Class 8

TEST (ENGLISH)

Name:

Paper Code : 35/185

CLASS :       

Grammar

 Date: 12/01/2026 

Time: 1 hr.  

 Max. Marks: 

1. Read the passage carefully and answer the questions that follow:

The environment is everything that surrounds us, including air, water, land, plants, animals, and human beings. It plays a very important role in our life. A clean environment keeps us healthy, while a polluted environment causes many diseases. Today, the environment is in danger due to pollution, deforestation, and excessive use of natural resources. Factories, vehicles, and plastic waste pollute air, water, and soil. Cutting down trees reduces oxygen and increases global warming. To protect the environment, we should plant more trees, save water, reduce plastic use, and keep our surroundings clean. Protecting the environment is the responsibility of every citizen.

Section A: Multiple Choice Questions (MCQs)

 1.1 What does the environment include?
A. Only plants B. Only animals C. Everything around us D. Only human beings

1.1 ✅ C. Everything around us

Explanation: Environment includes air, water, land, plants, animals, and humans. 

1.2 A clean environment helps us to stay:
A. Weak B. Healthy C. Lazy D. Polluted

1.2 ✅ B. Healthy

Explanation: A clean environment helps us stay healthy. 

1.3 Which of the following is a cause of environmental pollution?
A. Planting trees B. Saving water C. Factories and vehicles D. Recycling waste

1.3 ✅ C. Factories and vehicles

Explanation: Factories and vehicles cause pollution. 

1.4 Cutting down trees leads to:
A. More rainfall B. More oxygen C. Global warming D. Clean air

1.4 ✅ C. Global warming

Explanation: Cutting trees reduces oxygen and increases global warming. 

1.5 Who is responsible for protecting the environment?
A. Government only B. Teachers only C. Scientists only D. Every citizen

1.5 ✅ D. Every citizen

Explanation: Protecting the environment is everyone’s responsibility. 

Section B: One-Line Answer Questions

1.6. What is the environment?

1.6 Environment is everything that surrounds us, including living and non-living things. 

1.7. Why is a clean environment important?

1.7 A clean environment is important because it keeps us healthy. 

1.8. Name one cause of environmental pollution.

1.8 One cause of environmental pollution is factories. 

1.9. How does deforestation affect the environment?

1.9 Deforestation reduces oxygen and increases global warming. 

1.10. Write one way to protect the environment.

1.10 One way to protect the environment is by planting more trees. 

2. Read the paragraph carefully and answer the questions that follow:

Education is not merely the acquisition of knowledge from books; it is a transformative process that shapes an individual’s intellect, character, and moral values. It enables people to distinguish between right and wrong and empowers them to make informed decisions in life. Education plays a crucial role in eliminating social evils such as poverty, ignorance, and superstition by promoting rational thinking and awareness. Moreover, it acts as the foundation of economic growth and democratic stability, as an educated population contributes to innovation, productivity, and responsible citizenship. In essence, education is the backbone of personal development as well as national progress.

Section A: Multiple Choice Questions (MCQs)

2.1. According to the paragraph, education is described as a “transformative process” because it:
A. Focuses only on academic success B. Changes only professional skills
C. Shapes intellect, character, and moral values D. Emphasizes memorization of facts

2.1 ✅ C. Shapes intellect, character, and moral values 

2.2. Which of the following social evils is NOT mentioned in the paragraph?
A. Poverty B. Ignorance C. Superstition D. Corruption

2.2 ✅ D. Corruption 

2.3. The phrase “empowers them to make informed decisions” implies that education:
A. Forces people to follow rules B. Encourages blind obedience
C. Develops critical and rational thinking D. Limits independent thought

2.3 ✅ C. Develops critical and rational thinking 

2.4. How does education contribute to democratic stability, as per the paragraph?
A. By increasing population B. By creating responsible citizens
C. By reducing government control D. By promoting traditional beliefs

2.4 ✅ B. By creating responsible citizens 

2.5. The tone of the paragraph can best be described as:
A. Critical B. Narrative C. Persuasive and informative D. Emotional

2.5 ✅ C. Persuasive and informative 

Section B: One-Line Answer Questions

2.6. What does education help individuals distinguish between?
2.6 Education helps people distinguish between right and wrong. 

2.7. Mention one way education contributes to economic growth.
2.7 Education contributes to economic growth through productivity and innovation. 

2.8. What kind of thinking does education promote to remove social evils?
2.8 Education promotes rational and critical thinking. 

2.9. Why is education called the backbone of national progress?
2.9 Education is the backbone of national progress because it develops responsible citizens. 

2.10. Write one sentence stating the overall importance of education as given in the paragraph.

2.10 Education helps in personal development and national progress. 

Fill in the blanks with the most suitable modal given in brackets.

3 You _______ complete your homework before going to play. (must / might / could)

must (Strong obligation)

4 We _______ reach the station on time if the traffic is light. (can / must / should)

can (Possibility)

5 Students _______ not use mobile phones during the examination. (must / can / may)

must (Rule/compulsion)

6 She looks very tired; she _______ take some rest. (should / may / can)

should (Advice)

7 _______ you please help me solve this math problem? (Could / Must / Should)

Could (Polite request)

8 He _______ be the leader of the team because he has good experience. (can / may / must)

must (Strong logical conclusion)

9 Visitors _______ enter the laboratory without permission. (must not / may / could)

must not (Prohibition)

10 If you work hard, you _______ achieve success. (will / must / might)

will (Certain result)

11 The sky is cloudy; it _______ rain in the evening. (might / must / should)

might (Possibility)

12 You _______ respect your elders and teachers. (should / could / may)

should (Moral duty)

13 You _______ finish the report today; the deadline cannot be extended.(must / might / could)

must (No choice / compulsion)

14 She _______ be at home; the lights are on and her car is outside. (must / may / can)

must (Strong assumption)

15 Students _______ not enter the staff room without permission. (must / may / should)

must (Strict rule)

16 He _______ have forgotten the meeting, as he did not show up. (must / should / can)

must (Logical conclusion)

17 We _______ leave early if the weather conditions worsen. (may / must / should)

may (Possibility)

18 You _______ speak loudly in the library; others are studying. (must not / may not / cannot)

must not (Prohibition)

19 _______ I borrow your notebook for a day, please? (May / Must / Should)

May (Formal permission)

20 The train _______ arrive late due to heavy fog. (might / must / should)

might (Uncertain situation)

21 He worked very hard, so he _______ succeed in the examination. (should / may / can)

should (Expected result)

22 Drivers _______ wear helmets for their own safety. (must / could / might)

must (Legal obligation)

Name: TEST (Maths) Paper Code : 26/180

Phone No. CLASS : VIIIth   Date: 04/01/2026 

Time: 1 hr.                           Max. Marks: 

Section A (10 Questions × 1 Mark = 10 Marks)  

1. The curved surface area (in square cm) of a solid cylindrical wooden block with circumference of the base and height as 132 cm and 13 cm respectively, is:  

   एक ठोस बेलनाकार लकड़ी के ब्लॉक का वक्र पृष्ठीय क्षेत्रफल (वर्ग सेमी में) जिसकी आधार की परिधि 132 सेमी और ऊंचाई 13 सेमी है, है:

 (a) 1190 (b) 1450 (c) 1716 (d) 1910  

1. Curved Surface Area = Circumference × Height

= 132 × 13 = 1716 cm²

✔ Answer: (c) 1716 

2. The area of a rhombus whose diagonals are of lengths 10 cm and 8.2 cm is: 

  एक समचतुर्भुज का क्षेत्रफल जिसके विकर्ण 10 सेमी और 8.2 सेमी लंबे हैं: 

(a) 41 cm² (b) 82 cm² (c) 410 cm² (d) 820 cm²  

Area of rhombus = ½ × d₁ × d₂

= ½ × 10 × 8.2 = 41 cm²

✔ Answer: (a) 41 cm²

3. What will be the change in the volume of a cube when its side becomes ten times the original side? 

(a) Volume becomes 1000 times (b) Volume becomes 10 times        (c) Volume becomes 100 times (d) Volume becomes 1/1000 times  

   एक घन के आयतन में क्या परिवर्तन होगा जब इसकी भुजा मूल भुजा की दस गुना हो जाती है? 

(a) आयतन 1000 गुना हो जाता है (b) आयतन 10 गुना हो जाता है   (c) आयतन 100 गुना हो जाता है (d) आयतन 1/1000 गुना हो जाता है  

Volume ∝ (side)³

Side becomes 10 times → Volume becomes 1000 times

✔ Answer: (a) 

4. The height of a cylinder whose radius is 7 cm and the total surface area is 968 cm² is: 

   एक बेलन की ऊंचाई जिसकी त्रिज्या 7 सेमी है और कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल 968 cm² है: 

(a) 15 cm (b) 17 cm (c) 19 cm (d) 21 cm  

TSA of cylinder = 2πr(r + h)

968 = 2 × 22/7 × 7 × (7 + h)

968 = 44(7 + h) → h = 15 cm

✔ Answer: (a) 

5. The height of a cuboid whose volume is 275 cm³ and base area is 25 cm² is: 

   एक घनाभ की ऊंचाई जिसका आयतन 275 cm³ है और आधार क्षेत्रफल 25 cm² है:

 (a) 10 cm (b) 11 cm (c) 12 cm (d) 13 cm  

Height = Volume ÷ Base Area

= 275 ÷ 25 = 11 cm

✔ Answer: (b) 

6. 1L = 1000 cm³ (True/False)  

   1L = 1000 cm³ (सत्य/असत्य)  

1 L = 1000 cm³

✔ Answer: True (सत्य) 

7. Amount of region occupied by a solid is called its surface area. (True/False)  

   एक ठोस द्वारा घेरा गया क्षेत्र उसका पृष्ठीय क्षेत्रफल कहलाता है। (सत्य/असत्य)  

Amount of region occupied by solid = Volume, not surface area

✔ Answer: False (असत्य) 

8. If the area of a face of a cube is 10 cm², then the total surface area of the cube is __________.  

   यदि एक घन के एक फलक का क्षेत्रफल 10 cm² है, तो घन का कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल __________ है।  

One face area = 10 cm²

Total surface area = 6 × 10 = 60 cm² 

9. Area of a rhombus is equal to __________ of its diagonals.  

  समचतुर्भुज का क्षेत्रफल उसके विकर्णों के __________ के बराबर होता है।  

Area of rhombus = ½ of product of diagonals

✔ Answer: ½ × product of diagonals

(विकर्णों के गुणनफल का आधा) 

10. A cube of side 4 cm is cut into 1 cm cubes. What is the ratio of the surface areas of the original cube and cut-out cubes? 

    एक 4 सेमी भुजा वाले घन को 1 सेमी घनों में काटा जाता है। मूल घन और कटे हुए घनों के पृष्ठीय क्षेत्रफलों का अनुपात क्या है? 

(a) 1:2 (b) 1:3 (c) 1:4 (d) 1:6  

Original cube surface area = 6 × 4² = 96

Each small cube surface area = 6 × 1² = 6

Number of cubes = 64 → Total = 384

Ratio = 96 : 384 = 1 : 4

✔ Answer: (c) 

Section B (5 Questions × 2 Marks = 10 Marks)    

11. Raj made a cuboid of plasticine. Length, breadth and height of the cuboid are 15 cm, 30 cm, and 15 cm respectively. How many such cuboids will be needed to make a perfect cube?  

    राज ने प्लास्टिसिन का एक घनाभ बनाया। घनाभ की लंबाई, चौड़ाई और ऊंचाई क्रमशः 15 सेमी, 30 सेमी और 15 सेमी हैं। एक पूर्ण घन बनाने के लिए कितने ऐसे घनाभों की आवश्यकता होगी?  

Volume of cuboid = 15 × 30 × 15 = 6750 cm³

Cube side = LCM(15, 30, 15) = 30

Volume of cube = 30³ = 27000

Number = 27000 ÷ 6750 = 4 cuboids 

12. The side of a square is (5a – 2b) units. Find its area.  

    एक वर्ग की भुजा (5a – 2b) इकाई है। इसका क्षेत्रफल ज्ञात कीजिए।  

Area = (5a − 2b)²

= 25a² − 20ab + 4b² 

13. The area of a trapezium shaped field is 480 m², the distance between two parallel sides is 15 m and one of the parallel side is 20 m. Find the other parallel side.  

    एक ट्रेपीजियम आकार के खेत का क्षेत्रफल 480 m² है, दो समांतर भुजाओं के बीच की दूरी 15 m है और एक समांतर भुजा 20 m है। दूसरी समांतर भुजा ज्ञात कीजिए।  

Area = ½ × h × (a + b)

480 = ½ × 15 × (20 + x)

x = 44 m 

14. A matchbox measures 4 cm × 2.5 cm × 1.5 cm. What will be the volume of a packet containing 12 such boxes?  

    एक माचिस की डिब्बी के माप 4 सेमी × 2.5 सेमी × 1.5 सेमी हैं। 12 ऐसी डिब्बियों वाले एक पैकेट का आयतन क्या होगा?  

Volume of one box = 4 × 2.5 × 1.5 = 15 cm³

12 boxes = 180 cm³ 

15. Find the area of a rhombus whose side is 5 cm and whose altitude is 4.8 cm. If one of the diagonals is 8 cm long, find the length of the other diagonal.  

    एक का समचतुर्भुज क्षेत्रफल ज्ञात कीजिए जिसकी भुजा 5 सेमी है और ऊंचाई 4.8 सेमी है। यदि एक विकर्ण 8 सेमी लंबा है, तो दूसरे विकर्ण की लंबाई ज्ञात कीजिए।  

Area = base × height = 5 × 4.8 = 24 cm²

24 = ½ × 8 × d₂ → d₂ = 6 cm 

Section C (4 Questions × 3 Marks = 12 Marks)

16. A suitcase with measures 80 cm × 48 cm × 24 cm is to be covered with a tarpaulin cloth. How many meters of tarpaulin of width 96 cm is required to cover 100 such suitcases?  

