Bibliotecas Escolares a ligar Comunidades inspira a primeira oferta Biblioteca à la Carte do ano

Esta oferta, destinada a alunos do 3.º CEB, estrutura-se em três momentos: 

1.º Ler o chá

2.º Beber o poema

3.º Fazer um Haiku

Depois do estranhamento inicial, os alunos mergulham ativamente na experiência de ler o chá, fazendo uso dos cinco sentidos. O resultado tem sido surpreendente! Entre as muitas coisas bonitas que vêm acontecendo nestes momentos, já descobrimos "cheiros simples" ouvimos "o verão à noite", sentimos o aconchego da avó, fomos transportados para "batalhas de limões" entre primos e gargalhadas, mergulhamos nas profundezas de lagos e oceanos e penetramos no coração de bosques e florestas. Saber mais.

Capitão Rosalie: Oficina de Educação Literária para 2.º CEB

Integrada nas comemorações do armistício da I Guerra, esta oficina de Educação Literária, que tem por base a obra Capitão Rosalie, alia a leitura orientada ao conhecimento e reflexão sobre a História. Na Biblioteca Escolar levamos a efeito as atividades de pré-leitura, em forma de bookbit.

O que é um bookbit? 

É uma estratégia de leitura orientada a realizar antes da leitura, que tem por base um pequeno conjunto de breves excertos da obra a estudar, cuja seleção deve ser feita tendo em vista o desenvolvimento da compreensão inferencial. Cada excerto é transcrito para uma página, devendo ser reservado espaço para escrever um antes e um depois do "episódio" selecionado. Em grupo, os alunos são convidados a antecipar e a continuar o episódio. No final, os trabalhos são apresentados. Sendo possível, o mesmo excerto deverá ser fornecido a dois grupos, pois permite explorar as distintas possibilidades narrativas.

Esta atividade mobiliza competências ao nível da realização de inferências em relação às diferentes componentes da narrativa; promove a ativação de conhecimentos e a troca de saberes entre pares, motivando para a leitura da obra.

A obra poética de António Manuel Couto Viana faz as honras de abertura nas comemorações do MIBE 

Abecedários e alfabetos temáticos, Animais Inventados, Guarda-roupa para Bichos, Profissões para animais, Burro-velho aprende línguas, Se os animais fossem à escola, Roubaram ao elefante, Caixas de rimas, Os sons dos animais, Estátuas-vivas e Animais na Arte estiveram entre as sugestões de abordagem à obra Quem gosta de animais cresce mais, do vianense António Manuel Couto Viana. As originais criações das crianças da EPE inauguraram as exposições do ano, fazendo verdadeira justiça ao tema MIBE: Biblioteca Escolar, o meu lugar preferido para Criar e Imaginar. Além do enorme sucesso enquanto ação de leitura recreativa, o potencial literário da antologia poética do autor permitiu trabalhar junto das crianças da EPE pré-requisitos fundamentais à aprendizagem da leitura, quer ao nível linguístico, quer lexical, quer de conhecimento do mundo.

Potenciando a vinda de Marco Taylor

Marco Taylor, autor, ilustrador e editor, foi o convidado de honra do MIBE 2023. Percorreu boa parte das escolas do 1.º CEB , dinamizou sessões para o 2.º CEB e ainda marcou presença na formação docente Percursos de Leitura, com a sessão O livro na sua materialidade: como nasce e “para que serve” o livro-objeto.

O trabalho começou, como habitualmente pela análise da obra do autor e conceção de material de apoio ao seu estudo, que cruzamos com o tema aglutinador de projetos, Nas Asas da Liberdade e com a temática do MIBE: Biblioteca Escolar, o meu lugar preferido para criar e imaginar. Apresentamos e "testamos" algumas das estratégias em reunião de trabalho/formação com os docentes envolvidos (a que se associaram outros curiosos da matéria - sempre bem vindos), e, não tardou, as escolas encheram-se de originais criações, espelhando um trabalho que cruza a Educação Literária com as demais áreas do saber, revelando assim o potencial de transversalidade da leitura literária.

