à l’IRM. 

🧠 Activité 2 : L'imagerie médicale au service de la compréhension du cerveau

L’IRM doit nous permettre de comprendre le fonctionnement du cerveau.

On mesure la consommation de dioxygène des différentes parties du cerveau grâce à la vitesse de circulation du sang.

On considère que si la consommation de dioxygène augmente alors les neurones présents prélèvent plus de dioxygène (dans le sang) pour obtenir de l’énergie.

Tu as terminé de compléter ta carte mentale ? Je t'invite à écouter cette vidéo bilan sur les effets du cannabis. 

Sous l’effet du THC (la substance active du cannabis), on observe de nombreuses modifications. (voir carte mentale).

La présence de la substance provoque la production d’un neurotransmetteur en grande quantité : la dopamine.

La dopamine va agir sur différentes zones du cerveau et provoquer une récompense : le plaisir.

La dopamine est produite par des neurones et va se fixer sur d’autres neurones pour provoquer un signal de plaisir

Dans la matière grise, les neurones sont organisés en réseau. Les milliards de neurones sont en contact les un avec les autres par des prolongements. Ainsi les messages nerveux peuvent circuler entre les neurones dans les différentes parties du cerveau.

Entre deux neurones, on trouve un espace, la synapse, où des neurotransmetteurs (dopamine, sérotonine, …) permettent le passage du 1er au 2e neurone.

Les drogues viennent perturber l’action des neurotransmetteurs et modifier le fonctionnement des neurones.

La connexion entre deux neurones est une synapse.

Quand un message nerveux électrique arrive à la synapse, des messagers chimiques appelés

neurotransmetteurs sont libérés. Ex. : la dopamine, l’acétylcholine ...

Ils transmettent le message nerveux au deuxième neurone de façon chimique.

Modèle 3D Réseau de neurone en cliquant ici !!

💪 Activité 4 : La transmission des informations entre les neurones

Aide pour compléter le schéma

🧠 Activité 5: La plasticité cérébrale

Document 1

Q1/ Compare les IRMf réalisées chez les sujets entraînés et non entraînés. Propose une explication à cette différence.

Document 3

Q2/ Précise dans l'expérience la différence entre les personnes du groupe A et du groupe B.

Q3/ Compare les IRMf des deux groupes au 1er et au 5e jour de l'expérience

Documents 2 et 3

Q4/ Propose une explication aux résultats observés.

😴 Activité 6: Les effets du manque de sommeil

On cherche à comprendre et expliquer les difficultés de Laura, élève de 4e dont les résultats scolaires chutent depuis quelques temps.