    80 सेमी × 48 सेमी × 24 सेमी माप वाले एक सूटकेस को तिरपाल कपड़े से ढका जाना है। 96 सेमी चौड़ाई वाले तिरपाल की कितनी मीटर आवश्यकता होगी 100 ऐसे सूटकेस ढकने के लिए?  

Surface area of one suitcase = 2(lb + bh + hl)

= 2(3840 + 1152 + 1920) = 13824 cm²

100 suitcases = 13,82,400 cm²

Cloth width = 96 cm

Length = 13,82,400 ÷ 96 = 144 m 

17. A company packages its milk powder in cylindrical container whose base has a diameter of 14 cm and height 20 cm. If a label is placed 2 cm from top and bottom, what is the area of the label? 

    एक कंपनी दूध पाउडर को बेलनाकार कंटेनर में पैक करती है जिसके आधार का व्यास 14 सेमी और ऊंचाई 20 सेमी है। यदि लेबल ऊपर और नीचे से 2 सेमी दूर रखा जाता है, तो लेबल का क्षेत्रफल क्या है? 

Label height = 20 − 4 = 16 cm

Radius = 7 cm

Area = 2πrh = 2 × 22/7 × 7 × 16 = 704 cm² 

18. A milk tank is in the form of cylinder whose radius is 1.5 m and length is 7 m. Find the quantity of milk in liters that can be stored in the tank.  

    एक दूध टैंक बेलन के रूप में है जिसकी त्रिज्या 1.5 m और लंबाई 7 m है। टैंक में कितने लीटर दूध संग्रहीत किया जा सकता है?  

Volume = πr²h = 22/7 × 1.5² × 7

= 49.5 m³ = 49,500 liters 

19. A cuboidal box of dimensions 1 m × 2 m × 1.5 m is to be painted except its bottom. Calculate how much area of the box has to be painted.  

    1 m × 2 m × 1.5 m आयामों वाले एक घनाभ बॉक्स को नीचे को छोड़कर पेंट किया जाना है। बॉक्स का कितना क्षेत्रफल पेंट किया जाना है, गणना कीजिए।  

Area to paint = TSA − bottom

= [2(lb + bh + hl)] − lb

= (2×(2+3+1.5)) − 2

= 11 m² 

Section D (2 Questions × 4 Marks = 8 Marks) 

20. Water is pouring into a cuboidal reservoir at the rate of 60 liters per minute. If the volume of reservoir is 108 m³, find the number of hours it will take to fill the reservoir.  

    पानी एक घनाभ जलाशय में 60 लीटर प्रति मिनट की दर से डाला जा रहा है। यदि जलाशय का आयतन 108 m³ है, तो जलाशय भरने में कितने घंटे लगेंगे?  

108 m³ = 108,000 liters

Time = 108000 ÷ 60 = 1800 min = 30 hours 

21. The circumference of the base of the cylindrical vessel is 132 cm, and its height is 25 cm. How many litres of water can it hold? (Assume π = 22/7)  

    बेलनाकार पात्र के आधार की परिधि 132 सेमी है, और इसकी ऊंचाई 25 सेमी है। यह कितने लीटर पानी धारण कर सकता है? (π = 22/7 मानें)

Circumference = 2πr = 132

r = 21 cm

Volume = πr²h = 22/7 × 21² × 25

= 34,650 cm³ = 34.65 liters 

MCQ 

1. Sound is produced by 

   (a) Vibrating objects  

   (b) Non-vibrating objects  

   (c) Both  

   (d) None  

   ध्वनि उत्पन्न होती है  

   (a) कंपित वस्तुओं से  

   (b) अकंपित वस्तुओं से  

   (c) दोनों से  

   (d) किसी से नहीं

2. Human voice is produced by the vibration of 

   (a) Larynx (voice box)  

   (b) Eardrum  

   (c) Tongue  

   (d) Nose 

   मनुष्य की आवाज उत्पन्न होती है

   (a) स्वरयंत्र (voice box) के कंपन से  

   (b) कान के पर्दे से  

   (c) जीभ से  

   (d) नाक से

3. Sound needs a ________ to propagate.

   (a) Medium  

   (b) Vacuum  

   (c) Light  

   (d) Heat  

  ध्वनि के संचरण के लिए ________ की आवश्यकता होती है।

   (a) माध्यम  

   (b) निर्वात  

   (c) प्रकाश  

   (d) ऊष्मा

4. The audible range of sound for human ears is  

   (a) 20 Hz to 20,000 Hz  

   (b) Less than 20 Hz  

   (c) More than 20,000 Hz  

   (d) 10 Hz to 10,000 Hz  

  मानव कान के लिए श्रव्य ध्वनि की सीमा है  

   (a) 20 Hz से 20,000 Hz  

   (b) 20 Hz से कम  

   (c) 20,000 Hz से अधिक  

   (d) 10 Hz से 10,000 Hz

5. **Sounds above 20,000 Hz are called**  

   (a) Ultrasonic  

   (b) Infrasonic  

   (c) Audible  

   (d) Music  

20,000 Hz से अधिक की ध्वनियाँ कहलाती हैं

   (a) पराध्वनि (Ultrasonic)  

   (b) अवध्वनि (Infrasonic)  

   (c) श्रव्य  

   (d) संगीत

6. **The loudness of sound depends on**  

   (a) Amplitude  

   (b) Frequency  

   (c) Speed  

   (d) Wavelength  

   ध्वनि की तीव्रता निर्भर करती है

   (a) आयाम पर  

   (b) आवृत्ति पर  

   (c) वेग पर  

   (d) तरंगदैर्ध्य पर

7. Music is a ________ sound while noise is ________.

     (a) Pleasant, unpleasant  

   (b) Unpleasant, pleasant  

   (c) Loud, soft  

   (d) Soft, loud  

संगीत एक ________ ध्वनि है जबकि ध्वनि प्रदूषण ________ है। 

   (a) सुंदर, असुंदर  

   (b) असुंदर, सुंदर  

   (c) तेज, मंद  

   (d) मंद, तेज

8. **One major source of noise pollution is**  

    (a) Vehicles horns  

   (b) Birds  

   (c) Rain  

   (d) Wind  

  ध्वनि प्रदूषण का एक प्रमुख स्रोत है

   (a) वाहनों के हॉर्न  

   (b) पक्षी  

   (c) वर्षा  

   (d) हवा

9. Excessive noise can cause

   (a) Hearing loss  

   (b) Headache  

   (c) High blood pressure  

   (d) All of these  

  अत्यधिक ध्वनि से हो सकता है

   (a) सुनने की क्षति  

   (b) सिरदर्द  

   (c) उच्च रक्तचाप  

   (d) ये सभी

10. To reduce noise pollution, we should**  

    (a) Plant more trees  

    (b) Use loudspeakers at low volume  

    (c) Avoid unnecessary honking  

    (d) All of these  

  ध्वनि प्रदूषण कम करने के लिए हमें चाहिए 

    (a) अधिक पेड़ लगाना  

    (b) लाउडस्पीकर कम आवाज में उपयोग करना  

    (c) अनावश्यक हॉर्न से बचना  

    (d) ये सभी

 उत्तर (Answers):

1. (a)  

2. (a)  

3. (a)  

4. (a)  

5. (a)  

6. (a)  

7. (a)  

8. (a)  

9. (d)  

10. (d)

(2 Marks Important Questions)  

1. Define sound and state how it is produced.  

   ध्वनि को परिभाषित करें तथा बताएँ कि यह कैसे उत्पन्न होती है।  

Answer

Sound is a form of energy produced by vibrating objects.  

   ध्वनि कंपित वस्तुओं द्वारा उत्पन्न ऊर्जा का रूप है।

2. How do vocal cords in humans produce sound?  

   मनुष्य में स्वर रज्जुएँ (vocal cords) ध्वनि कैसे उत्पन्न करती हैं?  

Answer

Vocal cords vibrate when air from lungs passes through them.  

   फेफड़ों से वायु गुजरने पर स्वर रज्जुएँ कंपित होकर ध्वनि उत्पन्न करती हैं।

3. Why does sound need a medium to travel? Give an example.  

   ध्वनि को यात्रा करने के लिए माध्यम की आवश्यकता क्यों होती है? एक उदाहरण दें।  

Answer

Sound travels as waves and needs particles to vibrate; cannot travel in vacuum (e.g., no sound on moon).  

   ध्वनि तरंगों के रूप में यात्रा करती है और कंपन के लिए कण चाहिए; निर्वात में नहीं (जैसे चंद्रमा पर कोई ध्वनि नहीं)।

4. Name the three parts of the human ear and state the function of the eardrum.

   मानव कान के तीन भागों के नाम लिखें तथा कान के पर्दे का कार्य बताएँ।

Answer

Outer ear, middle ear, inner ear; eardrum vibrates when sound hits it.  

   बाहरी, मध्य, आंतरिक कान; ध्वनि टकराने पर पर्दा कंपित होता है।

5. What is the audible range for human beings? Give examples of animals that can hear beyond this range. 

   मानव के लिए श्रव्य सीमा क्या है? ऐसे जीवों के उदाहरण दें जो इस सीमा से अधिक सुन सकते हैं।  

Answer

20 Hz to 20,000 Hz; dogs hear ultrasonic, elephants hear infrasonic.  

   20 Hz से 20,000 Hz; कुत्ते पराध्वनि, हाथी अवध्वनि सुनते हैं।

6. Differentiate between musical sound and noise (any two points).

संगीत ध्वनि और ध्वनि प्रदूषण में दो अंतर लिखें।

Answer

Music is pleasant and regular; noise is unpleasant and irregular.  

   संगीत सुहावना और नियमित; ध्वनि प्रदूषण असुहावना और अनियमित।

7. Name any four sources of noise pollution.

   ध्वनि प्रदूषण के चार स्रोतों के नाम लिखें।  

Answer

Vehicle horns, loudspeakers, factories, firecrackers.  

   वाहनों के हॉर्न, लाउडस्पीकर, कारखाने, पटाखे।

8. State any two harmful effects of noise pollution on human health.  

   ध्वनि प्रदूषण के मानव स्वास्थ्य पर दो हानिकारक प्रभाव बताएँ। 

Answer

 Hearing loss, headache, high blood pressure, stress.  

   सुनने की क्षति, सिरदर्द, उच्च रक्तचाप, तनाव।

9. Suggest two measures to reduce noise pollution.  

   ध्वनि प्रदूषण कम करने के दो उपाय सुझाएँ।  

Answer

Plant trees, avoid unnecessary honking, use low volume.  

   पेड़ लगाना, अनावश्यक हॉर्न न बजाना, कम आवाज का उपयोग।

10. What are ultrasonic sounds? Give one use of ultrasonic sound. 

    पराध्वनियाँ (ultrasonic sounds) क्या हैं? पराध्वनि के एक उपयोग लिखें।

Answer

Sounds above 20,000 Hz; used in ultrasound scanning/sonar.  

    20,000 Hz से अधिक ध्वनियाँ; अल्ट्रासाउंड स्कैनिंग/सोनार में उपयोग।

5 marks

1. What is sound? Explain its meaning and properties.  

   प्रश्न: ध्वनि क्या है? इसके अर्थ और गुणों की व्याख्या करें।  

Answer:

   Sound is a form of energy that produces the sensation of hearing in our ears.  

   ध्वनि ऊर्जा का एक रूप है जो हमारे कानों में सुनने की अनुभूति उत्पन्न करती है।  

   It is produced by vibrating objects and travels in the form of waves.  

   यह कंपित वस्तुओं द्वारा उत्पन्न होती है और तरंगों के रूप में यात्रा करती है।  

   Main properties of sound: (i) Loudness (depends on amplitude), (ii) Pitch (depends on frequency), (iii) Quality or timbre (depends on waveform).  

   ध्वनि के मुख्य गुण: (i) तीव्रता (आयाम पर निर्भर), (ii) तारत्व (आवृत्ति पर निर्भर), (iii) गुणवत्ता या टिम्बर (तरंग आकार पर निर्भर)।  

   Sound is a longitudinal wave that requires a medium to propagate.  

   ध्वनि एक अनुदैर्ध्य तरंग है जिसे संचरण के लिए माध्यम की आवश्यकता होती है।

2. How is sound produced by a vibrating body?  

   प्रश्न: कंपित वस्तु द्वारा ध्वनि कैसे उत्पन्न होती है?  

Answer:

   Sound is produced when an object vibrates.  

   जब कोई वस्तु कंपित होती है तब ध्वनि उत्पन्न होती है।  

   The vibrating object disturbs the surrounding medium (air, water, etc.), creating regions of compression and rarefaction.  

   कंपित वस्तु आसपास के माध्यम (वायु, जल आदि) को विक्षोभित करती है, जिससे संपीडन और विरलन के क्षेत्र बनते हैं।  

   These disturbances travel as longitudinal waves, which we hear as sound.  

   ये विक्षोभ अनुदैर्ध्य तरंगों के रूप में यात्रा करते हैं, जिन्हें हम ध्वनि के रूप में सुनते हैं।  

   Example: When we pluck a guitar string, it vibrates and produces sound.  

   उदाहरण: गिटार की तार को खींचने पर वह कंपित होती है और ध्वनि उत्पन्न करती है।

3.How do humans produce sound?  

   प्रश्न: मनुष्य ध्वनि कैसे उत्पन्न करते हैं?  

Answer:

   Humans produce sound in the larynx (voice box).  

   मनुष्य स्वरयंत्र (voice box) में ध्वनि उत्पन्न करते हैं।  

   There are two vocal cords in the larynx which are stretched across it.  

   स्वरयंत्र में दो स्वर रज्जु (vocal cords) तनी हुई होती हैं।  

   When air from the lungs passes through the narrow gap between vocal cords, they vibrate.  

   जब फेफड़ों से वायु स्वर रज्जुओं के बीच संकरे अंतराल से गुजरती है, तो वे कंपित होती हैं।  

   These vibrations produce sound, and the pitch is controlled by the tension in vocal cords.  