Ler para Pensar: educação Literária e Filosofia para Crianças (EL & FpC)

Criar oportunidades para refletir, tendo por base o livro literário, é o princípio subjacente às sessões de FpC. Ao longo do 1.º e 2.º trimestres, desenvolvemos sessões com crianças do JI de Ponte de Lima, que tiveram por base as obras O Jardim de Babaï, de Mandana Sadat, com os meninos de 5 anos, A galinha Ruiva, o tradicional conto popular inglês, numa edição de Pilar Martinez e Marco Somà, que trabalhamos comparativamente com A Galinha Xadrez, de Rogério Trezza, com os meninos de 3 e 4 anos, e Abrigo, de Celine Claire e Qin Leng, obra que esteve na base do trabalho com os alunos do 1.º CEB da EB da Feitosa. No 3.º trimestre completamos a ronda de sessões com as crianças do JI da Feitosa.

No rasto da Odisseia: apoio à leitura orientada de Ulisses, no 6.º ano

No presente ano letivo, levamos a efeito um trabalho mais incisivo junto do 2.º CEB. A partir da biblioteca escolar e em modo de coensino, dinamizamos sessões de antes da leitura para todas as turmas de 6.º ano, iniciando, assim, o estudo do clássico Ulisses (adaptação de Maria Alberta Meneres). 

Conjugando leitura e escrita e incorporando obras fundacionais, como a Ilíada e a Odisseia, e outra literatura de viagens, como os Lusíadas ou as Viagens de Gulliver, durante os meses de janeiro e fevereiro, quase duas centenas de alunos, vestindo a pele do herói da Odisseia, atravessaram séculos e oceanos, numa viagem proporcionada pela leitura literária.

Voluntários da Leitura

Susana Corvas e Marília Malheiro, voluntárias da leitura no AE António Feijó desde 2029, prestam um serviço inestimável junto dos alunos que manifestam mais dificuldades na leitura, ora decorrentes do processo de aprendizagem, ora pelo facto de terem vindo do estrangeiro. A Marília desenvolve um trabalho semanal na EB de Rebordões Souto e a Susana, na EB da Feitosa. 

Sempre na vanguarda no que toca a novidades literárias e estratégias de abordagem ao livro, as nossas voluntárias diversificam as leituras, de acordo com contextos temporais, com projetos da escola, com as necessidades dos alunos, e também com o seu gosto pessoal. 

Ao longo do ano, muitos foram os livros que passaram pelas sessões de voluntariado, e que estiveram na base de originais abordagens: O Cavalinho de Pau do  Menino Jesus, O Cuquedo, O coração e a garrafa, Não quero usar óculos, Queres brincar comigo?, Cem sementes que voaram,  Ninguém é igual a ninguém, Onda, Baleia, foram alguns dos textos. Já as atividades integraram o Jogo das palavras baralhadas, o Jogo dos elogios... e outras estratégias promotoras do desenvolvimento lexical, linguístico e cultural.

Representações da Liberdade na obra de Carla Maia de Almeida

A vinda de um escritor ao agrupamento é o culminar de um trabalho intenso em torno da sua obra. A visita da escritora, tradutora e jornalista Carla Maia de Almeida foi "pretexto" para o desenvolvimento de um conjunto diversificado de atividades de leitura orientada que cruzaram o tema aglutinador de projetos, Nas asas da Liberdade, com as linhas temáticas dos seus livros. O trabalho começou pela análise da obra da autora e pela conceção de um dossiê de apoio à leitura com sugestões de abordagem, que privilegiaram a componente reflexiva (pistas para a reflexão), a componente criativa (liberdade para criar) e a intertextualidade, quer com outras obras literárias quer com leituras do mundo, nomeadamente as leituras de Abril, sugestões que se materializaram em interessantes produtos que deram corpo à exposições patentes nas diferentes escolas do agrupamento.