   ये कंपन ध्वनि उत्पन्न करते हैं, तथा तारत्व स्वर रज्जुओं के तनाव द्वारा नियंत्रित होता है।

4. What is the medium required for the propagation of sound? 

   प्रश्न: ध्वनि के संचरण के लिए किस माध्यम की आवश्यकता होती है?

   Answer:  

   Sound requires a material medium (solid, liquid, or gas) for propagation.  

   ध्वनि के संचरण के लिए भौतिक माध्यम (ठोस, द्रव या गैस) की आवश्यकता होती है।  

   It cannot travel through vacuum because there are no particles to vibrate.  

   यह निर्वात में यात्रा नहीं कर सकती क्योंकि वहाँ कंपन करने के लिए कण नहीं होते।  

   Sound travels fastest in solids, then liquids, and slowest in gases.  

   ध्वनि ठोस में सबसे तेज, द्रव में मध्यम और गैस में सबसे धीमी यात्रा करती है।  

   Example: We cannot hear sound on the moon because there is vacuum.  

   उदाहरण: चंद्रमा पर ध्वनि नहीं सुनाई देती क्योंकि वहाँ निर्वात है।

5. Explain the process of hearing sound by our ears.

   प्रश्न: हमारे कानों द्वारा ध्वनि सुनने की प्रक्रिया समझाइए। 

Answer:  

   Sound waves enter the ear through the outer ear (pinna).  

   ध्वनि तरंगें बाहरी कान (पिन्ना) से कान में प्रवेश करती हैं।  

   They travel through the ear canal and strike the eardrum, causing it to vibrate.  

   वे कान नली से गुजरकर कान के पर्दे पर टकराती हैं, जिससे वह कंपित होता है।  

   These vibrations are passed to three small bones (hammer, anvil, stirrup) in the middle ear.  

   ये कंपन मध्य कान की तीन छोटी हड्डियों (हथौड़ा, निहाई, रकाब) तक पहुँचते हैं।  

   Finally, the vibrations reach the cochlea in the inner ear, where they are converted into electrical signals and sent to the brain via auditory nerve.  

   अंत में कंपन आंतरिक कान के कुंडलिनी (cochlea) तक पहुँचते हैं, जहाँ वे विद्युत संकेतों में बदलकर श्रवण तंत्रिका द्वारा मस्तिष्क तक भेजे जाते हैं।

6. Question: What are audible and inaudible sounds?  

   प्रश्न: श्रव्य और अश्रव्य ध्वनियाँ क्या हैं?  

Answer:  

   Audible sounds are those which human ears can hear (frequency 20 Hz to 20,000 Hz).  

   श्रव्य ध्वनियाँ वे हैं जिन्हें मानव कान सुन सकता है (आवृत्ति 20 Hz से 20,000 Hz)।  

   Inaudible sounds are those outside this range.  

   अश्रव्य ध्वनियाँ इस सीमा के बाहर की होती हैं।  

   Sounds below 20 Hz are infrasonic (produced by earthquakes, elephants).  

   20 Hz से कम ध्वनियाँ अवध्वनिक (इन्फ्रासॉनिक) होती हैं (भूकंप, हाथी द्वारा उत्पन्न)।  

   Sounds above 20,000 Hz are ultrasonic (used in sonar, medical imaging).  

   20,000 Hz से अधिक ध्वनियाँ पराध्वनिक (अल्ट्रासॉनिक) होती हैं (सोनार, चिकित्सा इमेजिंग में उपयोग)।

7. Differentiate between noise and music.  

   प्रश्न: ध्वनि प्रदूषण (noise) और संगीत (music) में अंतर स्पष्ट करें। 

Answer:  

   Music is a pleasant and organized sound with regular waveform.  

   संगीत एक सुहावनी और व्यवस्थित ध्वनि है जिसमें नियमित तरंग आकार होता है।  

   Noise is an unpleasant and irregular sound with irregular waveform.  

   ध्वनि प्रदूषण असुहावनी और अनियमित ध्वनि है जिसमें अनियमित तरंग आकार होता है।  

   Music soothes the mind, while noise causes irritation.  

   संगीत मन को शांति देता है, जबकि ध्वनि प्रदूषण चिड़चिड़ापन पैदा करता है।  

   Example: Melody of a flute is music; honking of vehicles is noise.  

   उदाहरण: बांसुरी की धुन संगीत है; वाहनों का हॉर्न ध्वनि प्रदूषण है।

8. What are the sources of noise pollution? 

   प्रश्न: ध्वनि प्रदूषण के स्रोत क्या हैं?  

Answer:  

   Major sources: Vehicle horns, loudspeakers, factories, construction work.  

   मुख्य स्रोत: वाहनों के हॉर्न, लाउडस्पीकर, कारखाने, निर्माण कार्य।  

   Household sources: TV, music systems at high volume, vacuum cleaners.  

   घरेलू स्रोत: ऊँची आवाज में टीवी, संगीत प्रणाली, वैक्यूम क्लीनर।  

   Other sources: Firecrackers, jet planes, machines.  

   अन्य स्रोत: पटाखे, जेट विमान, मशीनें।  

   Urban areas have more noise pollution due to traffic and industries.  

   शहरी क्षेत्रों में यातायात और उद्योगों के कारण अधिक ध्वनि प्रदूषण होता है।

9.  What are the harmful effects of noise pollution? 

   प्रश्न: ध्वनि प्रदूषण के हानिकारक प्रभाव क्या हैं? 

Answer:  

   It causes hearing loss or deafness if prolonged.  

   लंबे समय तक रहने पर सुनने की क्षमता कम होना या बहरापन हो सकता है।  

   Leads to headache, irritation, lack of concentration.  

   सिरदर्द, चिड़चिड़ापन, एकाग्रता की कमी होती है।  

   Increases blood pressure and stress levels.  

   रक्तचाप और तनाव का स्तर बढ़ता है।  

   Disturbs sleep and affects wildlife (animals get stressed).  

   नींद में व्यवधान और वन्यजीवों को प्रभावित करता है (पशु तनावग्रस्त हो जाते हैं)।

10. Suggest measures to control noise pollution. 

प्रश्न: ध्वनि प्रदूषण को नियंत्रित करने के उपाय सुझाइए।  

Answer:  

    Use loudspeakers and vehicles horns at low volume.  

    लाउडस्पीकर और वाहनों के हॉर्न कम आवाज में उपयोग करें।  

    Plant more trees as they absorb sound.  

    अधिक पेड़ लगाएँ क्योंकि वे ध्वनि को अवशोषित करते हैं।  

    Avoid unnecessary honking and follow traffic rules.  

    अनावश्यक हॉर्न बजाने से बचें और यातायात नियमों का पालन करें।  

    Industries should use soundproof machines; celebrate festivals without loud firecrackers.  

    उद्योग ध्वनिरोधी मशीनें उपयोग करें; त्योहार बिना तेज पटाखों के मनाएँ।  

    Government laws should be strictly followed (e.g., no loud noise after 10 PM).  

    सरकारी नियमों का सख्ती से पालन करें (जैसे रात 10 बजे के बाद तेज ध्वनि न हो)।

1.  Which of the following liquids is a good conductor of electricity?  

    निम्नलिखित में से कौन सा तरल विद्युत का अच्छा सुचालक है?  

   a) Distilled water - आसुत जल  

   b) Tap water - नल का पानी  

   c) Oil - तेल  

   d) Alcohol - शराब  

2. What happens when electric current passes through a conducting solution?  

   जब विद्युत धारा एक सुचालक विलयन से गुजरती है तो क्या होता है?  

   a) No chemical change - कोई रासायनिक परिवर्तन नहीं  

   b) Chemical reactions occur - रासायनिक अभिक्रियाएं होती हैं  

   c) The solution evaporates - विलयन वाष्पित हो जाता है  

   d) The solution freezes - विलयन जम जाता है  

3. The process of depositing a layer of metal on another metal using electricity is called:  

 विद्युत का उपयोग करके एक धातु पर दूसरी धातु की परत जमा करने की प्रक्रिया को कहा जाता है:  

   a) Electrolysis - विद्युत अपघटन  

   b) Electroplating - विद्युत लेपन  

   c) Conduction - सुचालन  

   d) Insulation - इंसुलेशन  

4.  Which of the following is a poor conductor of electricity?  

    निम्नलिखित में से कौन विद्युत का खराब सुचालक है?  

   a) Copper - तांबा  

   b) Silver - चांदी  

   c) Rubber - रबर  

   d) Iron - लोहा  

5. Pure water does not conduct electricity because:  

  शुद्ध जल विद्युत का सुचालन नहीं करता क्योंकि:  

   a) It has ions - इसमें आयन होते हैं  

   b) It lacks free ions - इसमें मुक्त आयन नहीं होते  

   c) It is acidic - यह अम्लीय है  

   d) It is basic - यह क्षारीय है  

6.  In electroplating, the object to be plated is connected to the:  

    विद्युत लेपन में, लेपित की जाने वाली वस्तु को जोड़ा जाता है:  

   a) Positive terminal - धनात्मक टर्मिनल  

   b) Negative terminal - ऋणात्मक टर्मिनल  

   c) Neutral terminal - तटस्थ टर्मिनल  

   d) None of these - इनमें से कोई नहीं  

7. Which gas is released at the cathode during the electrolysis of water?  

   जल के विद्युत अपघटन के दौरान कैथोड पर कौन सी गैस मुक्त होती है?  

   a) Oxygen - ऑक्सीजन  

   b) Hydrogen - हाइड्रोजन  

   c) Nitrogen - नाइट्रोजन  

   d) Carbon dioxide - कार्बन डाइऑक्साइड  

8. LED stands for:  

    LED का मतलब है:  

   a) Light Emitting Diode - लाइट एमिटिंग डायोड  

   b) Low Energy Device - लो एनर्जी डिवाइस  

   c) Light Energy Detector - लाइट एनर्जी डिटेक्टर  

   d) Long Electric Diode - लॉन्ग इलेक्ट्रिक डायोड  

9.  Electroplating is used to:  

   विद्युत लेपन का उपयोग किया जाता है:  

   a) Prevent rusting - जंग रोकने के लिए  

   b) Increase weight - वजन बढ़ाने के लिए  

   c) Reduce conductivity - सुचालकता कम करने के लिए  

   d) Make insulators - इंसुलेटर बनाने के लिए  

10. Which of the following is an electrolyte?  

     निम्नलिखित में से कौन इलेक्ट्रोलाइट है?  

    a) Sugar solution - चीनी का विलयन  

    b) Salt solution - नमक का विलयन  

    c) Petrol - पेट्रोल  

    d) Kerosene - मिट्टी का तेल  

11. The electrode connected to the positive terminal of the battery is called:  

 बैटरी के धनात्मक टर्मिनल से जुड़े इलेक्ट्रोड को कहा जाता है:  

    a) Cathode - कैथोड  

    b) Anode - एनोड  

    c) Neutral - तटस्थ  

    d) Insulator - इंसुलेटर  

12. In a simple electric circuit tester, if the bulb glows, the material is a:  

   एक साधारण विद्युत सर्किट परीक्षक में, यदि बल्ब जलता है, तो सामग्री है:  

    a) Good conductor - अच्छा सुचालक  

    b) Poor conductor - खराब सुचालक  

    c) Insulator - इंसुलेटर  

    d) Semiconductor - अर्धचालक  

13. Chromium plating is done on car parts to make them:  

   कार के भागों पर क्रोमियम लेपन किया जाता है ताकि वे:  

    a) Shiny - चमकदार बनें  

    b) Heavy - भारी बनें  

    c) Magnetic - चुंबकीय बनें  

    d) Insulating - इंसुलेटिंग बनें  

14.Which of the following does not conduct electricity?  

    निम्नलिखित में से कौन विद्युत का सुचालन नहीं करता?  

    a) Lemon juice - नींबू का रस  

    b) Vinegar - सिरका  

    c) Distilled water - आसुत जल  

    d) Soap solution - साबुन का विलयन  

15.The chemical effect of electric current is used in:  

     विद्युत धारा का रासायनिक प्रभाव उपयोग किया जाता है:  

    a) Batteries - बैटरी में  

    b) Electroplating - विद्युत लेपन में  

    c) Electric bells - इलेक्ट्रिक बेल में  

    d) Fans - पंखों में  

16. Graphite is a good conductor because it is a form of:  

    ग्रेफाइट अच्छा सुचालक है क्योंकि यह एक रूप है:  

    a) Metal - धातु का  

    b) Non-metal - अधातु का  

    c) Carbon - कार्बन का  

    d) Plastic - प्लास्टिक का  

17. During electrolysis, positive ions move towards the:  

 विद्युत अपघटन के दौरान, धनात्मक आयन जाते हैं:  

    a) Anode - एनोड की ओर  

    b) Cathode - कैथोड की ओर  

    c) Both - दोनों की ओर  

    d) Neither - किसी की ओर नहीं  

18. An example of a bad conductor is:  

    खराब सुचालक का उदाहरण है:  

    a) Aluminium - एल्यूमिनियम  

    b) Gold - सोना  

    c) Wood - लकड़ी  

    d) Brass - पीतल  

19. Electroplating of copper is done using:  

    तांबे का विद्युत लेपन किया जाता है उपयोग करके:  

    a) Copper sulphate solution - कॉपर सल्फेट विलयन  

    b) Sodium chloride solution - सोडियम क्लोराइड विलयन  

    c) Water - जल  

    d) Acid - अम्ल  

20. The tester used to check if a liquid conducts electricity often includes:  

    तरल विद्युत सुचालक है या नहीं जांचने के लिए उपयोग किया जाने वाला परीक्षक अक्सर शामिल करता है:  

    a) A bulb or LED - एक बल्ब या LED  

    b) A fan - एक पंखा  

    c) A heater - एक हीटर  

    d) A motor - एक मोटर

Answers

1. b) Tap water - नल का पानी

2. b) Chemical reactions occur - रासायनिक अभिक्रियाएं होती हैं 

3. b) Electroplating - विद्युत लेपन

4. c) Rubber - रबर  

5. b) It lacks free ions - इसमें मुक्त आयन नहीं होते  

6. b) Negative terminal - ऋणात्मक टर्मिनल 

7. b) Hydrogen - हाइड्रोजन  

8. a) Light Emitting Diode - लाइट एमिटिंग डायोड  

9. a) Prevent rusting - जंग रोकने के लिए  

10. b) Salt solution - नमक का विलयन  

11. b) Anode - एनोड

12. a) Good conductor - अच्छा सुचालक

13. a) Shiny - चमकदार बनें

14. c) Distilled water - आसुत जल

15. b) Electroplating - विद्युत लेपन में

16. c) Carbon - कार्बन का

17. b) Cathode - कैथोड की ओर

18. c) Wood - लकड़ी

19. a) Copper sulphate solution - कॉपर सल्फेट विलयन

20. a) A bulb or LED - एक बल्ब या LED

3-mark questions

1. Do all liquids conduct electricity? Explain with examples. 

Answer ,  No, not all liquids conduct electricity. Liquids that contain free ions conduct electricity and are called good conductors or electrolytes. For example, tap water, salt water, lemon juice, and vinegar conduct electricity because they have ions. Pure water (distilled water), oil, alcohol, and kerosene do not conduct electricity because they do not have free ions.  

 क्या सभी तरल विद्युत का चालन करते हैं? उदाहरण देकर समझाइए।  

उत्तर,  नहीं, सभी तरल विद्युत का चालन नहीं करते। जिन तरलों में मुक्त आयन होते हैं, वे विद्युत का चालन करते हैं और उन्हें अच्छे सुचालक या इलेक्ट्रोलाइट कहते हैं। उदाहरण: नल का पानी, नमक का पानी, नींबू का रस तथा सिरका विद्युत का चालन करते हैं क्योंकि इनमें आयन होते हैं। शुद्ध जल (आसुत जल), तेल, शराब तथा मिट्टी का तेल विद्युत का चालन नहीं करते क्योंकि इनमें मुक्त आयन नहीं होते।

2. What are the chemical effects of electric current? Give two examples.  

 When electric current passes through a conducting liquid (electrolyte), it causes chemical reactions. These are called chemical effects of electric current. Examples: (i) Decomposition of water into hydrogen and oxygen gases during electrolysis. (ii) Deposition of metal during electroplating.  

विद्युत धारा के रासायनिक प्रभाव क्या हैं? दो उदाहरण दीजिए।  

जब विद्युत धारा किसी सुचालक तरल (इलेक्ट्रोलाइट) से होकर गुजरती है, तो वह रासायनिक अभिक्रियाएँ उत्पन्न करती है। इन्हें विद्युत धारा के रासायनिक प्रभाव कहते हैं। उदाहरण: (i) जल का विद्युत अपघटन के दौरान हाइड्रोजन और ऑक्सीजन गैसों में विघटन। (ii) विद्युत लेपन के दौरान धातु का निक्षेपण।

3. What is electroplating? Write two uses of electroplating.  

Electroplating is the process of depositing a layer of one metal on another metal object using electric current. The object to be plated is made the cathode and the metal to be deposited is made the anode. Uses: (i) To prevent rusting/corrosion (e.g., chromium plating on car parts). (ii) To make objects look shiny and attractive (e.g., silver or gold plating on jewellery).  

विद्युत लेपन क्या है? विद्युत लेपन के दो उपयोग लिखिए।  

विद्युत लेपन वह प्रक्रिया है जिसमें विद्युत धारा की सहायता से एक धातु की पतली परत किसी अन्य धातु की वस्तु पर जमा की जाती है। लेपित की जाने वाली वस्तु को कैथोड तथा जमा करने वाली धातु को एनोड बनाया जाता है। उपयोग: (i) जंग लगने से बचाने के लिए (जैसे कार के पुर्जों पर क्रोमियम लेपन)। (ii) वस्तुओं को चमकदार और आकर्षक बनाने के लिए (जैसे आभूषणों पर चाँदी या सोने का लेपन)।

4. Differentiate between good conductors and poor conductors of electricity with examples.  

Good conductors allow electric current to pass easily through them because they have many free electrons or ions. Examples: Metals like copper, silver, aluminium; salt water. Poor conductors (insulators) do not allow electric current to pass easily. Examples: Rubber, plastic, wood, glass, pure water.  

विद्युत के अच्छे सुचालकों तथा कुचालकों में अंतर स्पष्ट कीजिए, उदाहरण सहित।  

अच्छे सुचालक विद्युत धारा को आसानी से गुजरने देते हैं क्योंकि इनमें बहुत से मुक्त इलेक्ट्रॉन या आयन होते हैं। उदाहरण: ताँबा, चाँदी, एल्यूमिनियम जैसी धातुएँ; नमक का पानी। कुचालक (इंसुलेटर) विद्युत धारा को आसानी से गुजरने नहीं देते। उदाहरण: रबर, प्लास्टिक, लकड़ी, काँच, शुद्ध जल।

5. What is electrolysis? Name the electrodes and explain what happens at each during electrolysis of water.  

Electrolysis is the process of decomposition of an electrolyte by passing electric current through it. The electrodes are anode (positive) and cathode (negative). During electrolysis of acidified water: At cathode – Hydrogen gas is released. At anode – Oxygen gas is released.  

 विद्युत अपघटन क्या है? इलेक्ट्रोडों के नाम बताइए तथा जल के विद्युत अपघटन में प्रत्येक पर क्या होता है, समझाइए।  

विद्युत अपघटन वह प्रक्रिया है जिसमें विद्युत धारा प्रवाहित करके इलेक्ट्रोलाइट का विघटन किया जाता है। इलेक्ट्रोड हैं- एनोड (धनात्मक) तथा कैथोड (ऋणात्मक)। अम्लीय जल के विद्युत अपघटन में: कैथोड पर – हाइड्रोजन गैस मुक्त होती है। एनोड पर – ऑक्सीजन गैस मुक्त होती है।

6. Why does pure water not conduct electricity but tap water does?  

Pure water does not have free ions, so it cannot conduct electricity. Tap water contains dissolved salts and minerals which dissociate into ions, allowing it to conduct electricity. These ions carry the electric current through the water.  

शुद्ध जल विद्युत का चालन क्यों नहीं करता जबकि नल का पानी करता है?  

शुद्ध जल में मुक्त आयन नहीं होते इसलिए वह विद्युत का चालन नहीं करता। नल के पानी में घुले हुए लवण तथा खनिज होते हैं जो आयनों में अलग हो जाते हैं, जिससे वह विद्युत का चालन करने लगता है। ये आयन जल में विद्युत धारा को ले जाते हैं।

7. Explain how you can test whether a liquid conducts electricity or not.  

Take a battery, a bulb/LED, connecting wires, and two electrodes. Dip the electrodes in the liquid and complete the circuit. If the bulb glows or LED lights up, the liquid conducts electricity (good conductor). If it does not glow, the liquid does not conduct electricity (poor conductor).  

समझाइए कि आप कैसे परीक्षण करेंगे कि कोई तरल विद्युत का चालन करता है या नहीं।  

एक बैटरी, बल्ब/LED, जोड़ने वाली तारें तथा दो इलेक्ट्रोड लीजिए। इलेक्ट्रोडों को तरल में डुबोकर सर्किट पूरा कीजिए। यदि बल्ब जलता है या LED चमकता है, तो तरल विद्युत का चालन करता है (अच्छा सुचालक)। यदि नहीं जलता, तो तरल विद्युत का चालन नहीं करता (कुचालक)।

8.  What is an electrolyte? Give two examples.  

An electrolyte is a liquid or solution that conducts electricity due to the presence of free ions. When dissolved in water, it breaks into positive and negative ions. Examples: Salt solution (sodium chloride solution), copper sulphate solution, lemon juice.  

 इलेक्ट्रोलाइट क्या है? दो उदाहरण दीजिए।  

इलेक्ट्रोलाइट वह तरल या विलयन है जो मुक्त आयनों की उपस्थिति के कारण विद्युत का चालन करता है। जल में घुलने पर यह धनात्मक तथा ऋणात्मक आयनों में टूट जाता है। उदाहरण: नमक का विलयन (सोडियम क्लोराइड विलयन), कॉपर सल्फेट विलयन, नींबू का रस।

9.  Name the gases produced during electrolysis of acidified water and state where each is collected.  

 Two gases are produced: Hydrogen gas and Oxygen gas. Hydrogen gas is produced at the cathode (negative electrode) and Oxygen gas is produced at the anode (positive electrode). The volume of hydrogen is twice that of oxygen.  

अम्लीय जल के विद्युत अपघटन के दौरान उत्पन्न गैसों के नाम बताइए तथा बताइए कि प्रत्येक कहाँ एकत्रित होती है।  

दो गैसें उत्पन्न होती हैं: हाइड्रोजन गैस तथा ऑक्सीजन गैस। हाइड्रोजन गैस कैथोड (ऋणात्मक इलेक्ट्रोड) पर तथा ऑक्सीजन गैस एनोड (धनात्मक इलेक्ट्रोड) पर उत्पन्न होती है। हाइड्रोजन का आयतन ऑक्सीजन से दोगुना होता है।

10.  Why is electroplating done? Mention any three advantages.  

 Electroplating is done to coat an object with a thin layer of metal to improve its appearance and protect it. Advantages: (i) Prevents corrosion/rusting. (ii) Makes objects more durable. (iii) Gives a shiny and attractive look.  

विद्युत लेपन क्यों किया जाता है? इसके तीन लाभ बताइए।  

विद्युत लेपन वस्तु पर धातु की पतली परत चढ़ाने के लिए किया जाता है ताकि उसका स्वरूप बेहतर हो और सुरक्षा मिले। 

लाभ: (i) जंग/संक्षारण से बचाता है। 

(ii) वस्तुओं को अधिक टिकाऊ बनाता है।

 (iii) चमकदार तथा आकर्षक रूप प्रदान करता है।

 5-mark questions

1. Explain the process of electroplating with a labelled diagram. Mention the role of anode and cathode.  

 Answer :

Electroplating is the process of depositing a thin layer of a desired metal on another metal object using electric current.  

The object to be plated is cleaned thoroughly and made the cathode (connected to negative terminal).  

The metal to be deposited (e.g., copper) is made the anode (connected to positive terminal).  

Both are dipped in an electrolyte solution containing salt of the metal to be plated (e.g., copper sulphate solution).  

When current is passed, metal ions from the anode dissolve and move towards the cathode, depositing as a thin layer on the object.  

Role of cathode: Object to be plated; metal gets deposited here.  

Role of anode: Provides metal ions; it slowly dissolves.  

(Diagram: Battery → Anode (pure metal) and Cathode (object) dipped in electrolyte solution.)  

विद्युत लेपन की प्रक्रिया को नामांकित चित्र सहित समझाइए। एनोड तथा कैथोड की भूमिका बताइए।  

उत्तर   

विद्युत लेपन वह प्रक्रिया है जिसमें विद्युत धारा की सहायता से किसी वांछित धातु की पतली परत किसी अन्य धातु की वस्तु पर जमा की जाती है।  

लेपित की जाने वाली वस्तु को अच्छी तरह साफ करके कैथोड (ऋणात्मक टर्मिनल से जुड़ा) बनाया जाता है।  

जमा करने वाली धातु (जैसे ताँबा) को एनोड (धनात्मक टर्मिनल से जुड़ा) बनाया जाता है।  

दोनों को लेपन करने वाली धातु के लवण के विलयन (जैसे कॉपर सल्फेट विलयन) में डुबोया जाता है।  

जब धारा प्रवाहित की जाती है, तो एनोड से धातु आयन घुलकर कैथोड की ओर जाते हैं और वस्तु पर पतली परत के रूप में जमा हो जाते हैं।  

कैथोड की भूमिका: लेपित की जाने वाली वस्तु; यहाँ धातु जमा होती है।  

एनोड की भूमिका: धातु आयन प्रदान करता है; यह धीरे-धीरे घुलता है।  

(चित्र: बैटरी → एनोड (शुद्ध धातु) तथा कैथोड (वस्तु) इलेक्ट्रोलाइट विलयन में डुबे हुए।)

2. Describe the electrolysis of acidified water with a labelled diagram. Explain what happens at each electrode and why acid is added.  

 Answer 

Electrolysis of water is the decomposition of water into hydrogen and oxygen using electric current.  

Pure water is a poor conductor, so dilute sulphuric acid is added to make it conducting by providing ions.  

Two electrodes (carbon or platinum) are dipped in acidified water and connected to a battery.  

At cathode (negative electrode): Hydrogen gas is produced (2H⁺ + 2e⁻ → H₂).  

At anode (positive electrode): Oxygen gas is produced (2O²⁻ → O₂ + 4e⁻).  

Volume of hydrogen is twice that of oxygen.  

Acid is added to increase conductivity as it provides extra H⁺ and SO₄²⁻ ions.  

(Diagram: Container with acidified water, cathode collecting H₂, anode collecting O₂, connected to battery.)  

अम्लीय जल के विद्युत अपघटन को नामांकित चित्र सहित वर्णन कीजिए। प्रत्येक इलेक्ट्रोड पर क्या होता है तथा अम्ल क्यों मिलाया जाता है, समझाइए।  

उत्तर 

जल का विद्युत अपघटन विद्युत धारा द्वारा जल को हाइड्रोजन तथा ऑक्सीजन में विघटित करने की प्रक्रिया है।  

शुद्ध जल कुचालक होता है, इसलिए इसमें थोड़ा सल्फ्यूरिक अम्ल मिलाया जाता है ताकि आयन मिलें और चालन हो सके।  

दो इलेक्ट्रोड (कार्बन या प्लेटिनम) अम्लीय जल में डुबोकर बैटरी से जोड़े जाते हैं।  

कैथोड (ऋणात्मक इलेक्ट्रोड) पर: हाइड्रोजन गैस उत्पन्न होती है (2H⁺ + 2e⁻ → H₂)।  

एनोड (धनात्मक इलेक्ट्रोड) पर: ऑक्सीजन गैस उत्पन्न होती है (2O²⁻ → O₂ + 4e⁻)।  

हाइड्रोजन का आयतन ऑक्सीजन से दोगुना होता है।  

अम्ल मिलाया जाता है ताकि चालकता बढ़े क्योंकि यह अतिरिक्त H⁺ तथा SO₄²⁻ आयन प्रदान करता है।  

(चित्र: अम्लीय जल वाला पात्र, कैथोड पर H₂ एकत्रित, एनोड पर O₂ एकत्रित, बैटरी से जुड़ा।)

3.  Explain how you can test if a material or liquid conducts electricity. Draw the circuit diagram and describe the observations for good and poor conductors.  

 Answer :

To test conductivity, a simple circuit is made using a battery, a bulb/LED, connecting wires, and two electrodes.  

The material/liquid is placed between the open ends of the electrodes to complete the circuit.  

If the material is a good conductor (e.g., copper wire, salt water), the bulb glows brightly because current flows easily.  

If it is a poor conductor/insulator (e.g., plastic, pure water), the bulb does not glow or glows dimly because little or no current flows.  

This happens because good conductors have free electrons/ions, while poor conductors do not.  

(Diagram: Battery → Bulb → Electrodes dipped in liquid or connected via material.)  

समझाइए कि आप कैसे परीक्षण करेंगे कि कोई सामग्री या तरल विद्युत का चालन करता है। सर्किट चित्र बनाइए तथा अच्छे और कुचालकों के लिए प्रेक्षण वर्णन कीजिए।  

उत्तर 

चालकता परीक्षण के लिए बैटरी, बल्ब/LED, तार तथा दो इलेक्ट्रोडों से साधारण सर्किट बनाया जाता है।  

सामग्री/तरल को इलेक्ट्रोडों के खुले सिरों के बीच रखकर सर्किट पूरा किया जाता है।  

यदि सामग्री अच्छा सुचालक है (जैसे ताँबे का तार, नमक का पानी), तो बल्ब तेज चमकता है क्योंकि धारा आसानी से बहती है।  

यदि कुचालक है (जैसे प्लास्टिक, शुद्ध जल), तो बल्ब नहीं जलता या धीमा जलता है क्योंकि धारा कम या नहीं बहती।  

ऐसा इसलिए होता है क्योंकि अच्छे सुचालकों में मुक्त इलेक्ट्रॉन/आयन होते हैं, जबकि कुचालकों में नहीं।  

(चित्र: बैटरी → बल्ब → इलेक्ट्रोड तरल में डुबे या सामग्री से जुड़े।)

4.  What are the chemical effects of electric current? Explain with three examples and their applications.  

 Answer 

When electric current passes through a conducting liquid, it causes chemical reactions known as chemical effects.  

Example 1: Electrolysis of water – Water decomposes into hydrogen and oxygen gases; used to produce pure hydrogen fuel.  

Example 2: Electroplating – Metal deposition on objects; used to prevent rusting (e.g., tin on iron cans) and for decoration (gold/silver on jewellery).  

Example 3: Formation of compounds – In batteries, current causes chemical changes to produce electricity; used in rechargeable batteries.  

These effects occur because current causes movement of ions leading to chemical changes.  

विद्युत धारा के रासायनिक प्रभाव क्या हैं? तीन उदाहरणों सहित समझाइए तथा उनके अनुप्रयोग बताइए।  

उत्तर 

जब विद्युत धारा सुचालक तरल से गुजरती है, तो वह रासायनिक अभिक्रियाएँ उत्पन्न करती है जिन्हें रासायनिक प्रभाव कहते हैं।  

उदाहरण 1: जल का विद्युत अपघटन – जल हाइड्रोजन तथा ऑक्सीजन गैसों में विघटित होता है; शुद्ध हाइड्रोजन ईंधन बनाने में उपयोग।  

उदाहरण 2: विद्युत लेपन – वस्तुओं पर धातु जमा होना; जंग रोकने (जैसे लोहे के डिब्बों पर टिन) तथा सजावट (आभूषणों पर सोना/चाँदी) में उपयोग।  

उदाहरण 3: यौगिकों का निर्माण – बैटरियों में धारा रासायनिक परिवर्तन कर विद्युत उत्पन्न करती है; रिचार्जेबल बैटरियों में उपयोग।  

ये प्रभाव इसलिए होते हैं क्योंकि धारा आयनों की गति कर रासायनिक परिवर्तन करती है।

5.  Why do some liquids conduct electricity while others do not? Explain with examples and the role of ions.  

 Answer 

Liquids conduct electricity only if they contain free moving ions that carry the current.  

Liquids like tap water, salt solution, vinegar, and lemon juice conduct electricity because they have dissolved salts/acids that break into positive and negative ions.  

Pure liquids like distilled water, oil, alcohol, and kerosene do not conduct because they have no free ions.  

Role of ions: Positive ions (cations) move towards cathode and negative ions (anions) towards anode, allowing current to flow and cause chemical reactions.  

For example, in salt water, Na⁺ and Cl⁻ ions enable conduction.  

कुछ तरल विद्युत का चालन क्यों करते हैं जबकि अन्य नहीं? उदाहरण सहित समझाइए तथा आयनों की भूमिका बताइए।  

उत्तर 

तरल तभी विद्युत का चालन करते हैं जब उनमें मुक्त गतिशील आयन हों जो धारा को ले जाते हैं।  

नल का पानी, नमक का विलयन, सिरका तथा नींबू का रस जैसे तरल चालन करते हैं क्योंकि इनमें घुले लवण/अम्ल धनात्मक तथा ऋणात्मक आयनों में टूट जाते हैं।  

आसुत जल, तेल, शराब तथा मिट्टी का तेल जैसे शुद्ध तरल चालन नहीं करते क्योंकि इनमें मुक्त आयन नहीं होते।  

आयनों की भूमिका: धनात्मक आयन (कैटायन) कैथोड की ओर तथा ऋणात्मक आयन (ऐनायन) एनोड की ओर जाते हैं, जिससे धारा बहती है और रासायनिक अभिक्रियाएँ होती हैं।  

उदाहरण के लिए, नमक के पानी में Na⁺ तथा Cl⁻ आयन चालन सक्षम करते हैं।

TEST No - 175   TEST (Maths)     Paper Code : 12/75

Name:     CLASS  VIIIth Date: 

Time: 1 hr.       Max. Marks: 

SECTION-A खंड-A

1 (i) Which of the following is an identity? (i) निम्नलिखित में से कौन सा एक सर्वसमिका है?

(a) (a + b)2 = a2 + b2 (b) (a - b)2 = a2 - b2 (c) (a - b)2 = a2 + 2ab - b2 (d) (a + b)2 = a2 + 2ab + b2

1 (ii) On adding 3x + 5y and -2x - 3y, the result is:  (ii) 3x + 5y और -2x - 3y को जोड़ने पर परिणाम है:

(a) x + 2y (b) 5x + 8y (c) x + 8y (d) 5x + 2y

1 (iii) Subtract 4a - 7b + 2c from 6a - 3b + 5c: (iii) 6a - 3b + 5c से 4a - 7b + 2c घटाएं:

(a) 2a + 4b + 3c (b) 10a - 10b + 7c (c) 2a - 4b + 3c (d) 2a + 4b - 3c

1 (iv) The product of monomial 3x and monomial 2y is: (iv) एकघाती 3x और एकघाती 2y का गुणनफल है:

(a) 6xy (b) 5xy (c) 6x + y (d) 3x + 2y

1 (v) Multiply monomial 4p by polynomial 2p + 3q:  (v) एकघाती 4p को बहुपद 2p + 3q से गुणा करें:

(a) 8p2 + 12pq (b) 8p + 12q (c) 4p2 + 7pq (d) 8p2 + 7pq

1 (vi) The product of (x + 2) and (x + 3) is: (vi) (x + 2) और (x + 3) का गुणनफल है:

(a) x2 + 5x + 6 (b) x2 + 5x - 6 (c) x2 - 5x + 6 (d) x2 + 6x + 5

1 (vii) Which of the following is equal to (a - b)^2?  (vii) निम्नलिखित में से क्या (a - b)2 के बराबर है?

(a) a2 + b2 (b) a2 - 2ab + b2 (c) a2 + 2ab + b2 (d) a2 - b2

1 (viii) On multiplying (2x + y) by (3x - 2y), the result is: (viii) (2x + y) को (3x - 2y) से गुणा करने पर परिणाम है:

(a) 6x2 - 4xy + 3xy - 2y2 (b) 6x2 - xy - 2y2 (c) 6x2 + xy - 2y2 (d) 5x2 - xy - 2y2

1 (ix) The identity for (x + y + z2 is: (ix) (x + y + z)2 के लिए सर्वसमिका है:

(a) x2 + y2 + z2 + 2xy + 2xz + 2yz (b) x2 + y2 + z2 - 2xy - 2xz - 2yz

(c) x2 + y2 + z2 + xy + xz + yz (d) x2 + y2 + z2

1 (x) Subtract -3m2 + 4n from 5m2 - 2n: (x) 5m22 - 2n से -3m2 + 4n घटाएं:

(a) 8m22 - 6n (b) 2m22 + 2n (c) 8m22 + 6n (d) 2m2 - 6n

1 (xi) Multiply monomial -5ab by polynomial 2a - b + 3c:  (xi) एकघाती -5ab को बहुपद 2a - b + 3c से गुणा करें:

(a) -10a2 b + 5ab2 - 15abc  (b) -10a2 + 5ab - 15abc   (c) -10a2 b - 5ab2 + 15abc (d) 10a2 b - 5ab2 + 15abc

1 (xii) The product of (p - q) and (p + q) is:  (xii) (p - q) और (p + q) का गुणनफल है:

(a) p2 - q2 (b) p2 + q2 (c) p2 + 2pq + q2 (d) p2 - 2pq + q2

    SECTION-B Question 2 to 7 are Objective Type Questions of 2 marks each (6 x 2 = 12)

2. Using suitable rearrangement, find the sum: (2x + 3y) + (-x - y) + (4x - 2y) + (-3x + y)

2. उपयुक्त पुनर्व्यवस्था का उपयोग करके योग ज्ञात करें: (2x + 3y) + (-x - y) + (4x - 2y) + (-3x + y)

3. Add the algebraic expressions: 5a - 2b + 3c and -3a + 4b - c.

3. बीजगणितीय व्यंजकों को जोड़ें: 5a - 2b + 3c और -3a + 4b - c।

4. (a) Subtract 7p2- 4q from 3p2 + 5q - r. OR

4. (b) Multiply monomial 3xy by monomial -2z.

4. (a) 3p2 + 5q - r से 7p2 - 4q घटाएं।

या

4. (b) एकघाती 3xy को एकघाती -2z से गुणा करें।

5. Find the product of monomial 4m and polynomial 2m2+ 3n - 1.

5. एकघाती 4m और बहुपद 2m2 + 3n - 1 का गुणनफल ज्ञात करें।

6. In the expression (x + y)2, expand using identity.

6. व्यंजक (x + y)2 में, सर्वसमिका का उपयोग करके विस्तार करें।

7. Evaluate using suitable identity: (105)2 - (95)2

7. उपयुक्त सर्वसमिका का उपयोग करके मूल्यांकन करें: (105)2 - (95)2

SECTION-C Question 8 to 10 are Short Answer Type Questions of 3 marks each

8. (a) Multiply the polynomial (2x + 3) by (4x - 1). OR

8. (b) Subtract -5a + 2b - 3c from 4a - b + 6c.

8. (a) बहुपद (2x + 3) को (4x - 1) से गुणा करें। या

8. (b) 4a - b + 6c से -5a + 2b - 3c घटाएं।

9. Expand (3p - 2q + r)2 using identity.

9. सर्वसमिका का उपयोग करके (3p - 2q + r)2 का विस्तार करें।

10. Multiply the polynomial (a + b) by (a - b + c).

10. बहुपद (a + b) को (a - b + c) से गुणा करें।

SECTION-D Question 11 to 13 are Long Answer Type Questions of 5 marks each

11. (a) Add the expressions: (x2 + 2xy + y2) + (3x2 - xy + 4y2) - (2x2 + xy - y2). Then, multiply the result by 2x.

11. (a) व्यंजकों को जोड़ें: (x2 + 2xy + y2) + (3x2 - xy + 4y2) - (2x2 + xy - y2)। फिर, परिणाम को 2x से गुणा करें।

12. (b) सर्वसमिकाओं का उपयोग करके मूल्यांकन करें (x + y + z)2- (x - y - z)2।

12. (b) Using identities, evaluate (x + y + z)2 - (x - y - z)2.

13. (a) Multiply (2a + 3b) by (4a - 5b + c) and subtract (a - b) from the product.

13. (a) (2a + 3b) को (4a - 5b + c) से गुणा करें और गुणनफल से (a - b) घटाएं।

14. (b) Expand using identities: (4p + q)2+ (4p - q)2.

14. (b) सर्वसमिकाओं का उपयोग करके विस्तार करें: (4p + q)2 + (4p - q)2।

15. Find the product of (x + 2y) (x - 2y) (x2 + 4y2) using suitable identities and algebraic multiplication.

15. उपयुक्त सर्वसमिकाओं और बीजगणितीय गुणन का उपयोग करके (x + 2y) (x - 2y) (x2 + 4y2) का गुणनफल ज्ञात करें।

 SECTION-A (खंड-A)

1 (i) (d) (a + b)² = a² + 2ab + b²  

   यह एक सर्वसमिका है। (This is an identity.)

1 (ii) (a) x + 2y 

   3x + 5y + (-2x - 3y) = (3x - 2x) + (5y - 3y) = x + 2y

1 (iii) (a) 2a + 4b + 3c  

   (6a - 3b + 5c) - (4a - 7b + 2c) = 6a - 4a - 3b + 7b + 5c - 2c = 2a + 4b + 3c

1 (iv) (a) 6xy  

   3x × 2y = 6xy

1 (v) (a) 8p² + 12pq  

   4p × (2p + 3q) = 4p × 2p + 4p × 3q = 8p² + 12pq

1 (vi) (a) x² + 5x + 6  

   (x + 2)(x + 3) = x² + 3x + 2x + 6 = x² + 5x + 6

1 (vii) (b) a² - 2ab + b²  

   (a - b)² = a² - 2ab + b²

1 (viii) (b) 6x² - xy - 2y² 

   (2x + y)(3x - 2y) = 2x×3x + 2x×(-2y) + y×3x + y×(-2y) = 6x² - 4xy + 3xy - 2y² = 6x² - xy - 2y²

1 (ix) **(a) x² + y² + z² + 2xy + 2xz + 2yz**  

   (x + y + z)² = x² + y² + z² + 2xy + 2yz + 2zx

1 (x) (a) 8m² - 6n  

   (5m² - 2n) - (-3m² + 4n) = 5m² - 2n + 3m² - 4n = 8m² - 6n

1 (xi) (a) -10a²b + 5ab² - 15abc  

   -5ab × (2a - b + 3c) = -5ab×2a + 5ab×b - 5ab×3c = -10a²b + 5ab² - 15abc

1 (xii) (a) p² - q²  

   (p - q)(p + q) = p² - q² (सर्वसमिका)

 SECTION-B (2 अंक प्रत्येक)

2. योग = 2x + y  

   पुनर्व्यवस्था: (2x - x + 4x - 3x) + (3y - y - 2y + y) = (2x) + (y)  

   Sum = 2x + y (Using rearrangement)

3. योग = 2a + 2b + 2c  

   5a - 2b + 3c + (-3a + 4b - c) = (5a - 3a) + (-2b + 4b) + (3c - c) = 2a + 2b + 2c

4. (a) -4p² + 9q - r 

   (3p² + 5q - r) - (7p² - 4q) = 3p² - 7p² + 5q + 4q - r = -4p² + 9q - r  

   OR

(b) -6xyz 

   3xy × (-2z) = -6xyz

5. गुणनफल = 8m³ + 12m²n - 4m  

   4m × (2m² + 3n - 1) = 4m×2m² + 4m×3n - 4m×1 = 8m³ + 12m²n - 4m  

   Product = 8m³ + 12m²n - 4m

6. (x + y)² = x² + 2xy + y²  

   सर्वसमिका: (x + y)² = x² + 2xy + y² का उपयोग करके विस्तार।  

   Expansion using identity: x² + 2xy + y²

7. (105)² - (95)² = 2000  

   सर्वसमिका: (a + b)(a - b) = a² - b², यहाँ a = 105, b = 95  

   (105 + 95)(105 - 95) = 200 × 10 = 2000

SECTION-C (3 अंक प्रत्येक)

8. (a) **8x² + 10x - 3**  

   (2x + 3)(4x - 1) = 2x×4x + 2x×(-1) + 3×4x + 3×(-1) = 8x² - 2x + 12x - 3 = 8x² + 10x - 3  

   OR (b) **9a - 3b + 9c**  

   (4a - b + 6c) - (-5a + 2b - 3c) = 4a - b + 6c + 5a - 2b + 3c = 9a - 3b + 9c

9. **(3p - 2q + r)² = 9p² + 4q² + r² - 12pq + 6pr - 4qr**  

   सर्वसमिका: (a + b + c)² = a² + b² + c² + 2ab + 2ac + 2bc  

   यहाँ a = 3p, b = -2q, c = r  

   (3p)² + (-2q)² + r² + 2(3p)(-2q) + 2(3p)(r) + 2(-2q)(r) = 9p² + 4q² + r² - 12pq + 6pr - 4qr

10. **a² + ab(c - b) + b(a + c)** या विस्तारित: a² - ab + ac + ab - b² + bc = a² - b² + ac + bc**  

   (a + b)(a - b + c) = a(a - b + c) + b(a - b + c) = a² - ab + ac + ab - b² + bc = a² - b² + ac + bc

SECTION-D (5 अंक प्रत्येक)

11. (a) प्रथम योग = 2x² + 2xy + 4y² 

   (x² + 2xy + y²) + (3x² - xy + 4y²) - (2x² + xy - y²) = x² + 3x² - 2x² + 2xy - xy - xy + y² + 4y² + y² = 2x² + 2xy + 6y²? Wait, correction:  

   x² terms: 1 + 3 - 2 = 2x²  

   xy terms: 2 - 1 - 1 = 0xy  

   y² terms: 1 + 4 + 1 = 6y² ( - (-y²) = +y² )  

   सही: (x² + 2xy + y²) + (3x² - xy + 4y²) - (2x² + xy - y²) = x² + 3x² - 2x² + 2xy - xy - xy + y² + 4y² + y² = 2x² + 0xy + 6y²  

   योग = 2x² + 6y²  

   फिर 2x से गुणा: 2x × (2x² + 6y²) = 4x³ + 12x y²

12. (b) (x + y + z)² - (x - y - z)² = 4xy + 4xz  

   सर्वसमिका: a² - b² = (a - b)(a + b)  

   यहाँ a = x + y + z, b = x - y - z  

   (a - b) = (x + y + z - (x - y - z)) = x + y + z - x + y + z = 2y + 2z  

   (a + b) = (x + y + z + x - y - z) = 2x  

   इसलिए (a - b)(a + b) = (2y + 2z)(2x) = 4x(y + z)

13. (a) गुणनफल = 8a² + 2ab - 15b² + 2ac + 3bc 

   (2a + 3b)(4a - 5b + c) = 2a(4a) + 2a(-5b) + 2a(c) + 3b(4a) + 3b(-5b) + 3b(c) = 8a² - 10ab + 2ac + 12ab - 15b² + 3bc = 8a² + 2ab + 2ac - 15b² + 3bc  

   फिर (a - b) घटाएं: (8a² + 2ab + 2ac - 15b² + 3bc) - (a - b) = 8a² + 2ab + 2ac - 15b² + 3bc - a + b = 8a² - a + 2ab + b + 2ac - 15b² + 3bc

14. (b) (4p + q)² + (4p - q)² = 32p² + 2q²  

   विस्तार: (16p² + 8pq + q²) + (16p² - 8pq + q²) = 16p² + 16p² + q² + q² + 8pq - 8pq = 32p² + 2q²  

   या सर्वसमिका से: 2[(4p)² + (q)²] = 2(16p² + q²) = 32p² + 2q²

15. गुणनफल = x⁴ - 16y⁴

   पहले (x + 2y)(x - 2y) = x² - 4y² (सर्वसमिका)  

   फिर (x² - 4y²)(x² + 4y²) = x⁴ + 4x²y² - 4x²y² - 16y⁴ = x⁴ - 16y⁴  

   (या देखें कि यह (x²)² - (4y²)² = x⁴ - 16y⁴)

TEST No - 155 TEST (Science)           Paper Code : 09/25

Name: CLASS  VIIIth   Date: 

Time: 1 hr.      Chapter 4: Combustion and Flame (दहन तथा ज्वाला)    Max. Marks: 

Section A Multiple Choice Questions (MCQs)

1. दहन होने के लिए क्या जरूरी है? / What is necessary for combustion?

 (a) केवल ईंधन / Only fuel   (b) ईंधन, ऑक्सीजन और प्रज्वलन तापमान / Fuel, oxygen and ignition temperature (c) केवल पानी / Only water (d) केवल प्रकाश / Only light 

Answer : (b) ईंधन, ऑक्सीजन और प्रज्वलन तापमान / Fuel, oxygen and ignition temperature

2. मोमबत्ती जलने पर ज्वाला (flame) क्यों बनती है? / Why does a candle produce a flame when it burns?       (a) मोम वाष्प बनकर जलता है / Wax turns into vapour and burns  (b) केवल मोम पिघलता है / Only wax melts     (c) हवा से / Because of air (d) कोई ज्वाला नहीं बनती / No flame is produced 

Answer (a) मोम वाष्प बनकर जलता है / Wax turns into vapour and burns

3. आग बुझाने का सबसे आसान तरीका क्या है? / What is the easiest way to extinguish fire?     (a) ऑक्सीजन बंद कर दो / Cut off oxygen supply (b) अधिक हवा दो / Give more air     (c) ईंधन बढ़ाओ / Add more fuel    (d) तापमान बढ़ाओ / Increase temperature 

Answer (a) ऑक्सीजन बंद कर दो / Cut off oxygen supply

(जैसे कंबल ओढ़ाना, कार्बन डाइऑक्साइड छोड़ना आदि)

4. हाइड्रोजन का उष्मीय मान सबसे ज्यादा होता है, इसलिए यह सबसे अच्छा ईंधन है। यह कथन है / Hydrogen has the highest calorific value, so it is the best fuel. This statement is (a) सही / True (b) गलत / False 

(c) आंशिक सही / Partially true (d) कोई जवाब नहीं / No answer

Answer  (b) गलत / False

कारण: भले ही हाइड्रोजन का उष्मीय मान (calorific value) सबसे अधिक ~150000 kJ/kg) हो, लेकिन इसे रखना, परिवहन करना बहुत खतरनाक और महंगा है, इसलिए यह अभी “सबसे अच्छा ईंधन” नहीं माना जाता।

5. सोने की ज्वाला (gold flame) में मध्य भाग होता है / The middle part of a candle flame is     (a) सबसे गर्म / Hottest (b) मध्यम गर्म / Moderately hot (luminous zone)    

(c) सबसे ठंडा / Coldest (d) नीला / Blue 

Answer  (b) मध्यम गर्म / Moderately hot (luminous zone)

(सबसे अंदर का काला भाग सबसे ठंडा, मध्य का पीला भाग luminous zone मध्यम गर्म, बाहर का नीला भाग सबसे गर्म होता है)

Section B  Very Short Answer Questions (1 mark each) / अति लघु उत्तरीय प्रश्न (1 अंक)

6. What is combustion?  

   दहन क्या है?

Answer   दहन वह रासायनिक प्रक्रिया है जिसमें कोई पदार्थ ऑक्सीजन के साथ मिलकर प्रकाश और ऊष्मा उत्पन्न करता है।

Combustion is a chemical process in which a substance reacts with oxygen to give off heat and light.

7. Name the substance that catches fire with zero ignition temperature.  

  उस पदार्थ का नाम बताइए जिसका प्रज्वलन तापमान शून्य होता है।

Answer  सफेद फॉस्फोरस (White phosphorus)

8. What is the most common supporter of combustion in daily life?  

   दैनिक जीवन में दहन का सबसे सामान्य सहायक क्या है?

Answer   ऑक्सीजन / वायु में मौजूद ऑक्सीजन (Oxygen in air)

9. Name any one fire extinguisher used for electrical fires.  

   विद्युत अग्नि के लिए प्रयुक्त किसी एक अग्निशामक का नाम बताइए।

Answer  कार्बन डाइऑक्साइड (CO₂) अग्निशामक / Carbon dioxide fire extinguisher

(या Dry powder, Halon भी सही है, लेकिन सबसे आम CO₂ है)

10. What is rapid combustion? Give one example.  

   द्रुत दहन क्या है? एक उदाहरण दीजिए।

Answer    द्रुत दहन वह दहन है जिसमें गैस बहुत तेजी से जलती है और ज्वाला बनती है।

उदाहरण: एलपीजी गैस का जलना, मोमबत्ती का जलना, पटाखे फूटना

Rapid combustion is the combustion in which a gas burns rapidly and produces heat and light (flame).

Example: Burning of LPG, candle, matchstick, crackers.

Section C – Short Answer Questions (2 marks each) / लघु उत्तरीय प्रश्न (2 अंक)

11. Define ignition temperature. Why is white phosphorus kept in water?  

   प्रज्वलन तापमान को परिभाषित कीजिए। श्वेत फॉस्फोरस को पानी में क्यों रखा जाता है?

Answer

Ignition temperature is the lowest temperature at which a substance catches fire and starts burning.

White phosphorus is kept under water because its ignition temperature is very low (about 30°C). It catches fire spontaneously in air even at room temperature. Water prevents its contact with air (oxygen) and keeps it safe.

प्रज्वलन तापमान वह न्यूनतम तापमान है जिस पर कोई पदार्थ जलने लगता है।

श्वेत स्फुर (white phosphorus) को पानी में इसलिए रखा जाता है क्योंकि इसका प्रज्वलन तापमान बहुत कम (लगभग 30°C) होता है। सामान्य तापमान पर भी यह हवा के संपर्क में आते ही अपने आप जल उठता है। पानी हवा (ऑक्सीजन) से इसका संपर्क रोकता है और इसे सुरक्षित रखता है।

12. How do we control fire? Write any two methods.  

   आग को कैसे नियंत्रित किया जाता है? कोई दो विधियाँ लिखिए।

Answer

Fire can be controlled by removing any one part of the fire triangle (fuel, oxygen, heat).

Two methods:

1. Cutting off oxygen supply – by covering with blanket, sand or using CO₂ fire extinguisher.

2. Lowering the temperature – by pouring water (water cools the fuel and turns into steam which stops oxygen).

आग को दहन त्रिकोण (ईंधन, ऑक्सीजन ऊष्मा) के किसी एक भाग को हटाकर नियंत्रित करते हैं।

दो तरीके:

1. ऑक्सीजन रोकना – कंबल ओढ़ाना, रेत डालना या CO₂ अग्निशामक छोड़ना।

2. तापमान कम करना – पानी डालना (पानी ठंडक देता है और भाप बनकर ऑक्सीजन भी रोकता है)।

13. What is a flame? Which substances produce flame on burning?  

   ज्वाला क्या है? कौन-से पदार्थ जलने पर ज्वाला उत्पन्न करते हैं?

Answer

A flame is the visible, glowing, hot region produced when a gas burns rapidly.

Substances that produce flame are those which vaporise on heating before burning.

Examples: candle wax, kerosene, LPG, natural gas, camphor.

ज्वाला वह चमकदार, गर्म एवं प्रकाशमान क्षेत्र है जो किसी गैस के तेजी से जलने पर बनता है।

ज्वाला वे पदार्थ उत्पन्न करते हैं जो जलने से पहले वाष्प या गैस बन जाते हैं।

उदाहरण: मोम, मिट्टी का तेल, LPG, प्राकृतिक गैस, कपूर।

14. Write two disadvantages of incomplete combustion.  

   अपूर्ण दहन के दो नुकसान लिखिए।

Answer

1. It produces poisonous carbon monoxide (CO) gas which can cause death.

2. It releases black soot and smoke which cause air pollution and respiratory problems.

1. इससे जहरीली कार्बन मोनोऑक्साइड (CO) गैस बनती है जो जानलेवा होती है।

2. काला धुआँ (soot) और कार्बन कण निकलते हैं जो वायु प्रदूषण और साँस की बीमारियाँ बढ़ाते हैं।

15. What is fuel efficiency?  

    ईंधन दक्षता क्या है?

Answer

Fuel efficiency is the amount of heat energy produced on burning a fixed mass (usually 1 kg) of fuel completely.

It is measured in kJ/kg and called calorific value. Higher the calorific value, more efficient the fuel.

ईंधन दक्षता वह ऊष्मा ऊर्जा है जो 1 किलोग्राम ईंधन को पूर्ण रूप से जलाने पर मिलती है।

इसे किलो जूल/किग्रा में मापते हैं और इसे उष्मीय मान (calorific value) कहते हैं। जितना अधिक उष्मीय मान, उतना ही ईंधन अधिक दक्ष होता है।

Section D – Short Answer Questions (3 marks each) / लघु उत्तरीय प्रश्न (3 अंक)

16. Explain the three types of combustion with examples.  

    दहन के तीन प्रकार उदाहरण सहित समझाइए।  

Answer

There are three types of combustion:

1. Rapid combustion: Burning takes place very quickly with flame and light. Example: Burning of LPG, petrol, matchstick.

2. Spontaneous combustion: Substance suddenly catches fire on its own without applying heat. Example: White phosphorus, forest fires due to heat, coal dust in mines.

3. Slow combustion: Burning takes place very slowly without flame (only heat is produced). Example: Respiration in our body, rusting of iron, burning of cow-dung cakes.

दहन के तीन प्रकार हैं:

1. द्रुत दहन (Rapid) – बहुत तेजी से ज्वाला और प्रकाश के साथ जलना। उदाहरण: LPG, पेट्रोल, माचिस की तीली।

2. स्वतः दहन (Spontaneous) – बिना बाहरी गर्मी के अचानक अपने आप जलना। उदाहरण: श्वेत स्फुर, जंगल में गर्मी से आग, कोयला खदान में धूल से आग।

3. मंद दहन (Slow) – बहुत धीरे-धीरे बिना ज्वाला के जलना (केवल ऊष्मा निकलती है)। उदाहरण: हमारे शरीर में श्वसन, लोहे में जंग लगना, गोबर के कंडे जलना।

17. Draw and label the structure of a candle flame (show all three zones).  

    मोमबत्ती की ज्वाला का चित्र बनाइए तथा उसके सभी तीन क्षेत्रों को नामांकित कीजिए।

Answer  

Outermost zone (Non-luminous) – नीला क्षेत्र – सबसे गर्म

Middle zone (Luminous) – पीला क्षेत्र – मध्यम गर्म, चमकदार

Innermost zone – काला/गहरा क्षेत्र – सबसे ठंडा, अधजले मोम की वाष्प

बाहरी क्षेत्र (नीला) → पूर्ण दहन → सबसे अधिक गर्म

मध्य क्षेत्र (पीला चमकदार) → आंशिक दहन → मध्यम गर्म

भीतरी क्षेत्र (काला) → अधजला मोम → सबसे ठंडा

18. What is calorific value of a fuel? Which fuel has the highest calorific value among coal, wood, and hydrogen?  

    ईंधन का उष्मीय मान क्या है? कोयला, लकड़ी और हाइड्रोजन में से किसका उष्मीय मान सबसे अधिक होता है?

Answer

Calorific value is the amount of heat energy produced on complete combustion of 1 kg of a fuel. It is measured in kJ/kg.

Among coal, wood and hydrogen:

• Wood → ~17,000–20,000 kJ/kg

• Coal → ~25,000–33,000 kJ/kg

• Hydrogen → ~150,000 kJ/kg Therefore, Hydrogen has the highest calorific value.

उष्मीय मान वह ऊष्मा है जो 1 किलोग्राम ईंधन को पूर्ण रूप से जलाने पर प्राप्त होती है (kJ/kg में)।

तीनों में तुलना:

• लकड़ी → 17,000–20,000 kJ/kg

• कोयला → 25,000–33,000 kJ/kg

• हाइड्रोजन → 1,50,000 kJ/kg अतः हाइड्रोजन का उष्मीय मान सबसे अधिक होता है।

19. Explain how a fire extinguisher works on the basis of the fire triangle.  

    अग्निशामक यंत्र आग के त्रिकोण के सिद्धांत पर कैसे कार्य करता है, समझाइए।

Answer

Fire needs three things to burn: Fuel, Oxygen, and Heat (Fire Triangle).

A fire extinguisher removes one or more of these:

• CO₂ fire extinguisher releases carbon dioxide gas which forms a blanket around fire → cuts off oxygen supply.

• It also cools down the burning material → reduces temperature below ignition point.

• Some dry powder extinguishers coat the fuel → stop oxygen from reaching it. Thus, by breaking the fire triangle, the fire gets extinguished.

आग जलने के लिए तीन चीजें चाहिए: ईंधन, ऑक्सीजन और ऊष्मा (दहन त्रिकोण)।

अग्निशामक यंत्र इनमें से किसी एक को हटाकर आग बुझाता है:

• CO₂ अग्निशामक से कार्बन डाइऑक्साइड निकलती है जो आग के चारों ओर चादर की तरह फैलती है → ऑक्सीजन बंद हो जाती है।

• साथ ही यह ठंडक भी देती है → तापमान प्रज्वलन ताप से कम हो जाता है।

• कुछ पाउडर अग्निशामक ईंधन पर परत चढ़ा देते हैं → ऑक्सीजन नहीं पहुँच पाती। इस प्रकार दहन त्रिकोण टूट जाता है और आग बुझ जाती है।

 Section D – Long Answer Question (5 marks) / दीर्घ उत्तरीय प्रश्न (5 अंक)

20. Define fuel. Explain the characteristics of a good fuel. Also write three ways to improve fuel efficiency.  

    ईंधन को परिभाषित कीजिए। एक अच्छे ईंधन की विशेषताएँ बताइए तथा ईंधन दक्षता बढ़ाने के तीन उपाय लिखिए।  

Answer

A fuel is a substance that is burned to produce heat or power.

Characteristics of a good fuel should have the following characteristics:

1. High calorific value – it should produce large amount of heat (e.g., Hydrogen > LPG > Petrol).

2. Easy availability and low cost.

3. Easy to store and transport (should not be too heavy or explosive).

4. Moderate ignition temperature – neither too low (dangerous) nor too high (hard to light).

5. Should burn in air with controlled speed and without producing smoke or harmful gases.

6. Should leave minimum ash after burning.

Three ways to improve fuel efficiency:

1. Complete combustion – provide sufficient air/oxygen so that no fuel is wasted (blue flame in gas stove).

2. Proper maintenance of engines/vehicles – regular servicing, correct tyre pressure.

3. Use of modern devices – pressure cooker, solar cooker, CNG vehicles, LED bulbs instead of burning fuel for light.

ईंधन वह पदार्थ है जिसे जलाकर ऊष्मा या शक्ति प्राप्त की जाती है।

एक अच्छे ईंधन की विशेषताएँ:

1. उच्च उष्मीय मान – 1 किलो जलाने पर अधिक ऊष्मा दे।

2. आसानी से उपलब्ध और सस्ता हो।

3. भंडारण और परिवहन में आसान हो (बहुत भारी या विस्फोटक न हो)।

4. मध्यम प्रज्वलन तापमान – न बहुत कम न हो (खतरनाक), बहुत अधिक न हो (जलाना कठिन)।

5. हवा में नियंत्रित गति से धुआँ/हानिकारक गैस के बिना जले।

6. जलने के बाद कम से कम राख छोड़े।

ईंधन दक्षता बढ़ाने के तीन उपाय:

1. पूर्ण दहन करवाना – पर्याप्त हवा/ऑक्सीजन देना (गैस पर नीली लौ)।

2. वाहनों/उपकरणों की नियमित सर्विसिंग और सही रख-रखाव।

3. आधुनिक उपकरणों का प्रयोग – प्रेशर कुकर, सौर कुकर, CNG वाहन, LED बल्ब आदि।

    OR / अथवा  

    What are the essential conditions required for combustion? Explain with the help of the “Fire Triangle”. How can fire be controlled by removing any one side of the triangle?

दहन के लिए आवश्यक परिस्थितियाँ क्या हैं? "अग्नि त्रिभुज" की सहायता से समझाइए। त्रिभुज की किसी एक भुजा को हटाकर आग को कैसे नियंत्रित किया जा सकता है?

Answer

Three essential conditions for combustion (Fire Triangle):

1. Presence of fuel (combustible substance)

2. Presence of supporter of combustion (oxygen/air)

3. Heating the fuel to its ignition temperature

This is shown by the Fire Triangle:

text

Oxygen

           /      \

         /           \

 Fuel ——— Heat

How to control fire by removing any one side:

1. Remove Fuel → Take away burning material (switch off gas cylinder, remove wood).

2. Remove Oxygen → Cover with blanket/sand, use CO₂ or foam extinguisher (CO₂ forms a layer and cuts oxygen).

3. Remove Heat → Pour water or use cooling agents → temperature falls below ignition temperature → fire stops.

दहन के लिए तीन आवश्यक परिस्थितियाँ (अग्नि त्रिभुज):

1. ज्वलनशील पदार्थ (ईंधन)

2. दहन सहायक (ऑक्सीजन/वायु)

3. प्रज्वलन तापमान तक गर्म करना

अग्नि त्रिभुज:

text

ऑक्सीजन

           /       \

         /            \

  ईंधन ——— ऊष्मा

किसी एक भुजा हटाकर आग बुझाना:

1. ईंधन हटाना → जलता हुआ पदार्थ हटाना (गैस सिलेंडर बंद करना, लकड़ी हटाना)।

2. ऑक्सीजन रोकना → कंबल/रेत/CO₂ या फोम अग्निशामक से ढकना (CO₂ चादर बनाकर ऑक्सीजन रोक देता है)।

3. ऊष्मा कम करना → पानी डालना या ठंडक पहुँचाना → तापमान प्रज्वलन ताप से कम हो जाता है → आग बुझ जाती है।

कक्षा 5 से 8 – सभी विषय

शिक्षण नियम एवं अभिभावकों के लिए आवश्यक जानकारी:

1. कक्षा में मुख्य रूप से गणित (Maths) और विज्ञान (Science) पर विशेष ध्यान दिया जाएगा। इसके अतिरिक्त, अंग्रेज़ी (English) और सामाजिक विज्ञान (SST) की कक्षाएं हर शुक्रवार और शनिवार को अध्यापकों की उपलब्धता के अनुसार करवाई जाएँगी।
   यदि आप केवल अंग्रेज़ी पर फोकस करना चाहते हैं, तो आप केवल English Classes का चयन भी कर सकते हैं, जो हमारा एक अलग कोर्स है।

2. इस कोर्स में हम विद्यार्थियों का स्कूल सिलेबस ही फॉलो करेंगे।

3. छात्रों को होमवर्क व्हाट्सएप पर भी भेजा जा सकता है।

4. आवश्यकता पड़ने पर हम ऑनलाइन क्लासेस भी उपलब्ध कराते हैं।

5. हम परीक्षा के अनुसार तैयारी कराने पर ही फोकस करेंगे।

6. हम बच्चों को प्रतिस्पर्धात्मक (Competitive) वातावरण प्रदान करते हैं, जिससे वे आत्मविश्वास के साथ आगे बढ़ सकें।

7. हम विद्यार्थियों को डिजिटल क्लासेस भी उपलब्ध कराते हैं।

8. छात्रों को प्रिंटेड नोट्स और स्टडी मटेरियल भी दिया जाएगा।

I. The process by which organisms produce new individuals of their own kind is called:

A) Respiration

B) Reproduction

C) Digestion

D) Excretion

I. जीव अपनी ही तरह के नए जीव पैदा करने की प्रक्रिया को क्या कहते हैं?

A) श्वसन B) प्रजनन C) पाचन D) उत्सर्जन

Answer   B) प्रजनन B) Reproduction

II. Which mode of reproduction involves only one parent?

A) Sexual reproduction B) Asexual reproduction

C) Fertilization D) Metamorphosis

किस प्रजनन विधि में केवल एक ही जनक (माता-पिता) की जरूरत होती है?

A) लैंगिक प्रजनन B) अलैंगिक प्रजनन C) निषेचन D) कायांतरण

Answer  B) अलैंगिक प्रजनन B) Asexual reproduction

III. The male reproductive organ that produces sperms is:

A) Ovary B) Uterus

C) Testis D) Fallopian tube

नर जनन अंग जो शुक्राणु (स्पर्म) बनाता है, उसे क्या कहते हैं?

A) अंडाशय B) गर्भाशय C) वृषण D) फैलोपियन ट्यूब

Answer  C) वृषण  C) Testis

IV. Fertilization occurs when:

A) Sperm meets egg B) Embryo develops

C) Larva transforms D) Bud detaches

निषेचन (Fertilization) कब होता है?

A) जब शुक्राणु और अंडाणु मिलते हैं B) जब भ्रूण बनता है C) जब डिंभक रूपांतरित होता है D) जब कलिका अलग होती है

Answer A) जब शुक्राणु और अंडाणु मिलते हैं  A) Sperm meets egg

V. Animals that lay eggs are called:

A) Viviparous B) Oviparous

C) Metamorphic D) Binary

जो जानवर अंडे देते हैं, उन्हें क्या कहते हैं?

A) जरायुज B) अंडज C) कायांतरी D) द्विखंडी

Answer  B) अंडज B) Oviparous 

VI. In asexual reproduction, budding is seen in:

A) Amoeba B) Hydra

C) Frog D) Human

अलैंगिक प्रजनन में मुकुलन (budding) किसमें होता है?

A) अमीबा B) हाइड्रा  C) मेंढक D) मनुष्य

Answer  B) हाइड्रा B) Hydra

VII. The development of an embryo takes place in the:

A) Ovary B) Uterus (in mammals)

C) Testis D) Outside the body

भ्रूण (embryo) का विकास कहाँ होता है?

A) अंडाशय में B) गर्भाशय में (स्तनधारियों में)

C) वृषण में D) शरीर के बाहर

Answer  B) गर्भाशय में (स्तनधारियों में) B) Uterus (in mammals)

VIII. Binary fission is a type of asexual reproduction commonly seen in:

A) Multicellular organisms B) Unicellular organisms like bacteria

C) Plants only D) Mammals

द्विखंडन (Binary fission) अलैंगिक प्रजनन की कौन-सी विधि है जो आमतौर पर कहाँ देखी जाती है?

A) बहुकोशिकीय जीवों में B) एककोशिकीय जीवों जैसे जीवाणु में C) केवल पौधों में D) स्तनधारियों में

Answer B) एककोशिकीय जीवों जैसे जीवाणु में  B) Unicellular organisms like bacteria

1. Name two modes of reproduction and give one example of each. (2 marks)

• Sexual reproduction → Example: Human beings

• Asexual reproduction → Example: Amoeba

प्रजनन के दो तरीके बताइए और प्रत्येक का एक उदाहरण दीजिए।

• लैंगिक प्रजनन → उदाहरण: मनुष्य

• अलैंगिक प्रजनन → उदाहरण: अमीबा

3. What is the role of the ovary in female reproduction? 

The ovary is the primary female reproductive organ. Its main roles are:

1. To produce female gametes (eggs or ova).

2. To secrete female sex hormones (estrogen and progesterone) that control the menstrual cycle and pregnancy.

मादा प्रजनन में अंडाशय की क्या भूमिका है?

अंडाशय (Ovary) स्त्री प्रजनन की मुख्य ग्रंथि है। इसके मुख्य कार्य हैं:

1. मादा युग्मक (अंडाणु या ओवा) बनाना।

2. स्त्री लैंगिक हार्मोन (एस्ट्रोजन और प्रोजेस्टेरोन) स्रावित करना जो मासिक चक्र और गर्भावस्था को नियंत्रित करते हैं।

4. Why is fertilization important in sexual reproduction?

Fertilization is the fusion of male and female gametes (sperm and egg). It is important because:

1. It restores the diploid chromosome number (2n).

2. It introduces genetic variation through mixing of parental genes, which helps in evolution and better survival.

लैंगिक प्रजनन में निषेचन क्यों महत्वपूर्ण है?

निषेचन नर और मादा युग्मकों (शुक्राणु और अंडाणु) का संलयन है। यह महत्वपूर्ण है क्योंकि:

1. यह द्विगुणित गुणसूत्र संख्या (2n) को पुनर्स्थापित करता है।

2. यह माता-पिता के जीन मिलाकर आनुवंशिक विविधता लाता है, जो विकास और बेहतर जीवित रहने में मदद करता है।

3. Give one example each of a viviparous and an oviparous animal. (2 marks)

• Viviparous animal (gives birth to young ones) → Cow / Human

• Oviparous animal (lays eggs) → Hen / Crow

एक सजीवप्रजक और एक अण्डप्रजक जानवर का एक-एक उदाहरण दीजिए।

• जरायुज (जिवंत बच्चे जनता है) → गाय / मनुष्य

• अंडज (अंडे देता है) → मुर्गी / कौआ

4. Explain the process of binary fission with an example. (3 marks)

Binary fission is a type of asexual reproduction in which a single parent cell divides into two identical daughter cells of equal size.

Steps:

1. The parent cell grows and its DNA replicates.

2. The cell elongates and the duplicated DNA moves to opposite ends.

3. A constriction appears in the middle and the cytoplasm divides.

4. Finally, two identical daughter cells are formed. Example: Amoeba, Bacteria (e.g., Escherichia coli)

द्विआधारी विखंडन की प्रक्रिया को एक उदाहरण सहित समझाइए।

द्विखंडन अलैंगिक जनन का एक प्रकार है जिसमें एक एकल जनक कोशिका दो समान आकार की संतति कोशिकाओं में विभाजित हो जाती है।

चरण:

1. जनक कोशिका बढ़ती है और उसका DNA प्रतिकृति बनाता है।

2. कोशिका लंबी होती है और प्रतिकृत DNA विपरीत सिरों पर चला जाता है।

3. बीच में संकुचन दिखाई देता है और कोशिकाद्रव्य विभाजित हो जाता है।

4. अंत में दो समरूप संतति कोशिकाएँ बन जाती हैं। उदाहरण: अमीबा, जीवाणु (जैसे Escherichia coli)

5. Attempt either (A) or (B):

A. Describe the male reproductive organs briefly. 

The main male reproductive organs are:

1. Testes – produce sperm and testosterone.

2. Epididymis – stores and matures sperm.

3. Vas deferens – carries sperm from epididymis to urethra.

4. Seminal vesicles, prostate gland & bulbourethral glands – secrete fluids that form semen.

5. Penis – deposits sperm into the female reproductive tract.

पुरुष प्रजनन अंगों का संक्षेप में वर्णन कीजिए।

मुख्य नर जनन अंग हैं:

1. वृषण (Testes) – शुक्राणु और टेस्टोस्टेरोन बनाते हैं।

2. अधिवृषण (Epididymis) – शुक्राणुओं को संग्रहित और परिपक्व करता है।

3. शुक्रवाहिनी (Vas deferens) – शुक्राणुओं को अधिवृषण से मूत्रमार्ग तक ले जाती है।

4. वीर्य पुटिका, प्रोस्टेट ग्रंथि और बुल्बोयूरेथ्रल ग्रंथियाँ – वीर्य बनाने वाले द्रव स्रावित करती हैं।

5. लिंग (Penis) – शुक्राणुओं को मादा जनन मार्ग में जमा करता है।

6. What is budding? Explain with an example. (3 marks)

Budding is a type of asexual reproduction in which a new organism develops as an outgrowth (bud) from the parent body. The bud grows, matures and finally detaches to live independently.

Example: Hydra

Process in Hydra:

• A small bulge appears on the parent Hydra’s body.

• The bulge grows into a small Hydra with tentacles.

• When fully developed, it separates from the parent and becomes independent.

मुकुलन अलैंगिक  क्या है? उदाहरण सहित समझाइए।

मुकुलन अलैंगिक जनन का एक प्रकार है जिसमें जनक शरीर पर एक उभार (मुकुल) के रूप में नया जीव विकसित होता है। मुकुल बढ़ता है, परिपक्व होता है और अंत में अलग होकर स्वतंत्र जीवन जीता है।

उदाहरण: हाइड्रा

हाइड्रा में प्रक्रिया:

• जनक हाइड्रा के शरीर पर एक छोटा उभार आता है।

• यह उभार स्पर्शकों सहित छोटी हाइड्रा में बढ़ता है।

• पूर्ण विकसित होने पर यह जनक से अलग होकर स्वतंत्र हो जाता है।

7.Why is fertilization important in sexual reproduction?

Fertilization is very important because:

1. It mixes the sperm (from father) and egg (from mother) to make a baby.

2. It brings together the qualities of both parents, so the baby is not exactly like mom or dad.

3. It helps make new and different children every time (this is called variation).

4. It starts the growth of the baby inside the egg or mother’s body.

यौन प्रजनन में निषेचन क्यों जरूरी है?

निषेचन बहुत जरूरी है क्योंकि:

1. यह पिता के शुक्राणु और माँ के अंडे को मिलाकर नया बच्चा बनाता है।

2. माँ-बाप दोनों के गुण बच्चे में आते हैं।

3. हर बार थोड़ा अलग-अलग बच्चे पैदा होते हैं (इसे विविधता कहते हैं)।

4. इसी से बच्चे का विकास शुरू होता है।

8. What changes happen when a frog grows from young to adult?

The baby frog is called a tadpole. It changes into an adult frog by a process called metamorphosis.

Main changes are:

1. Tadpole lives in water and breathes with gills → Adult frog lives on land and breathes with lungs.

2. Tadpole has a long tail → The tail disappears and four legs grow.

3. Tadpole eats only plants (like algae) → Adult frog eats insects (becomes carnivorous).

4. Tadpole stays only in water → Adult frog can live both in water and on land.

मेंढक जैसे जानवरों में बच्चे से बड़ा होने तक क्या-क्या बदलाव आते हैं?

मेंढक का बच्चा टैडपोल (तड़पोल) कहलाता है। यह बड़ा होकर मेंढक बनता है, इस प्रक्रिया को कायांतरण कहते हैं।

मुख्य बदलाव:

1. टैडपोल पानी में रहता है और क्लोम (gills) से साँस लेता है → बड़ा मेंढक जमीन पर रहता है और फेफड़ों से साँस लेता है।

2. टैडपोल की लंबी पूँछ होती है → पूँछ गायब हो जाती है और चार पैर आ जाते हैं।

3. टैडपोल सिर्फ पौधे (शैवाल) खाता है → बड़ा मेंढक कीड़े-मकोड़े खाता है।

4. टैडपोल सिर्फ पानी में रहता है → बड़ा मेंढक पानी और जमीन दोनों पर रह सकता है।

9.Complete the given sentences (Choose from the options given):

i. The male gamete is called __________ (Sperm / Egg).

Answer  Sperm

ii. The female reproductive organ where the embryo develops in humans is __________ (Ovary / Uterus).

Answer  Uterus.

iii. Animals that give birth to live young are __________ (Oviparous / Viviparous).

Answer Viviparous.

iv. In asexual reproduction, new individuals are produced without __________ (Gametes / Parents).

Answer Gametes.

v. The drastic change from larva to adult is called __________ (Fertilization / Metamorphosis).

Answer

दिए गए वाक्यों को पूरा करें (दिए गए विकल्पों में से चुनें):

i. नर युग्मक को __________ कहते हैं। (शुक्राणु / अंडा)

उत्तर: शुक्राणु

ii. मनुष्य में भ्रूण जिस स्त्री जनन अंग में विकसित होता है, वह __________ है। (अंडाशय / गर्भाशय)

उत्तर: गर्भाशय

iii. जो जानवर जीवित बच्चे को जन्म देते हैं, उन्हें __________ कहते हैं। (अंडज / जरायुज)

उत्तर: जरायुज

iv. अलैंगिक प्रजनन में नए जीव बिना __________ के बनते हैं। (युग्मक / माता-पिता)

उत्तर: युग्मक

v. डिंभ से वयस्क बनने में होने वाला बड़ा बदलाव __________ कहलाता है। (निषेचन / कायांतरण)

उत्तर: कायांतरण

10. Explain sexual reproduction in animals.

Answer 

Sexual reproduction needs two parents – one male and one female.

1. Male reproductive organs: Testes → produce sperm (male gamete).

2. Female reproductive organs: Ovaries → produce egg (female gamete). Oviduct (Fallopian tube) → place where sperm meets egg. Uterus (womb) → place where baby (embryo) grows.

3. Fertilization (निषेचन): Sperm from the male enters the female body and joins with the egg. Sperm + Egg = Zygote (युग्मनज). This usually happens inside the oviduct.

4. Development of embryo (भ्रूण का विकास):

   • The zygote starts dividing again and again and becomes a ball of cells.

   • This ball reaches the uterus and sticks to its wall (implantation).

   • It slowly grows into a baby inside the mother’s uterus for about 9 months (in humans).

   • In some animals (like hens, frogs), the zygote develops inside the egg outside the mother’s body.

यौन प्रजनन की व्याख्या कीजिए 

यौन प्रजनन में दो माता-पिता (नर और मादा) की जरूरत होती है।

1. नर जनन अंग: वृषण (Testes) → शुक्राणु (sperm) बनाते हैं।

2. मादा जनन अंग: अंडाशय (Ovaries) → अंडा (egg) बनाते हैं। अंडवाहिनी (Oviduct) → यहीं शुक्राणु और अंडा मिलते हैं। गर्भाशय (Uterus) → बच्चे का विकास यहीं होता है।

3. निषेचन: नर का शुक्राणु मादा के शरीर में जाकर अंडे से मिलता है। शुक्राणु + अंडा = युग्मनज (Zygote)। यह मिलन आमतौर पर अंडवाहिनी में होता है।

4. भ्रूण का विकास:

   • युग्मनज बार-बार विभाजित होकर कोशिकाओं का गोला बन जाता है।

   • यह गोला गर्भाशय में चिपक जाता है।

   • मनुष्य में गर्भाशय के अंदर लगभग 9 महीने तक धीरे-धीरे बच्चा बनता है।

   • कुछ जानवरों (जैसे मुर्गी, मेंढक) में युग्मनज अंडे के अंदर माँ के शरीर के बाहर विकसित होता है।

11. Differentiation between sexual and asexual reproduction

Point Sexual Reproduction Asexual Reproduction

Number of parents Two (male and female) Only one parent

Gametes (sperm & egg) Needed Not needed

Fertilization Takes place Does not take place

Offspring (children) Slightly different from parents  Exactly like the parent 

(variation) (no variation)

Speed Slow Very fast

Examples Human, cow, dog, frog,   Amoeba, Hydra, yeast, 

       hen, cat, elephant Planaria, starfish

यौन प्रजनन और अलैंगिक प्रजनन में अंतर 

बिंदु यौन प्रजनन (Sexual) अलैंगिक प्रजनन (Asexual)

माता-पिता की संख्या दो (नर और मादा) केवल एक

युग्मक (gametes) जरूरी (शुक्राणु + अंडा) जरूरी नहीं

निषेचन होता है नहीं होता

संतति में विविधता होती है नहीं होती

  (बच्चे माता-पिता से थोड़े अलग)   (बच्चे बिल्कुल एक जैसे)

गति धीमी तेज

उदाहरण मनुष्य, कुत्ता, बिल्ली, मेंढक, पक्षी अमीबा, हाइड्रा, यीस्ट, प्लेनेरिया